中学ⅩⅩ年禁毒宣传活动方案.doc

中学年禁毒宣传活动方案-禁毒从我们做起”社会实践活动一、 活动背景毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，我国是一个曾遭受毒品严重危害的国家，历史上的毒祸曾给中国带来深重的灾难，几乎使中国陷入亡国的境地。今天，毒品死灰复燃，再次向我们发起了挑战，而吸毒人群逐渐青年化，25岁以下占90%，男性远高于女性。目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。遏制、减少直至最终消除毒品犯罪，成为世界人民的共同愿望，打击毒品犯罪成为各国司法机关所共同面临的一项严峻任务。而我们生活中发现，很多青少年吸毒者都是因为对毒品缺乏了解而被诱骗吸毒，有的为了“治病”而滥用毒品，结果成瘾而不能自拔!为了教育广大青少年，以达到识毒、戒毒、禁毒的目的，我们开展此次科技实践活动，旨在加强对禁毒的宣传、教育，提高全民族的禁毒意识，也希望能对控制吸毒这一恶习的蔓延起到一定的作用。二、活动目的通过开展拒毒、禁毒，师生远离毒品的禁毒宣传教育活动，坚决抵制毒品进入校园。在全体师生的共同努力下，广泛普及禁毒防毒知识，增强禁毒观念和禁毒意识，提高师生对毒品及其危害的认识能力，抵御能力，并通过学生教育影响家长，提高禁毒工作实效。师生懂禁毒知识，参与禁毒活动，学生不吸毒，校园无毒品，师生无违反禁毒法律法规现象发生，远离毒品，拒绝毒品三、活动方法与过程本次活动时间为年5月年12月;活动地点为中学、文化公园、县戒毒所和县城民贸路口2.活动方案成立活动领导小组知识讲座问答比赛校内外调查征集金点子方案各小组实践活动校外走访专家、宣传活动探究校园禁毒的有效模式校内宣传活动总结3.活动实施包含准备阶段，课题组内成员查找资料，联系县科协、司法所，团县委寻求支持，并咨询，制定宣传手册。实施阶段：按照分工分别实施。成果汇报阶段；汇总各个小组和实践活动的收获，进行总结。4.活动过程内容举例：（一）开展“不让毒品进校园”活动。充分发挥学校主阵地作用，按照中小学生毒品预防专题教育大纲要求，上好禁毒教育课，把预防毒品教育作为学校德育的重要内容，切实做到教学计划、教学材料、课时、师资“四落实”。要根据不同阶段学生心理特点和毒品认知能力，通过学校宣传橱窗、黑板报、广播站、校园网站等宣传阵地，以主题班会、成人宣誓、毕业典礼等形式，开展禁毒宣传教育活动，创建“无毒校园”。（二）开展“不让毒品进我家”活动。以单亲家庭、流动人口家庭、涉毒家庭为重点，通过家长学校、家长会和“给家长的一封信”等形式，积极引导家庭成员开展防范涉毒的自我教育、自我管理，推动父母对未成年子女进行毒品预防教育。（三）开展职工拒绝毒品行动。学校要加强教职员工的禁毒宣传教育，广泛开展“无毒学校”活动。利用宣传橱窗、校报校刊等宣传阵地，广泛开展多种形式的禁毒宣传教育活动。（四）开展禁毒“流动课堂”活动。学校聘请法制副校长走进校园，为广大师生开展中华人民共和国禁毒法、禁毒条例等相关知识的宣读，宣传毒品危害，增强师生禁毒意识。（五）开展全民禁毒宣传月活动。以6月的“全民禁毒宣传月”中重大纪念日为契机，开展禁毒宣传系列活动。1、利用6月1日中华人民共和国禁毒法实施纪念日开展禁毒法的宣传学习活动；重点面向流动人群开展禁毒宣传教育。在民贸路口集中开展禁毒宣传教育活动，通过悬挂禁毒宣传横幅、摆放宣传展板、发放宣传资料、提供法律咨询等形式进行宣传教育。2、利用6月3日虎门销烟纪念日，开展“牢记历史、振兴中华”禁毒专题教育活动；3、利用6月26日国际禁毒日，开展“我们拒绝毒品，青少年禁毒宣传教育活动”为主题的宣传教育系列活动。（六）在校内对青少年学生进行禁毒宣传教育。邀请干警深入校园，采取专题讲座、法制课堂、发放宣传资料等方式，将禁毒宣传教育深入校园，使青少年学生了解毒品的危害，自觉抵制毒品。开展“远离毒品、珍爱生命”学生签名活动，培养青少年学生的禁毒意识和社会责任感。（七）利用公共资源，开展大型禁毒活动图片展，利用现有资源，开展禁毒咨询和禁毒宣讲活动组织我校师生接受一次禁毒宣传教育，提高识毒、防毒、拒毒的能力。 （八）组织部分学生到县戒毒所参观，和强制戒毒人员座谈、参观、了解吸毒人员心理变化及记录他们的感受，认识毒品的危害。 四、总结本次实践活动课题以“禁毒宣传”为主线，围绕抵制新型毒品主题开展形式多样的活动，让中学生和群众了解禁毒知识和毒品的危害，提高防毒拒毒意识和能力，共有126名骨干同学，3000多名学生参与，并且在县司法局的指导下以及团县委、教育局等相关部门的积极支持下开展实施，活动范围覆盖了整个县城以及县城内的中小学。充分利用现有资源及各职能部门的支持下，开设专题讲座、上街宣传、参观感悟、面对面交谈、问卷调查模块制定了周密的计划与完整的步骤，充分发挥自己所学知识并拓展迁移，学以致用，进行宣传。活动中，一共发放调查问卷1026份并有效回收832份，调查数据来源广泛、内容详实，论述较严谨，体现了科学创新理念与探索精神。同时原始材料非常丰富，为课题探究奠定了坚实基础，包含了活动照片、活动日志、记录表等。在活动中我们真正地走进了戒毒所，和强制戒毒人员面对面交谈，得到了宝贵的一手资料，并在司法所和县红十字会的支持下，发放传单在闹市区进行禁毒宣传。在学校和县司法局的大力支持下举办了“远离毒品，珍爱生命”系列科普活动，同时到我县唯一一处禁毒宣传展示馆进行参观，产生了良好的效应，获得不错的反响。调查研究方面，通过对在校师生、学生家长以及社区居民进行关于毒品和禁毒基本知识的问卷调查，我们了解到，大部分接受调查者对于毒品和禁毒的基本知识具备了初步的了解，但是很多人的防范意识不强。在调查中，我们发现，接受调查的总体上对于毒品好奇，但是不太了解毒品的种类和定义，意识淡薄。对于毒品吸食成瘾的调查，很多人认为自己不接触，就不会沾染毒品，甚至认为好奇接触一次，也不会有什么影响，对毒品戒备心不强。有些被调查者甚至认为咳嗽水等受限药物不应该属于毒品，对于毒品的认识及分类不清晰。对于在戒毒所中和强制戒毒人员的交谈感受，我们整理后在各学校团支部内学习，从被强制戒毒人员的内心进行剖析，谈感受，让同学对毒品和禁毒有新的层面上的认识。同时通过毒品的分类知识，让我们的同学知道，有一部分药物中也是有毒品成分的，按照药物使用说明正确使用，对我们的身体病痛是有帮助的，滥用将使毒品猛于虎，有害于整个人类，合理利用，也有利于我们的医疗卫生事业。五、部分同学感想通过调查我们发现开展学校毒品预防教育仍存在主观认识上的不足；缺乏专门人员和经费的保障；缺乏计划和科学管理等问题，学校毒品预防教育有待加强。因此我们认为应该构筑学校禁毒教育防线开展禁毒教育工作是预防青少年毒品犯罪的重中之重。 学校是对青少年开展禁毒教育的最佳场所，从小培养青少年禁毒、拒毒的能力是当前学校开展禁毒教育的一项重大任务。构筑学校禁毒教育防线开展禁毒教育工作是预防青少年毒品犯罪的重中之重,学校是对青少年开展禁毒教育的最佳场所，从小培养青少年禁毒、拒毒的能力是当前学校开展禁毒教育的一项重大任务。 高二1班 叶妍妍学校要针对学生的不同年龄结构，心理生理发展的不同状况，认知水平、兴趣爱好等的不同特点，开展内容丰富、形式多样、健康有益的课外活动，防止青少年走上社会后因生活无聊，思想颓废而导致的吸毒。 高一2班 李 萍构筑学校禁毒教育的行为防线加强对行为偏常生的档案跟踪，是预防和控制青少年毒品犯罪的重要环节。多年的实践证明，绝大部分青少年的犯罪行为起源于他们以前的行为习惯、行为方式、行为环境，一旦在特殊的社会客观环境影响下，就很容易沾染社会的不良习气甚至染上毒品。因此，学校要对行为偏常生建立档案库，进行结对帮教，及时了解掌握特殊学生的心理、生活行为轨迹，不失时机地矫治他们的不良品行，是早期预防和控制青少年毒品犯罪的重要环节。 目前，学校心理学科普遍薄弱，不能有效的对学生进行心理方面的咨询、矫正，而现实情况是青少年时期的心理状态处于不稳定期，表现为自我控制能力差，难以正确处理现实生活中的种种困难与烦恼，当他们带着这种不健全、不稳定的心理状态走上社会后，一旦出现生活中负性事件，就有可能借助毒品寻求暂时的情感上的宣泄与解脱，并把它作为改变个人沮丧情绪、逃避现实矛盾的途径。因而，加强学校心理学科建设的