语文人教版三年级下册游戏作文 哑剧表演教案_第1页
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文档简介

游戏作文 哑剧表演 教学设计 教学目标 1 通过师生哑剧表演激发学生习作兴趣 积累习作素材 2 仔细观察同学哑剧表演时的动作神态 写一小段通顺的话 3 能即兴创作 懂得作文来源于生活 教学重难点 1 了解哑剧基本特点 学会哑剧表演 2 观察表演写一段通顺的话 教学准备 课件 相关卡片 教学过程 1 表演激发兴趣 引出主题 1 师 同学们 你们知道我是谁吗 不 其实我的真实身份是个演 员哟 不信吗 我给大家表演一小段吧 请认真看哦 板书 看 2 教师表演 洗澡 学生观察后回答老师表演的是什么 3 提问 我在表演过程中有一个明显的特点就是 生答 没有说话 这种不说话的表演叫 剧 教师引导回答并归纳哑剧的特点 不说话 夸张 幽默 4 你们看到的这个哑剧 最精彩的地方是什么 印象最深的哪里 二 师生合演 学生自演 1 请一号同学表演 其他同学仔细观察他的神态 动作 猜猜他演 的是什么 并想想他的心理活动 板书 想 这位同学表演 口渴 喝到烫水 1 一号同学表演结束后请同学们起来说说 你看到了什么 教师引导结合台下同学们的反应和自己的猜想来说说 板书 听 2 增加难度 集体参与 两人表演 拔河 教师特意挑一男一女 体型对比明显的同学进行拔河比赛 最后增加难度要求女生获胜 其他同学作为啦啦队给双方队员加油 参与表演 表演结束后 说说你看到的 感受到的 3 师生共同参与 表演跳绳 两名同学甩绳 三名同学跳绳 教 师作为裁判 4 尝试习作 1 同学们 表演已经结束了 但老师发现有的同学还沉浸在刚才带 来的快乐中 来 谁愿意把自己表演或者看表演过程中的感受和大 家说一说 2 如果我们就写同学们自己的这个表演 你想表现什么主题 或 者说确定一个什么中心来写 3 就你们选定的中心你准备选择什么材料来反映它 4 这节课玩得开心吗 其实啊看 听 想就是写好作文的三大 法宝 板书 三大法宝 现在 你想围绕哪方面完成一篇作文呢 赶紧拿起你们手中的笔吧 学生开始习作 5 教师巡视 找一些中间段 写得好的同学朗读 展示 评价 5 课堂总结 1 同学们 其实作文都来源与生活 只要你们在生活中牢记 看 想听 这三大法宝就一定能写出好作文的 2 最后呢老师还要提醒大家写事作文一定要有起因 经过 结果三 部分组成 刚刚大家写的部分属于哪部分呢 生回
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