七年级生物上册 第一单元阶段性检测（无答案） 鲁科版五四制.doc

1 阶段性检测阶段性检测 一 明确目标 一 明确目标 1 改正错题 明确出错原因 2 总结经验教训 确定下一步的努力方向 二 学习重点 二 学习重点 改正错题 明确出错原因 三 学习难点 三 学习难点 总结经验教训 避免再犯相同的错误 四 学习过程 四 学习过程 一 错题改正 1 1 组内讨论交流解决错题 不能解决的题目有 2 集中讲解不能解决的错题 2 集中出错的题目分析 1 选择题 第 5 7 9 13 题 学生不会自己去学习 不会分析问题 具体问题如下 1 个别学生对知识的掌握不牢固 如 7 题 2 学生对较活的题应变能力较差 如 5 9 题 3 不会对问题进行分析 不能将学到的知识应用到实际中 如 13 题 2 理解与应用 主要考查课本的基础知识 难度小 题型较活注重基础 但是不少学生的得分率不高 说明灵活运用知识的能力较差 3 实验与探究 考查对实验基本操作技能 科学探究方法以及分析问题解决问题的能力 重在考查能力 鼓励学生创新 但是语言缺乏专业性 不够严密 二 现在 重新审视这次检测 你的经验与教训有哪些 三 补偿训练 1 下列不属于生命现象的是 A 母鸡下蛋 B 铁皮生锈 C 雨后春笋 D 葵花向阳 2 东北某林区 山底是落叶阔叶林 中部是红松林 山顶是冷杉林 造成这种分布状况的主要因素是 A 阳光 B 水 C 温度 D 土壤 3 要想最经济的利用生产者固定下来的太阳能 应选择哪一组食物结构 A 鱼和鸡蛋 B 谷物和蔬菜 C 兔肉和水果 D 豆腐和牛肉 4 下图为生态系统中部分组成成分示意图 请回答 1 除鹭鹚外 还有哪一种生物对鱼鹰的生存最为不利 2 的生长状况对于生态系统内生态平衡的维持起着最为重要的作用 3 鱼鹰和鹭鹚被大量捕杀后 短期内河豚和鳗鲡的数量变化情况是 4 蜗牛 河豚之问的关系 既是 关系 又是 关系 5 单从组成生物体的细胞结构来看 高等的水生植物与鱼鹰相比所具有的细胞结构有 6 假设此生态系统中的水被有机汞污染了 水中有机汞的浓度为 0 0005 生物 A B C 体内残留有机汞的浓度分别是 7 0 5 68 单位是 PPM 那么 C 所代表的生物可能是图中的 5 下图是某校生物兴趣小组对农田 生态系统做过调查后 绘制的食物网简图 请据图回答有关问题 第 12 周第 1 课时课题阶段性检测课型讲评 执笔审核班级姓名 2 1 在生态系统的组成成分中 植物属于 2 在农田生态系统中 鼠与昆虫之间是 关系 3 如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质 体内有毒物质积累最多的生物是 4 收获季节 有不少农民在田里焚烧农作物秸秆 造成环境污染 针对这一现象 该小组向有关部门建议 利用秸秆生产 再生纤维共混膜 以减少塑料地膜带来的 白色污染 再生纤维共 混膜 在土壤中 1 2 个月就会分解掉 分解该 地膜 的生物被称为生态系统中的 6 曾经震惊世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的 经检测 水俣湾海水中甲基汞含量最高为 0 00017mg L 设当地海水中生活着 A B C D 四种生物 由于海水被污染 生物体 内残存甲基汞的含量如下表所示 生 物ABCD 甲基汞浓度 毫克 升 0 055 000 5150 00 请分析回答问题 1 这个生态系统的成分中 生物 A 属于 2 生物体内甲基汞含量的积累是通过 这条途径实现的 3 根据上述数据分析 四种生物形成的食物链应是 用字母和箭头表示 4 甲基汞在生态系统中的传递规律是营养级别越高的生物 其原因是 5 写出四种生物最简单的能量流动过程 7 探究 植物叶片之所以呈绿色 这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素 叶绿素的缘故 韭黄 蒜黄 黄豆芽等都是在无光条件下生产出来的 请你根据这段内容提出问题 并进行探究 1 你提出的问题是什么 2 你对问