语文人教版三年级下册30 西门豹

教师教师班级班级周次周次 课题课题30 西门豹课型课型精读课时课时二课时 学习学习 目标目标 1 会认 会写本课生字 能正确读写词语 2 学习本课描写人物言行 表现人物品质的写法 受到破除迷 信的教育 3 运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事 正确 流 利 有感情地朗读课文 重点重点 难点难点 1 学习课文内容 理解西门豹是如何巧妙地破除迷信的 2 学习课文描写人物言行 表现人物品质的写法 抓住西门豹 的语言 动作体会西门豹破除迷信的办法妙在哪里 教学教学 准备准备 1 PPT 2 有关课文内容的资料 教学教学 过程过程 第一课时 一 课文题目导入 1 出示题目 同学们 我们今天来学习一篇新课文 西门豹 2 老师解题 西门 是复姓 豹 是名字 他是距今两千多 年的战国时期的人 3 读了题目 你们想知道什么 西门豹是干什么的 课文主要 写了他的什么事 在我们初读课文时 大家一定会解决这些问题的 设计意图 补充姓氏知识 引导学生从整体上把握文章 二 初读课文 学习生字 新词 1 出示自学提示 1 自由朗读课文 借助拼音 读准字音 难读的字音多读几遍 2 借助字典及自学生字的方法 认清字形 注意汉字书写 3 联系上下文或查字典理解词语意思 4 标注自然段序号 解决质疑的问题 西门豹是干什么的 2 学生按要求自学 3 汇报自学成果 1 出示生字 新词卡片 读准字音 官绅 sh n 硬逼 b 旱灾 h n 扑腾 ten 跪 u 下 渠 q 道 灌 u n 溉 i 淌 t n 血 绸 ch u 褂 娶 q 媳妇 眼睁 zh n 睁 老百姓 x n 催 cu 一催 提心吊 di o 胆 注意 扑腾在句中读轻声 读准麻烦 收成 跪下的轻声 2 认清字形 找出生字中结构相同的字 上下结构 官 旱 吊 渠 半包围结构 逼 左右结构 淹 姓 睁 徒 腾 跪 灌 溉 催 加偏旁记字法 波 女 婆 生 女 姓 巾 口 吊 换偏旁记字法 旱 竿 淹 掩 睁 挣 溉 概 3 书写指导 左部以 氵 部首的字较多 如 没 淹 灌 溉 注意与右 部占田字格的比例 官 与 管 要区分开 旱 的下部是 干 不要写成 十 4 一字组多词 官 官员 官方 旱 旱灾 干旱 吊 吊起 哀吊 渠 水渠 渠道 姓 姓名 百姓 睁 眼睁睁 睁开 徒 学徒 徒弟 5 理解词语的意思 巫婆 以装神弄鬼替人祈祷为职业的女人 官绅 指旧时地方上有权有势的人 荒芜 田地 因无人管 理而长满野草 灌溉 把水输送到田地里 提心吊胆 形容十分担心或害怕 全文共十六个自然段 设计意图 让学生学会巧记生字 三 细读课文 理清文章的脉络 1 默读课文 想一想课文主要讲了什么 课文主要讲了战国 时期 魏王派西门豹管理邺这个地方 西门豹巧施妙计破除迷信 兴 修水利 带动当地经济发展的历史故事 2 文章以人物名字为题目 着重讲西门豹做了哪几件事呢 第 一件 与老大爷谈话 进行调查 第二件 西门豹惩办巫婆和官绅头 子 第三件 西门豹带领百姓兴修水利 3 你能把西门豹做的每一件事用简洁的文字进行概括吗 调查 摸底 破除迷信 兴修水利 4 自由读课文 根据事件的发展顺序 你能将文章划分层次吗 起因 第 1 9 自然段 调查摸底 经过 第 10 15 自然段 破除迷信 结果 第 16 自然段 兴修水利 5 分组朗读 你认为文章的哪些内容是重点内容 谈谈理由 文章的起因与经过是重点内容 由于调查清楚 摸清了情况 才有 了他巧妙破除迷信的办法 四 引出下节课学习内容 西门豹如何摸清底细 采用什么办法破除迷信将是我们下节课 研究的重点 设计意图 培养学生归纳总结的能力 