数学北师大版六年级下册线与角

线与角的复习线与角的复习 教学内容教学内容 北师大版六年级下册 69 70 页的内容 教学目标教学目标 1 使学生巩固线段 射线和直线的概念 进一步认识相互之间的联系和区别 能画出 相应的图形 2 使学生巩固角的概念 进一步认识角的分类及各类角的特征 能比较熟练地量角和 画指定大小的角 使学生进一步掌握垂线和平行线的概念 3 进一步培养学生分析判断的能力及空间观念 教学重 难点教学重 难点 量角 画角 画垂线 画平行线 学具准备学具准备 三角板 量角器 教学过程 教学过程 一 创设情境 引入复习一 创设情境 引入复习 张村打算从小河修一条水渠 画出张村到小河的最短路线 张村 小河 1 生先说说怎么画 然后再动手画一画 2 解决这一问题应用了哪些知识 你还知道哪些有关线与角的知识 学生自由回答 二 回顾整理 建构网络二 回顾整理 建构网络 1 学生尝试画出我们学过的直线 射线和线段吗 它们之间有什么联系与区别 1 学生分组完成 2 交流汇报 线段射线直线 长度有限无限无限 端点2 个1 个无 与直线的关系 是直线的一部 分 是直线的一部 分 2 复习两条直线的位置关系 平行和相交 1 出示要求 画出两条直线 2 思考 你画的两条直线是怎样的位置关系 3 学生独立思考 全班交流 引导学生在交流中发现 平面上两条直线一定会有两种可能的位置关系 要么相 交 要么互相平行 在学生的交流中发现 平面上两条直线垂直是两条直线相交的一种特殊情况 板书 平行 平面上两条直线的关系 相交 互相垂直 非垂直 4 怎样画出两条互相垂直的直线 怎样画出两条直线互相平行 先指生说一说怎样 画 再动手画一画 3 复习角 1 学生自己画一个任意角 问 根据你画的角说 说 什么样的图形是角 板书 角 2 复习角各部分的名称 在画的角上标出各部分的名称 思考 角的大小与什么有关 角的计量单位是什么 完成 69 页的 3 题 3 复习角的分类 根据角的度数 可以把角分类 我们学习过哪几类角 板书 锐角 直角 钝角 平 角 完成 69 页的 4 题 三 重点复习 强化提高 三 重点复习 强化提高 1 怎样在直线外一点画已知直线的平行线 垂线 2 学生尝试画一画 3 交流画法 四 自主检评 完善提高四 自主检评 完善提高 一 填空 1 过一点可以画 条射线 过两点可以画 条线段 2 从直线外一点到这条直线可以画 条线段 其中 最短 3 在两条平行线之间可以画 条垂线 这些垂线的长度 4 周角的是 度 周角的是 度 直角的是 度 平角的是 4 1 10 3 4 1 6 1 度 5 比直角的 2 倍少 30 的角是 度 是一个 角 6 一个平角按 4 5 分成两个角 这两个角的度数分别是 和 7 角的两边都是 角的大小与 有关 与 无关 8 上午九时 时针和分针成 角 8 时成 角 时成直角 从 10 00 至 11 00 分针转动的角度数是 从 7 时 55 分到 8 时 30 分 时钟分针 旋转了 度 9 右图中共有 条线段 二 判断 1 直线比射线长 2 角的两边越长 这个角越大 3 一条射线长 1 5 米 4 不相交的两条直线一定互相平行 5 钝角一定小于 180 6 一条直线就是平角 7 从直线外一点到这条直线所画的线段中 以和这条直线垂直的线段为最短 8 射线是直线的一部分 所以任何一条射线都比直线短 9 周角等于 360 实际上它就是一条射线 10 要改变一个角的大小 必须改变它的两条边张开的大小 11 通过放大 10 倍的放大镜看一个 10 度的角 这个角是 100 度 三 在一个滑雪道上 同学们看到很多动物的脚印 动物的脚印和滑雪道交叉时形 成哪些角 A 锐角和钝角 B 钝角和直角 四 操作 1 用三角板画一个 120 135 的角 2 用量角器量出下面每个角的度数 3 画出 45 75 138 这三个角 3 过直线外一点 画这条直线的垂线和平行线 板书设计板书设计 线与