语文人教版三年级下册《和时间赛跑》教学设计

和时间赛跑教学设计方案（教案）学校：平南县平山镇大平小学 教师：凌石清 一、教学目标（一）知识与能力认识6个生字，会写13个生字，能正确读写19个词语，能用普通话有感情地朗读课文。（二）过程与方法在阅读、欣赏、交流、观察等活动中，体会和感悟作者的心情、经历和表达方法。（三）情感态度与价值观联系上下文与生活体验，理解文中语句，领略它的语言美与写作方法，体会作者的情感，知道时间的重要性，激发珍惜时间的意识，养成和时间赛跑的习惯。二、教学重点与难点（一）教学重点体会作者的感情，引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一句子。（二）教学难点引导学生感受珍惜时间的意义。三、课前准备：生字小黑板、ppt课件。四、课时安排：两个课时五、教学过程第一课时（一）激情导入1、歌曲导入：播放歌曲时间都去哪儿了，学生欣赏歌曲，并小声哼唱。2、提出设问：同学们喜欢这首歌吗？听了之后有什么感想？学生进行思考，并回答问题。3、板书：板书课题和时间赛跑，学生看课题，并齐读三遍。4、提出问题：你有过和时间赛跑的经历吗？你为什么要和时间赛跑？学生进行思考问题，并回答问题。现在让我们一起来学习课文和时间赛跑！（二）学习与欣赏1、指导学生朗读课文：轻声朗读或集体读，并提出相关问题。（1）提问题：根据阅读提示，朗读课文，独立思考，了解课文讲了哪些事情；（2）提问题：了解课文的大意，并自己进行总结。（3）阅读提示：将生字、生词与难懂的句子划出来；有生词的地方多读，将课文读通顺。2、提问前一个问题。（1）总结答案：演示课件，展示一组作者与时间赛跑的图片，配以简短的文字说明。学生通过提问，欣赏多媒体课件的具体图片，感知文章的基本大意。（板书：和太阳赛跑，和西北风赛跑，和作业赛跑）。（2）总结课文大意：这篇文章记叙了作者为何与时间赛跑及与时间赛跑所产生的结果，告诉我们应该珍惜时间，努力做事，不能浪费时间。3、学习生字词：出示生字小黑板和词语卡片，一起学习生字与生词。（1）认识6个生字：忧 哀 慰 梭 狂 若（2）会写13个生字： 赛（比赛，赛跑） 疼（疼痛，心疼） 忧（忧伤，忧愁） 慰（欣慰，安慰） 梭（梭子，穿梭） 虽（虽然，虽说） 狂（疯狂，欣喜若狂）赢（输赢，赢得） 暑（暑假，暑热） 益（利益，精益求精） 穷（穷人，穷困）将（将来，将要） 若（假若，若无其事） （3）会读19个词语：赛跑 疼爱 排除 忧伤 哀痛 持续 安慰 狂奔 暑假 形容 用途 将来 假若 欺骗 虽然 游戏 赢 日月如梭 受益无穷（4）近义词、反义词近义词：排除解除 忧伤忧戚 反义词：忧伤快乐 永远暂时（5）词语解释忧伤：忧愁悲伤。哀痛：悲伤，悲痛。狂奔：迅猛地奔跑。假若：连词，表示假设。 受益无穷：得到很多的好处或利益。第二课时通过上一节课的学习，我们已基本了解和时间赛跑的课文大意，那么这节课我们继续学习和时间赛跑（三）探讨与领悟1、提问问题：作者为什么要和时间赛跑？怎样和时间赛跑？结果如何？在文中找相关的句子，分小组讨论。（参考答案：“我”沉缅于失去外祖母的痛苦之中无法自拔，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，让“我”认识到时间过去后再也不会回来了，同时“我”明白了为什么要珍惜时间。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假的作业，我十天就做完了，那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。 和太阳比赛，跑赢了太阳；十天完成暑假作业，跑赢了时间；读三年级就做五年级的作业，走在时间前面。我们明白一个道理：凡事只要坚持不懈，一定能成功！）2、出示问题：找出文中意义深刻的句子，写出自己的感悟，与同学相互讨论。学生找句子，写感悟，互交流。（1）句子：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。所有时间里的事物,都永远不会回来了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（2）感悟：时间是珍贵的，时间就是金钱，而且是无价的，是不能用金钱来衡量的。这句话的意思是事情过去了就不会再重来。刚才发生的事情不会再重新出现，那只是过去，一种回忆而已。太阳每天都会从东方升起西方落下，但是今天的太阳只能代表今日，明天的太阳是明天的太阳。这就所谓的事过境迁的道理。与时间赛跑，能够争取到更多的时间，可以做更多的事情，学到更多的知识，这样也更加能够达到自己的目标。（板书“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一句子。）（四）总结与拓展1、提问总结：课文的写作手法与表达情感。选学生小组代表发表意见。（通过列举连贯的例子来进行描写；表达了要珍惜时间的思想感情。）2、课外拓展：你还知道哪些与珍惜时间有关的小故事？同学之间相互讲故事，并让两三个同学在班上说说。（悬梁刺股：孙敬；囊萤映雪：车胤；凿壁偷光：匡衡）六、板书设计和太阳赛跑和时间赛跑 和西北风赛跑 和作业赛跑假若你一直和时间赛跑，你就会成功！七、作业设计（一）