语文人教版三年级下册《夸父追日》教学设计

夸父追日夸父追日 教案教案 一 学习目标学习目标 1 了解课文内容 体会神话故事的神奇 2 能借助 起因 经过 结果 的提示说说课文讲了一件什么事 3 交流从故事中得到的收获 二 教学过程二 教学过程 一 以图导入 引发神奇 一 以图导入 引发神奇 1 看图猜故事 看图猜故事 同学们 老师给大家看几张图片 边看边猜每张图片讲了哪个 故事 嫦娥奔月 后羿射日 女娲造人 盘古开天地 2 引出神话故事 板书课题 引出神话故事 板书课题 同学们 老师刚才出示的这些图片都是 神话故事 我国古代劳动人民 凭借丰富 大胆的想象 创造出了一个个神话故事 这节课 我们再来学习一 篇非常有趣的神话故事 夸父追日 板书课题 3 了解神话故事的特点 了解神话故事的特点 你知道神话故事最大的特点是什么吗 板书 神奇 4 感受 感受 追追 的神奇 读好课题 的神奇 读好课题 从课题来看 哪个字让你感到了神奇 为什 么 太阳离我们那么远 怎么可能追得上 放大 追 但是 夸父却想追 上太阳 想法真神奇 谁来读出这种神奇 二 充分初读 整体感知 二 充分初读 整体感知 1 阅读 阅读 学习提示学习提示 明确学习任务 明确学习任务 1 课题前加了 说明这是一篇 略读课文 学习略读课文 我们有个 好帮手 就是课文前面有个 学习提示 现在请大家自己读读 学习提示 把本课的学习任务划下来 生阅读 2 学习提示 向我们提了哪些要求 出示要求 1 说说这个故事主要讲了一件什么事 2 再交流一下 从故事中想到些什么 2 自由读课文 自由读课文 现在 请同学们自由读课文 读准字音 读通课文 读第二遍 时 可以边读边想课文讲了一件什么事 3 检查生词 指名读 齐读 检查生词 指名读 齐读 同学们读得很认真 先来考考你们 这些词语都会读了吗 1 虞渊 渭河 瀚海 大泽 关于水 古代江河湖海的称呼 2 拿着手杖 提起长腿 迈开大步 追日的动作 颓然倒下 向前一抛 倒下时的动作 3 一眨眼 霎时间 时间短 你还知道哪些表示时间短的词语 出示齐读 一刹那 一霎那 一瞬间 刹那间 转眼间 从中摘录两个你喜欢的词在书上 4 了解课文主要内容 了解课文主要内容 1 现在 我们来完成第一个学习任务 谁能看着大屏幕来说说课文主要讲了 一件什么事 出示 起因 夸父不喜欢 喜欢 经过 夸父追赶 追到 结果 夸父身体 手杖 补充 不喜欢 黑暗 喜欢 光明 追赶 太阳 追到 虞渊 身体 变成大山 手杖 化作桃林 2 谁能把这三句话连起来说成一段话 自己先练练 自由练习 指名说 提醒 去掉后面两个 夸父 说话要简洁 3 谁能用关联词把这三句话连起来说成一段话 指名说 5 5 小结学法 小结学法 同学们 我们按照故事发生的起因 经过 结果了解了故事的大 概 并学会了说话要简洁 还可以用关联词使句子更通顺 这是概括课文主要 内容的好方法 三 指导阅读 感受神奇指导阅读 感受神奇 1 1 划出体现 划出体现 神奇神奇 的句子 的句子 刚才我们讲了神话故事最大的特点就是神奇 出示学习要求 下面请同学们默读课文 划出让你感到很神奇的句子 圈出 重点词语 想一想 它神奇在什么地方 2 2 随机出示句子 体会神奇 随机出示句子 体会神奇 你从哪个句子感受到了神奇 出示第一句 于是夸父拿着手杖 提起长腿 迈开大步 像风似的奔跑 向着西斜的太 阳追去 一眨眼就跑了两千里 他一直追到虞渊 