向孔子学习治校之道

1 向孔子学习治校之道向孔子学习治校之道 当前 课程改革 区域教育均衡发展 学校内涵发展 教育公平 创新人才培养 提升教学质量 教师队伍建设 学生个性与特长培养等教育热点或难点问题成了社会关注 的焦点 这些问题的解决也是时代赋予教育艰巨而又长期 的任务 破解教育的种种难题 都离不开教育界的中坚力 量 校长的智慧 校长作为学校教育改革决策制定的参 与者与执行者 应当具有怎样的智慧 让我们穿越时空 来到两千多年前的孔子门下 认真品读 论语 学习孔子 的智慧 感悟治校之道 破解教育难题 一 校长治校之本一 校长治校之本 正正 孔子一生没有做过校长 至少没有得到过官方的任命 但是他开创了中国私立教育的先河 可以说相当于现在私 立学校的校长 在整个 论语 中 未见他直接论述校长 治校之本 但是他与学生谈论了很多从政之道 当今时代 校长治校虽然不同于官员从政 但治校与从政有很多共同 的地方 二者是相通的 季康子问政于孔子 孔子对曰 政者 正也 子帅以 正 孰敢不正 语语 颜渊 从这段对话我们能够看 出 孔子主张从政首先要 正 即正直 正气 正义凛然 校长管理一所学校首先要有一身正气 校长的一身正气源 2 于哪里 我认为校长的正气来源于 公 不敢说大公无私 至少要做到少私寡欲 先公后私 公私分明 如果一个校长过多地考虑自己的利益 就会患得患失 正如孔子所讲的小人 没有得到就担心自己得不到 得到 了又整日担心会失去 为了保住继得利益可以不择手段 这样的人是不可能当好校长的 作为校长 无欲则刚 无 欲则公 公正处事 方能一身正气 孔子还指出 其身正 不令而行 其身不正 虽令而 不从 语语 子路 可见孔子强调从政要以身作则 要 起好示范作用 校长的一言一行要符合社会规范 带头遵守学校的规 章制度 自身的行为本身就是对教职工的一种示范 就是 一种引领 即使校长不言不语 教职工也能规范自己的言 行 使之符合学校规章制度的要求 这正像孔子所讲 天何言哉 四时行焉 百物生焉 上天不用发号施令 一年四季自然更替 世间万物荣枯 兴衰 成败自有分晓 校长正直 一身正气 学校的教风自然就会纯正 今天 社会种种不良风气在腐蚀着一些有权者 腐败 像病毒一样侵入了许多为官者的心灵 校长自然要经受各 种考验 把握好自己做人的原则 在名利面前要做到 君 子坦荡荡 3 二 校长威信之道二 校长威信之道 勤勤 子路问政 子曰 先之 劳之 请益 曰 无倦 论语 子路 子路请教从政之道 孔子讲官员要先给 老百姓带好头 然后才能让老百姓勤劳 子路嫌老师讲得 少了 请孔子作些补充 孔子补充道 对自己管理的政事 要不知疲倦 永不懈怠 作为一校之长 治理一所学校 当然要 勤 要勤到 学校 如果一个校长经常在外 老师很难见校长一面 就 会缺乏沟通 久而久之 干群关系就会紧张 学校正气不 能得以弘扬 乌烟瘴气就会泛滥成灾 作为一校之长 还要 勤 观察 勤 思考 勤 研究 校长应常深入课堂 了解教学的实际情况 对于教学 工作中的问题 应勤于研究 解决这些问题 这样 才能 由事务型校长成长为研究型 专家型校长 引领学校的教 育教学改革 把工作抓到关键点上 三 校长用人之道三 校长用人之道 直直 作为校长 应有识人用人的能力 如何识人 用人 孔子也有许多精辟的论述 樊迟问仁 子曰 爱人 问知 子曰 知人 樊迟末达 子曰 举直错诸枉 能使枉者直 论语 颜渊 学生樊迟向孔子请教什么样的人才是仁者 智者 4 孔子告诉他 仁者爱人 智者善于了解人 樊迟还不明白 孔子又补充道 要提拔重用正直 正派的人 这样做 那 些不正直的人就会变得正直起来 不正直的人就会越来越 少 作为一校之长 该如何识人 请看孔子的观点 视 其所以 观其所由 察其所安 也就是说 校长看一个人 不能只凭一时一事一言 要认真分析一个人所作所为的动 机是否善良 看他结交什么样的朋友 看他做事的方式方 法是否合情合理合法 是不是投机取巧 不择手段 了解 他对什么事心安 什么事 心不安 这正如俗话所说的 路遥知马力 日久见人心 识人重要 用人更为重要 重用什么人 孔子讲得明 明白白 就是要重用正直之人 不能重用那些投机取巧 巧言令色之人 孔子言 巧言令色 鲜矣仁 一所学校重用那些正直 敢于担当 业务能力强的人 学校教职工自然就会增强责任心 就会以钻研业务为荣 就会主动寻求专业成长之路 假以时日 学校的风气就会 纯正 歪风邪气自然没有存留空间 四 校长服众之道四 校长服众之道 信信 校长如何让全校教职工信服 如何建立自己的威信 论语 中也有不少见解 值得校长们学习 哀公问曰 何为则民服 5 孔子对曰 举直错诸枉 则民服 举枉错诸直 则民 不服 论语 为政 校长的权威不是建立在权力之上的 是要建立在教职工的信任 真心佩服之上 要让教职工服 你 就得用对人 要重用贤者 君子 要远离小人 否则 一个学校正气必然消减 邪气上升 学校必走下坡路 校长要非常爱惜自己的信誉 孔子非常注重一个人的 信誉 子曰 人而无信 不知其可也 一个人如果 没有信誉 不讲诚信 怎么能在这个社会立足呢 一个校 长如果朝三暮四 朝令夕改 不讲信誉 教职工何以信之 孔子认为 一个国家想强大就要做到 足兵 足食 民信 之矣 如果不得已 可以没有强大的军队 可以没有足够 的食物 但一定不能让老百姓对政府失去信任 对人生失 去信仰 对生活失去信念 五 校长提升之道五 校长提升之道 恕恕 子贡问曰 有一言而可以终身行之者乎 子曰 其恕乎 己所不欲 勿施于人 论语 卫灵 公 子贡向孔子请教 有没有一句可以终身奉行的话 孔 子以商量的口气告诉他 恕如何 孔子担心学生不明白 又补充说 自己不愿意做的事 不要强加给别人 孔子一生一以贯之的东西是什么 忠恕而已 何谓忠 恕 朱熹讲 尽己为忠 推己为恕 恕 现代汉语词典的 解释是 以仁爱的心待人 不计较过错 原谅 即要宽 6 容别人的过失 不计较他人的过错 人非圣人 孰能无过 我们对人之过要宽容些 人 贵在知错就改 孔子言 过则不改 谓之过也 与人交往时 孔子主张 与其进也 不与其退也 就是 说要多称赞和肯定别人的优点 进步 成绩 少提别人的 缺点与退步 不要过分苛责别人的毛病 对人不要过于挑 剔 责难 过于挑剔的校长难与下属相处 更难以发展教 师 成就教师 孔子说 己欲立而立人 己欲达而达人 校长努力 成就教师 教师努力成就学生 反过来 教师与学生自然 也能成就校长 学校纪律严明 制度完善非常重要 作为 教职员工 在工作中要尽心尽职 工作出了问题要主动承 担责