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教学资料范本(人教版)2019年秋5年级上册数学导学案第4课时_积的近似数编 辑：_时 间：_积的近似数学习目标：(人教版)20xx年秋5年级上册数学导学案第4课时_积的近似数2我要掌握用“四舍五入法”取积的近似数3我要学会按要求用“四舍五入法”求计算结果的近似数学习重点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。学习难点：根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值，提高思维的灵活性。知识储备四舍五入法：是一种求近似值的方法，它的原则是如果被舍去部分的首位数字小于5时，就舍去这些数字；如果被舍去部分的首位数字大于或等于5时，就要在保留部分的末尾数字上加上1。例如：520xx00005亿 1800000002亿 一前提测评用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数2.0954.3071.8642二自主学习、合作探究问题1.计算下面各题1.872.5= 0.853.02= 问题2.将上面的积用 “四舍五入”法保留指定的小数位数，并在小组里讲解保留方法。1.872.5 0.853.02 （一位小数） （ 两位小数） 问题3.人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍，狗约有多少个嗅觉细胞？（1）.我会用横线标出题中的已知条件；用波浪线标出题中的问题。（2）.列式计算 （得数保留两位小数）问题4.求积的近似数，先算出（ ），然后看需要保留数位的下一位数，再按照（ ）法求出结果，结果要用（ ）符号表示。三达标测评11.611.5的积有（ ）位小数，保留两位小数约是( )；00591.7的积有（ ）小数。保留三位小数约是( )。2列竖式计算。4.170.12（精确到十分位） 3.80.48（保留两位小数）3故事会（月刊）每本5.80元，小华打算订半年的，要花多少钱？(得数保留整数)。4王老师为参加文艺演的16名小演员定做服装，已知每套服装用布1.65m,做这些服装至少需要多少米布料？5.两个因数的积保留两
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