浅谈如何当好小学一年级班主任.doc

如何当好一年级班主任威远县镇西中心学校 廖永玲上学期，我接受了小学一年级的教学，并担任班主任，“万丈高楼从地起 ”，我深知责任重大。一个学年即将结束,作为一年级班主任，既有成功的喜悦，也有失败后的懊恼。现在我将从以下几个方面谈一谈如何当好小学一年级的班主任。 一、为人师表，榜样示范。 班主任是学校教育教学活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者，是班级管理的直接实施者，是学生生命活动的推动者，地位举足轻重，角色十分关键。尤其是做为小学一年级的班主任，充当着复合性的角色：当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并且帮助他们改正；除了这些，孩子的纪律、卫生、安全以及心理健康等情况，都是班主任需要关注的。而班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。” 在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。我作为一名 班主任，要求学生做到的，自己首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，不挖苦讽刺他们；教育学生爱护环境，我就主动捡起地上的垃圾；要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。 二、培养学生的良好习惯 我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培养。充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。我查找和编制了一些简单的口令式歌谣对学生进行强化训练。如：上课铃声响后，带着他们一起说：“上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方。”在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静。课堂上讨论后，我会大声说：一、二、三！学生马上跟着喊出：快坐好！并立刻坐好。还有“小嘴巴，不讲话，小眼睛，看老师”等儿歌 ,让学生不但明确了自己课堂上应该怎么样去做，而且让他们懂得了课堂上是有纪律约束的，不能任由自己的想法去做自己想做的事。逐渐养成认真听课、认真作业、认真书写、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。经过一年的努力我们班的学生在学习习惯和卫生习惯等方面都有明显的成效。 三、关心爱护每个学生 班主任应全面关心学生，对学生要一视同仁，平等对待。不仅要关心学生的品德成长，还要关心学生的学习情况和身体健康。学生生病时要及时送到医院医治；学生遇到困难时，班主任更要像妈妈一样献出加倍的爱去关怀他们，鼓励他们，使他们振作起来，重新鼓起前进的风帆，学生犯错误时，班主任在严的同时 ，要学会宽容。“人非圣贤，孰能无过？”一年级的小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚， 容易犯错误。当他们犯错误时，班主任老师不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，应该对他们犯错误的具体情况动之以情，晓之以理，有针对性地进行思想教育，相信他们才能达到最佳的教育效果，从而使学生亲其师，信其道。四、正面教育，以表扬为主 一年级的小学生，喜欢听表扬，爱听好话，教师就要尽力地去发现他们身上的优点，多表扬，少批评；多鼓励，少训斥；多提积极要求，少搞消极限制；多树好的榜样，少讲坏人坏事。冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”班主任对后进生要给予特别的关爱。要用自己一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门，要善于发现他们的闪光点，并把这闪光点放大，让学生在成就中找到自信。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在宽容中，他就学会了理解。“让每一只小鸟唱歌，让每一朵花都开放”，这是每个班主任的使命 。五、培养得力的班干部 一年级是学生各种习惯形成的重要时期，是一个班班风、学风形成的关键时期。班主任工作显得特别烦琐，而此时培养一批得力、能干的班干部, 对班风、学风的形成起着决定作用，因此，我十分重视班干部的培养。首先是善当伯乐，发现可塑之材。仔细观察班中每个孩子的各方面表现，努力发现班中思维活跃，自觉守纪，成绩优秀，胆子大，又好表现的学生作为主要观察对象，经过一段时间的接触了解，遵循择优录用的原则选出班干部 。其次是注重指导，培养管理能力。一年级上学期，做为班主任，我跟紧跟牢，教给班干部各种工作的方法，如指导班长如何管理班级日常事务，指导学习委员在课前进行带读，指导劳动委员安排值日生并督促他们值日等等，学生只有在老师的指导下和自己的实践中才能不断地增强管理班级的能力，积累管理班级的经验。再次是树立威信，提高班级工作成效。班干部有了威信，学生们在班干部面前也能做到老师在和不在时一个样。 六、与家长加强联系孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过电话、短信、写信等多种方式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。还根据学生的表现情况定期向家长汇报，和家长共同讨论教育方法，密切配合教育好学生。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教