第三初级中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

第三初级中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列划线词的注音全部正确的一项是（ ）A . 诘责（ji） 稽首(q) 深恶痛疾（w） 禁锢（g）B . 鬈发（jun） 加冠（gun） 鸢飞戾天（yun） 玷污（din）C . 匿名（n） 皲裂（jn) 长吁短叹（x） 缥碧（pio）D . 骈死（pin） 相马（xing） 广袤无垠（mo） 眼翳（y）2. （2分）下列词语中，有两个错别字的一项是（ ）A . 笼罩 锐不可挡 撕哑 格尽职守B . 剽悍 妇孺皆知 测隐 廓然无累C . 震竦 消声匿迹 辍泣 粗制烂造D . 濒临 强括不舍 迸溅 暗然失色3. （2分）下列句子划线成语使用正确的一项是 （ ）A . 近日气温骤降，同学们对装有空调等取暖设备的图书馆趋之若鹜 ， 一大早就背起书包去自习。B . 这道数学题经过老师的巧妙引导，答案已经呼之欲出。C . 12月26日,日本首相安倍晋三参拜靖国神社，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。D . 周末，同学们亲顾茅庐 ， 去看望生病的张老师。4. （2分）下列各句中没有语病的一项是（ ） A . 白衣天使奋战在抗击“非典”的第一线，她们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C . 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园地球。D . 那蝉声在晨光膝胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。5. （2分）梁山泊英雄排座次，宋江排第一位，他的称号是（ ） A . 天罡星B . 天机星C . 天魁星D . 天威星6. （2分）对修辞方法判断完全正确的是（ ）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。A . 比喻 反复 对偶B . 拟人 对偶 排比C . 比喻 对偶 排比D . 拟人 反复 排比7. （2分）填入文段空格中相应的句子，最贴切的一项是（ ）其怡情也， ；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也， 。A . 最见于独处幽居之时 最见于处世判事之际B . 最见于处世判事之时 最见于独处幽居之际C . 最见于杂处群居之时 最见于读书演算之际D . 最见于读书演算之时 最见于杂处群居之际二、 新添加的题型 (共2题；共17分)8. （12分）古诗文名句填空。_ ， _。所谓伊人在水一方。（诗经蒹葭）_ ， _ ， 恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）_ ， 佳木秀而繁阴，_ ， 水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）唐代岑参的白雪歌送武判官归京格调高昂，其中把送别的思念延伸到远方且写得言有尽而意无穷的诗句是：_ ， _。渔家傲秋思中“_ ， _”细腻地刻画了将士思念亲人又向往功名的矛盾心理。“诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：_ ， _。9. （5分）以下文题，任选其一。作文一题目：那一次，我流泪了作文二题目：忘不了，那 的时刻(在横线上填上合适的词语，如快乐、幸福等)作文要求：选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。认真书写，力求工整、美观。文中请不要出现真实的校名、姓名不少于600字。三、 综合性学习 (共1题；共15分)10. （15分）综合学习与探究。（1）阅读名著格里佛游记后，请你说说是什么原因使格列佛误入小人国的？（2）请仔细阅读下面三首诗，归纳出我国各地入梅时间的基本规律。梅雨，柳宗元作于广西柳州。“梅熟迎时雨，/苍茫值小春。/愁深楚猿夜，/梦断越鸡晨。