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文档简介

Unit 9 What does he look like?廊坊市大城县权村镇第一中学 刘美英教学设计一 教学目标1， 知识目标：掌握外貌的名词及形容词：long hair, curly hair, straight hair, short hair, heavy, thin，of medium height等；区分句型：He is tall.和He has short hair当中be和has后面所加的不同。2， 技能目标：通过四个任务的学习，能利用句型描述人的外貌。3，情感目标：通过本课时的学习，体会英语对话的魅力，加深对英语学习的兴趣，教育学生不能以貌取人，要正确看待人的外貌。二. 教学难点重点：句型和新单词难点：句型的区分：主语+be动词+形容词，He is tall. 主语+has+名词, He has short hair.三. 教学过程1复习表示人体各部位的名词。出示幻灯片以图片更加形象生动。学生自主完成名词的复习。ear head eye nose mouthface hair.2.幻灯片展示图片，引导学生说出相关的名词短语。分组大声朗读。 以小组为单位，分出优胜组。3.学生自读2d，教师指导并讲解其中语法内容。学生再次读出课文内容，并提出含有语法内容的短语。a little 意为“有点儿”，用来修饰形容词。例如： Its a little cold tonight.a little 意为“一些；少许”后 跟不可数名词。例如： Theres a little meat in the bowl. 碗里有点肉。 glass 作“玻璃”讲时，是不可数名词；作“玻璃杯”讲时为可数名词；而glasses则是“眼镜”之意。4. Grammar Focus学生自读，范读句子并口头翻译语句。熟悉语句应用。5. 3a. Write these words in the correct box.学生熟读短语并正确分类。熟悉be 动词和have 的用法。分类核对答案。6. 3b. Circle the correct words to complete the conversation. 教师讲解be动词和have用法。学生完成以下几个小题的选择。7. 以一个游戏。来描述自己喜欢的明星。老师举例，以成龙为例描述外形进行猜测。学生兴趣浓厚，积极活跃。8.小测习题，巩固本课知识点。1) -What _ she _ like? - She has _ _.2) - _does s
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