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文档简介

积累与运用 五 积累运用 五 积累运用 五 教学目标教学目标 1 复习巩固所学的汉语拼音 掌握所学的基本笔画 2 复习要求学会的或认识的字 积累词语 3 能在阅读短文 句子的练习中 在读读玩玩中开动脑筋识字 写字 扩词 提高学习兴趣 教学重 难点教学重 难点 掌握所学的基本笔画 提高学习兴趣 教具准备教具准备 相关的练习题 生准备日历 教学时间教学时间 一课时 教学程序教学程序 一 谈话导入 1 小朋友 我们已经和好多的汉字娃娃交上了朋友 今天 我们来和汉字朋友 们一起玩玩吧 1 好 二 注意带点字的读音 1 这些汉字娃娃的名字叫什么 你能读准吗 生自己读书上出示的汉字 齐读 2 学生自己读 齐读 三 复习笔画 1 这些笔画 你还认识吗 请学生认读 指名认读书上的笔画 全班交流 2 哪些笔画不容易记住 说说 再写写 指名说说自己不容易记住的笔画 3 指名说 写 把自己觉得较难的笔画写下来 四 积累词语 1 还有些汉字娃娃 它们互相也成了好朋友 我们快去认识一下吧 2 自己读 分组按横排读词语 3 写写你想写的词语 五 读一读 数一数 1 让学生借助拼音读这一段话 教师介绍什么叫月大 月小 平月 闰年 平 年 生自由借助拼音读话 仔细听师介绍相关的知识 2 让学生看日历 了解一年当中哪几个月是 31 天 哪几个月是 30 天 只有二 月是 28 或者 29 天 让学生充分说说自己用什么方法记住月的大小 拿出自己的日历 了解相关的知识 说说自己记住了哪些月的大小 用的什 么方法 3 教师指导学生学着书上的图握住拳头数一数 边数边读短文 掌握利用拳头 记忆 12 个月的大小的方法 生学着书上的样子来记忆 12 个月的大小 六 填一填 1 一年中有不少的节日 你知道这些节日是哪一天吗 指名说说自己知道的节日 并试着说说这些节日的意义 教师相机补充说明 2 学生讲讲这些节日的意义 3 填写书上的节日 4 让学生介绍一年中还有哪些节日 填写指名介绍自己知道的相关知识 七 读读玩玩 1 借助拼音读儿歌 2 指导学生读出问的语气 3 分男 女问答读 4 同桌拍手互相读 5 生自己想象一问一答 八 自主识字 1 师指导进行识字练习 2 1 学生自己独立识字 也可分四人小组识字 3 开展 摘
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