/海雾连南极，/江云暗北津。/素衣今尽化，/非为帝京尘。”注：小春，指农历三月梅雨，杜甫作于四川成都。“南京犀浦道，/四月熟黄梅。/湛湛长江去，/冥冥细雨来。/茅茨疏易湿，/云雾密难开。/竟日蛟龙喜，/盘涡与岸回。”注：南京，指当时的成都（3）下面是某箱包公司的一条广告词，耐人寻味。请写出你对这句话的理解。你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。四、 文言文阅读 (共1题；共17分)11. （17分）阅读文言文，回答问题。 不负心俞绘，滑州人，少负意气。为父兄服里正役，输粮入海。时有闽寇，充民兵，有斩艾功，不自叙。为诸生举于乡赴京过沛沛令冯乡人也 ， 贷十金。既下第，谒得歙县训导，冯已死矣，遗金还其子珏。珏以无券弗受，绘日：“贷金无券，信我也，若遂弗偿，非负汝父，负心也。汝父复生，其谓我何？”为文告其墓，固与，珏乃受。广西尝聘典乡试，有以金赂取者，赋诗慰遣之，其人愧谢去任惠州，过赣，按察佥事陈公壮以卒送之，道经南康，卒谓尹日：“过乃陈姻家也一尹信之，厚致赆 ， 辞日：“吾非陈姻，卒绐矣。”宪庙时，罗伦章懋以言被谪，方在歙，抗疏请以己官赎伦等罪，天下壮之。（选自朱国祯涌幢小品卷之十一）【注】斩艾：砍伐，斩杀。珏：ju，人名。按察佥事：官职名。尹：yn，官名，此指南康县令。赆：jn，财物。绐：di，欺骗，欺诈。（1）下列各项中划线词意思相同的一项是（ ） A . 遗金还其子珏 道不拾遗B . 尹信之，厚致赆 信口雌黄C . 固与，珏乃受 根深蒂固D . 方在歙 血气方刚（2）用“/”给文中画线句子断句。（限断三处） 为诸生举于乡赴京过沛沛令冯乡人也（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 若遂弗偿，非负汝父，负心也。（4）俞绘一直被后人称道，为什么？结合文本作简要分析。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)12. （7分）阅读诗歌，回答问题天净沙春（元）白朴春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊 ， 杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。【注释】帘栊：带帘子的窗户。飞红：花瓣飞舞，像落花。（1）诗中画线的句子描绘了一幅_、_的美丽画面。 （2）诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？ 六、 现代文阅读 (共2题；共45分)13. （20分）阅读王蒙的行板如歌一文，回答问题。柴可夫斯基好像一直生活在我的心里。他已经成为我生活的一部分了。他之容易接受，是由于他的流畅的旋律与洋溢的感情和才华。他的一些舞曲与小品是那样行云流水，清新自然，纯洁明丽而又如醉如痴，多彩多姿。比如花的圆舞曲，比如天鹅湖，比如钢琴套曲四季，比如小提琴曲旋律，脍炙人口，家喻户晓，浑然天成，了无痕迹。它们令人愉悦光明，热爱生命。他是一个赋予生命以优美的旋律与节奏的作曲家。没有他，人生将减少多少色彩与欢乐!他的另一些更令我倾倒的作品，则多了一层无奈的忧郁，美丽的痛苦，深邃的感叹。他的伤感，多情，潇洒，无与伦比。我总觉得他的沉重叹息之中有一种特别的妩媚与舒展，这种风格像是我只找到了苏东坡。他的乐曲例如第六交响曲悲怆，开初使我想起李商隐，苍茫而又缠绵，瑰丽而又幽深，温柔而又风流再听下去，特别是第二乐章听下去，还是得回到苏轼那里去。他能自解。艺术就是永远的悲怆的解释，音乐就是无法摆脱的忧郁的摆脱。摆脱了也还忧郁，忧郁了也要摆脱。对于一个绝对的艺术家来说，悲怆是一种深沉，更是一种极深沉的美。而美是一种照耀着人生的苦难的光明。悲即美，而美即光明。悲怆成全着美，美宣泄着却也抚慰着悲。悲与美共生，悲与美冲撞，悲与美互补。人生苦短，人生苦苦。然而有美，有无法人为地寻找和制造的永恒的艺术普照人间。于是软弱的人也感到了骄傲，至少是感到了安慰，感到了怡然。这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学。在他的第五交响曲与D大调小提琴协奏曲中，既有同样的美丽的痛苦，又有一种才华的赤诚与迷醉，我觉得缔造着这样的音乐世界，呼吸着这样的乐曲，他会是满脸泪痕而又得意洋洋，烂漫天真而又矜持饱满。