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文档简介

来宾政和小学一 2 班张珍丽 加减混合 教学目标 1 引导学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过程 直观地理解加减混合计算的意义 2 掌握加减混合的计算顺序 能正确地进行10以内数的加减混合计算 3 初步学习用加减混合计算解决日常生活中的一些简单实际问题 体会加减混合计算与生活的密切联系 教学重 难点 重点 理解和掌握10以内数的加减混合的计算顺序 难点 理解和掌握10以内数的加减混合运算的含义 教学方法 情境演示法 示范教学法 合作探究法 教具 学具准备 教学课件 4 3 2 2 4 0 8 2 3 10 7 2 3 9 6 1 一 考考你 天鹅湖 又走了 只 现在有几只 湖里原来有 只天鹅 飞来了 只 二 探究新知 4 3 2 4 3 2 7 5 喜羊羊 真聪明 6 4 3 7 我来试一试 你愿意帮助他吗 又飞来了 只 现在有几只 湖里原来有 只天鹅 走了 只 4 3 2 4 3 2 2 5 7 3 1 4 5 我来挑战 三 知识的巩固运用 池塘里原来有 只小鸭 来了 只 又走了 只 现在池塘里有几只小鸭 6 3 4 5 课堂小结 通过这节课的学习 你都学到了什么 作业布置 完成课本68页第2和第3题 教学反思 本节课我能根据学生的年龄特征 思维特征 紧密联系生活实际 利用学生喜爱的动画片创设情景 利用现代化的教学手段 激发学生的学习兴趣 让学生在教师的指导下积极主动的参与教学活动 在活动中学习新知识 本节课之前学生已经学过了连加法和连减法 知道了从左到右的运算顺序 先把前两个数相加或相减 然后用结果与第三个数相加减 本节课是在前一节课的基础上加深展开学习的 在课堂教学中我安排了一 复习准备 考考你 二 探究新知1 教学先加后减 2 我来试一试 3 教学先减后加 三 巩固练习 四 课堂小结 五 作业布置等几个环节 每个环节我都注重利用图形和动画直观 对学生动手能力 语言组织与表达能力的培养 注重让孩子在快乐的氛围中学习 轻松愉快的掌握加减混合的计算顺序和方法技巧 突出重点 突破难点 初步达到预设的教学目标 但是在课堂教学中也存在不足之处 如 课堂组织有点松散 有相当一部分学生注意力不太集中 对学生数学语言的引导不太到位 还有就是在提问学生时没
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