第六小学爱国卫生工作计划.doc_第1页
第六小学爱国卫生工作计划.doc_第2页
第六小学爱国卫生工作计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六小学2015年爱国卫生工作计划 在市教育局和上级卫生职能部门的监督指导下,进一步完善学校爱国卫生组织机构和管理制度,加强卫生基础设施建设,认真开展师生健康教育,切实做好环境卫生、个人卫生、除害防病等工作,不断提高全校师生员工的卫生意识和身体素质,养成良好的卫生习惯,从而促进学校持续发展。 主要工作: 一、完善组织机构,健全管理制度 学校继续建立由党政工队各级组织及有关职能部门领导参加的学校爱国卫生运动领导小组,完善组织网络,明确各项卫生工作的责任人和工作职责,健全各项卫生管理制度,研究学校爱国卫生工作计划和创建活动方案,在年度结束时对全校的爱国卫生工作进行回顾总结。要将学校爱国卫生运动与学校创建“安全文明学校”、开展师生评先评优活动有机结合起来,形成一个齐抓共管的良好局面。 二、加强健康教育,养成健康行为 学校要继续成立健康教育领导(工作)小组,制订学期健康教育计划,组织开展多种形式的健康教育活动。班级黑板报和学校红领巾广播要设立健康教育专栏,进行健教知识的宣传。此外,学校将通过印发健康教育材料、邀请专家为师生作讲座等形式对师生进行健教知识宣传。要确保学校健康教育开课率为100%,做到有教师、有课本、有课时、有评价(含知识测试、试卷分析、健康行为形成的检查),要确保学生的健康知识及格率和健康行为形成率分别达到90%和80%以上。同时要认真开展教职工健康教育活动,确保职工健康知识及格率和健康行为形成率分别达到75%和60%以上。学校要进一步完善控烟制度,积极争创无烟单位。要组织教师上好体育与体活课,组织学生做好“两操”,开展课内外体育活动,认真实施学生体质健康标准(试行方案),按规定做好学生健康体检工作。 三、重视环境卫生工作,营造洁净美丽校园 全校教职工要把抓好学校环境卫生作为“内养良好习惯,外树美好形象”的大事来抓。学校要设立环境卫生工作领导(工作)小组,统筹安排全校的环境卫生检查考评工作,组织开展爱国卫生月活动。 要建立日常清洁、检查制度和“门前三包”制度等,各教师办公室、班级及清洁区、厕所、仓库等都要落实人员进行值日清扫、保洁,不留卫生死角。此外,遇到大扫除、迎检或环境整治活动,全校教职工都要落实清洁任务,保证在较短时间内学校的每个室、每个地方都有人去搞卫生。要落实值周学生对日常卫生检查和突击性卫生检查,检查结果要参与流动红旗的评比。 要继续抓好学校的绿化维护工作,如修剪、施肥、防病、除草等,有计划地增添花树品种,适时在办公区摆放盆花,美化自己的校园。要落实人员及时做好校内垃圾的清运工作。四、做好除害防病工作,确保师生的身心健康 学校要落实“除四害”的责任部门和兼职人员,根据“四害”发生的不同季节,采取不同的方法,开展杀灭“四害”的工作。必要时可定期请专业人员负责厕所、垃圾箱、传达室、周围等地点的消杀蚊蝇工作。要按规定到指定地点购买灭鼠、灭蝇药物,总务处派专人统一投放,每月投放药物1次,并不得从市场上购买剧毒急性灭鼠药。卫生保健室定期、不定期进行检查。 要认真切实做好突发流行性疾病的统计上报工作,认真配合卫生部门开展计划免疫工作,收集整理好学生的保健卡和其它相关资料,及时上报各统计表。确保学生卫生保健工作正常有序加以开展。五、各月主要工作安排: 一月份:总结上年度卫生工作、制订今年学校卫生工作计划 ,期末大扫除,收交整理健教材料 。 二月份:开学大扫除,卫生工作专项检查 。 三月份:春季流行性疾病预防 ,校园绿化 。 四月份:爱国卫生月 ,学生体质健康检查 。 五月份:一至六年级学生健康体检 ,庆“六一”学生文艺节目比赛和技能展示 ,灭鼠灭蝇为主的除“四害”活动 。 六月份:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论