他缔造的世界悲从中来而又圆满无缺。你好像刚刚迎接到了黎明，重新看到了罪恶而又清爽、漫无边际而又栩栩如生的人世。这就是才华。我坚信才华本身就是一种美，是一种酒，饮了它一切悲哀的体验都成就了诗的花朵，成就了美的云霞。它是上苍给人类的，首先是给这个俄罗斯人的最珍贵的礼物。是上苍给匆匆来去的男女的慰安。拥有了这样的礼物，人们理应更加感激和平安。柴可夫斯基教给人的珍惜，珍惜生命，珍惜艺术，珍惜才华，珍惜美丽，珍惜光明。珍惜的人才没有白活一辈子。而这样的美谁也消灭不了，在火里不会燃烧，在水里也不会下沉。我宁愿说他是一个抒情作曲家。也许音乐都是抒情的。但贝多芬的雍容华贵包含着够多的理性和谐的光辉，莫扎特对于我来说则是青春的天籁，马勒在绝妙的神奇之中令我感到的是某种华美的陌生只有柴可夫斯基，他抒的是我的情，他勾勒的是我的梦，他的酒使我如醍醐灌顶。他使我热爱生活热爱青春文学，他使我不相信人类会总是像豺狼一样的你吃掉我、我吃掉你。我相信美的强大，柴可夫斯基的强大。他是一个真正的催人泪下的作曲家。我相信这与人类不可能完全灭绝的善良有关。这与冥冥中的上苍的意旨有关。我喜欢应该说是崇拜与沉醉这种风格。特别是在我年轻的时候，只有在这种风格中，我才能体会到生活的滋味，爱情的滋味，痛苦的滋味，艺术的滋味。真正的深情是无价的。虽然年华老去，虽然我们已经不再单纯，虽然我们不得不时时停下来舔一舔自己的伤口，虽然我们自己对自己感到愈来愈多的不满又有什么办法!如果夜阑人静，你谛听了柴可夫斯基的如歌的行板，你也许能够再次落下你青年时代落过的泪水。只要还在人间，你就不会完全麻木。于是你感谢柴可夫斯基。（选自二十世纪中国精品散文赏读）【注】行板：音乐速度术语，指稍缓的速度而含有优雅的情绪，属中慢板。它出自意大利语，原意为“行路”，通译为“行板”。（1）作者将柴可夫斯基的作品分为两类，它们各有什么特点？（2）请简要说说文中划线句子在文中的含义。这就是柴可夫斯基的第六交响曲的哲学。这就是才华。（3）文章开头说柴可夫斯基“已经成为我生活的一部分了”，最后又说“于是你感谢柴可夫斯基”，从全文看，我们应该“感谢”他什么？（4）如歌的行板是柴可夫斯基的一首乐曲，作者将它化为了文章的标题，有什么妙处？14. （25分）阅读下面的文段,完成下题。1949年10月1日，新中国诞生了。钱学森兴奋极了。就在那年的中秋节(新中国诞生的第六天)，钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。1950年7月，已经下定决心返回祖国的钱学森，会见了主管他研究工作的美国海军次长，告诉他准备立即动身回国。这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他曾经说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”1950年8月，钱学森预购了机票，准备搭乘加拿大太平洋公司的飞机离开美国。他辞去了美国洛杉矶加利福尼亚理工学院超音速实验室主任和这个学院“古根海姆喷气推进研究中心”负责人的职务。与此同时，他已将许多科学书籍和研究工作笔记装好箱，交给美国搬运公司启运回国。就在这时，他突然接到美国移民局的通知。移民局不准他离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓!还搜查扣压了他全部科学书籍和笔记本，诬蔑他企图运送机密科学文件回国。那时，中美在朝鲜战场正处于交战的敌对状态。美国正盛行法西斯式的麦卡锡主义。钱学森的回国决心触怒了美国当局。1950年9月9日，钱学森突然被联邦调查局非法逮捕，送到特米那岛上的一个拘留所关押了15天。15天的折磨，使他的体重下降了30磅。（1）用简洁的语言概括选文的主要内容。（2）为了能尽早回到自己的祖国，钱学森做了哪些准备工作？（3）“15天的折磨，使他的体重下降了30磅。”其中“15天”与“30磅”两个数据的对照说明了什么?（4）钱学森夫妇萌发回国的强烈念头，选文特别点明是在“那年的中秋节”。请你从所学的古诗文照抄一句，表达此时钱学森夫妇的心情。（5）选文后几段主要写美国当局用种种非常规手段来阻止钱学森回国。写美国当局的种 种行为有何作