也就是太阳落下去的地方 还没等太阳落下去 夸父就追到了 1 划重点词 你从哪几个重点词体会到了神奇 2 理解 一眨眼 和 两千里 感受夸父速度神奇 你知道 一眨眼 有多短吗 一眨眼就到了哪里 两千里外 你知道两千里有多远吗 出示 1 里 500 米 2000 里 500 2000 1000000 米 相当于宁波到山东济南的距离 高速公路汽车行驶大 约 10 小时 而夸父只要一眨眼的工夫就到了 说明了什么 板书 速度神奇 3 指名读 来读出这种神奇吧 4 看夸父追日的插图 仔细观察 夸父是怎样追日的 拿着手杖 提起长 腿 迈开大步 头发都吹起来了 5 齐读 让我们带着对夸父的敬佩一起读一读 出示第二句 一团又红又亮的火球 照着他的全身 他无比欢喜地举起两条巨大的手臂 想把这团火球抓住 1 出示抓太阳的图片及句子 你觉得神奇在哪里 太阳是个大火球 夸父 伸出巨大的手臂想要抓住它 2 感受夸父力量神奇 太阳这么大 夸父居然要抓住它 可见夸父的什么很 神奇 板书 力量神奇 3 齐读 一起来读出夸父的力量吧 出示第三句 咕嘟咕嘟 霎时间两条大河都给他喝干了 可是还没止住口渴 1 划重点词 从哪几个词看出很神奇 霎时间 喝干 2 出示资料介绍黄河 渭河 黄河是我国的第二长河 长度 5464 千米 将 近横跨越整个中国 渭河也有 800 多米 3 感受夸父肚量神奇 这么长的两条大河 夸父一下子就把它喝干了 可见 夸父的什么很神奇 板书 肚量神奇 4 指导朗读 大家把这种神奇的感觉送进句子里读一读 这两个 咕嘟咕嘟 该怎么读 读快一点 对 夸父非常口渴 他一个 咕嘟 就喝完了一条河的水 再一个 咕嘟 就把另一条河的水喝干了 出 示喝水的插图 谁再来读 夸父霎时间喝完了两条大河 可是还没止住口渴 太神奇了 我们一起来 读出这种神奇 齐读 出示第四句 他还没到大泽 就像一座大山颓然倒了下来 大地和山河都因为他的倒下 而发出巨响 1 划重点词 还有哪些地方让你感到了神奇 2 感受夸父体型神奇 可见夸父是一个 巨人 板书 体型神奇 3 感受夸父颓然的心情 从这一句你还能看出夸父的心情是怎样的吗 4 读出夸父的这种心情 出示第五句 第二天早晨 当太阳从东方升起 金光普照大地的时候 昨天倒在原野的 夸父 已经变成了一座大山 山的南边 有一大片枝叶茂密 鲜果累累的桃林 那是夸父的手杖变成的 1 神奇在哪里 身体和手杖发生了变化 这是夸父的什么很神奇 板书 化身神奇 夸父这种神奇的变化 让你联想到了谁 盘古 2 来读出这种神奇吧 指名读 3 把五段话连起来读一读 把五段话连起来读一读 齐读 齐读 四 感悟精神 课堂总结 四 感悟精神 课堂总结 1 寻找原因 寻找原因 同学们 夸父耗尽所有的力气去追赶太阳 这是为什么 读读第 一段 找找原因 出示句子 我不喜欢黑暗 我喜欢光明 我要去追赶太阳 把它抓住 叫 它固定在天上 让大地永远充满光明 2 引读句子 引读句子 是的 当夸父追得口渴难忍时 他是这样想的 生读出示的句子 当追得气喘吁吁时 夸父还是这样想的 生读出示的句子 当追得耗尽全身力气 颓然倒下时 夸父仍然是这样想的 生读出示的句 子 3 感悟精神 感悟精神 从这里 我们看到了一个 的夸父 执著追求 永不放 弃 甘于奉献 夸父的这种精神使我们感动 他至死追求光明 他把自己的手 杖化作桃林 给追寻光明的人解渴 4 出示陶渊明的诗 出示陶渊明的诗 同学们 我国古代