让学生有条理地分析 文章 第二课时 一 起势 导入新课 同学们 距今 2000 多年的战国时期 有一位地主官名叫西门 豹 板书 并学习生字 豹 虽然他官职很小 却一直被人称颂 这到底是为什么呢 让我们通过课文学习来寻找答案吧 设计意图 提示学生回忆上一课学过的知识 二 初读课文 感知 1 自由读课文 思考 课文写了西门豹在什么地方为当地百姓做了哪些好事 2 检查生字 新词学习情况 再读课文 难写字 指导 豹 凿 催 渠 溉 3 说说你读懂了什么 有什么疑问 设计意图 巩固上节课的生字词 三 学习 单元提示 指导分段 1 说说课文主要讲了一件什么事 用自己的语言 要求简练 2 再读课文 根据刚才的问题 找出重点段 给课文分段 四 研读课文第一段 1 西门豹到了邺地 发现那里田地荒芜 人烟稀少 于是展 开了调查 现在请同学们来研究西门豹所作的调查 分析造成邺地 田地荒芜 人烟稀少的原因 并说说你是根据什么研究出来的 小组合作学习 共同研究 2 交流 汇报 得出结论 1 巫婆官绅给河伯娶媳妇 2 年年闹旱灾 板书 随机解释 闹 在三个句子中的不 同意思 3 交流 设计意图 锻炼学生的口头表达能力和分析能力 五 整体感知课文 根据 摸清底细 破除迷信 兴修 水利 的线索 给课文分段 第一段 第 1 9 自然段 摸清底细 调查 第二段 第 10 15 自然段 破除迷信 除害 第三段 第 16 自然段 兴修水利 开渠 设计意图 小标题概括主要时间 学会利用关键词来总结 六 突出重点 攻破难点 1 西门豹向老大爷调查了哪几件事 先做了什么 再做什么 最后做什么 1 为什么田地荒芜 人烟稀少 2 是谁给河伯娶媳妇的 3 新娘从哪里来 4 漳河有无发过大水 2 指导朗读西门豹和老大爷的问话和答话 七 再读课文 深入讨论 1 从老大爷的回答中 西门豹了解到哪些情况 1 造成 田地荒芜 人烟稀少 的原因 主要是河伯娶媳 妇 2 巫婆和官绅勾结 是首恶分子 3 巫婆和官绅骗钱又害人 使有女孩子的人家纷纷外逃 4 漳河从没有发过大水 倒是年年旱灾 2 联系句子理解 荒芜 人烟稀少 等词 想象当时邺 地是怎样的一幅情景 3 学生动手划词 讲解 巫婆 官绅 眼睁睁 等词 4 小结 西门豹成功地调查出四个问题的成果 成为他治 邺的可靠依据 八 将计就计 惩办巫绅 1 西门豹是怎样将计就计地严惩巫婆和官绅的 1 西门豹参加河伯娶媳妇的仪式 2 西门豹借口新娘不漂亮把巫婆 官绅头子投进漳河 3 西门豹故意面对漳河发问 迫使官绅的骗局 2 为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局 不直接把他们抓 起来杀掉呢 而去参加河伯的婚礼 这个问题 是课文难点所在 因为当时老百姓还没有真正 认识到巫婆官绅的真面目 西门豹这样做的目的是为了让广大百姓 利用河伯娶媳妇的现场受到深刻的教育 从迷雾中觉悟起来 为以 后兴修水利 打下坚实基础 3 体会西门豹不说一个 杀 字 不提一个 打 从从容容 惩办巫绅 破除迷信的从政本领 4 朗读第十自然段 深究重点词语 1 漳河边上站满了老百姓 中的 站满 和课文前面的哪 些描写不一致 2 西门豹真的带着卫土来了 中的 真的 说明了什么 3 小结找出关键词语的方法 5 指导有感情地朗读第十一 十二自然段 在朗读中体会语 言文字的含义 把 不行 不漂亮 不会满意 的三个 不 字读得诚 恳些 把 另外 送去 读得正经些 把 说一声 读得强 狠些 把 抱 投 催 几个动词读得坚定有力些 6 指导按提纲复述课文第二段内容 九 讲读第三段 1 齐读最后一段 2 思考 漳河年年闹旱灾 西门豹是怎样解决的 3 为什么要先破除迷信 后兴修水