六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠575人教版.docx

六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠57515-16人教版（无答案） 一、积累运用 1.读拼音写词语 Fng x ku f j xio min hui（ ）（ ）（ ）（ ） 2. 读音完全正确的一项是。（ ）A忧伤(yu)、屡次(l)、心急如焚(fn)、岌岌可危(j)B面面相觑(q)、狡黠(xi)、饶有兴趣(yo)、捉弄(zhu)C狂风怒号(ho)、汗流浃背(ji)、勘测(kn)、勉强(qing)3.画出下列词语中的错别字并改正过来。 默默无蚊（）越越欲试（）万籁具寂（）摄手摄脚（）般弄是非（）乐此不皮（）4.选合适的解释，把相应的字母填在括号里 A向远处看B声誉C期待D问候、崇拜（1）星期天表哥没有如约来我家玩儿，令我大失所望。（）（2）登高远望，令人心情舒畅。（）（3）星期天，我去看望爷爷奶奶。（）（4）外公德高望重，受人尊敬。（）5.仿照示例填空。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的池水；如果你是小草，那快乐就是一束柔柔暖暖的阳光；如果你是_；那快乐就是_。6.经过一学期的学习，课文中的一些人物一定给你留下了深刻的印象。例如“炸药工业之父”（）；“当代神农氏”（）；修建“京张铁路的”（）；“美猴王”（）等。他们的优秀品质都值得我们学习。 7.根据课文默写填空。 （1）没有退路，_，没有退路，_，走下去，_，_，走下去，_，_。（选自我们上路了） （2）数不清将帅吏卒，_，_，修筑此伟大工程。 二、阅读狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。这件真实的故事，十分耐人寻味!在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。有对手，保持警惕，才不失活力。这个道理人类亦然! 当午七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。人生如登山，只要有高峰还在前头，入的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“对手，你好。”【注释】十八盘：原指登泰山极顶必须经过的1594级台阶，常比喻很艰难的事情。(1) “耐人寻味”是什么意思?为什么说：“这件真实的故事，十分耐人寻味”?(2)“亦然”是什么意思?从内容和结构的角度看，第5自然段开头两句话的作用是什么?(3)下列说法，哪两项是正确的? ( )A本文颇具新意，指出只有狼的存在，才有羊群的发展。B本文的主要意图与“生于忧患，死于安乐”的古训是一致的。c本文意在鼓励人们积极参与竞争，锐意进取，并且告诫人们不要被胜利冲昏了头脑。D。本文作者认为，泰森由于击败了所有的对手，所以最终导致了自己的毁灭。E正因为对手是人生路上的好朋友，所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。(4)为了表现文章的中心思想，作者精选了三件事。这三件事依次为： 。 (5)狼为生存而吃羊，羊因生存依靠狼，这就是生物链。请再举一个你熟悉的生