英语人教版五年级下册习作《一件令人感动的事》

一件令人感动的事 教学设计 三元镇中心校 许亚梅 教学目标 1 学会捕捉 动情点 突出感动的地方 并注意情感的自然流 露 2 学会在叙事中恰到好处地抒情 教学重点 学会捕捉 动情点 突出感动的地方 并注意情感的自然流露 教学难点 学会在叙事中恰到好处地表达自己的真情实感 教学过程 一 体会感动 触动心灵 学习表达 师 说起感动 我想大家并不陌生 同学们在学过的课文中 在 电视上 报纸上 书籍中 一定看到过许多令你感动的故事或事情 谁来说一说 生说 师 是啊 感动无处不在 有些时候 感动是轰轰烈烈的 而有 些时候 感动却是我们生活中一些细小的事情 那么我们生活中的 感动是什么呢 下面老师想请同学们来听一则故事 我们一起来感 受一下 生活中的感动是什么 世上最美味的泡面 他是个单亲爸爸 独自抚养一个七岁的小男孩 每当孩子和朋 友玩耍受伤回来 他对过世妻子留下的缺憾 便感受尤深 心底不 免传来阵阵悲凉的低鸣 这是他留下孩子出差当天发生的事 因为 要赶火车 没时间陪孩子吃早餐 他便匆匆离开了家门 一路上担 心着孩子有没有吃饭 会不会哭 心老是放不下 即使抵达了出差 地点 也不时打电话回家 可孩子总是很懂事地要他不要担心 然 而因为心里牵挂不安 便草草处理完事情 踏上归途 回到家时孩 子已经熟睡了 他这才松了一口气 旅途上的疲惫 让他全身无力 正准备就寝时 突然大吃一惊 棉被下面 竟然有一碗打翻了的泡 面 这孩子 他在盛怒之下 朝熟睡中的儿子的屁股 一阵狠 打 为什么这么不乖 惹爸爸生气 你这样调皮 把棉被弄脏 要给谁洗 这是妻子过世之后 他第一次体罚孩子 我没有 孩子抽抽咽咽地辩解着 我没有调皮 这 这是给爸爸准备的晚餐 原来孩子为了配合爸爸回家的时间 特地泡了两碗泡面 一碗 自己吃 另一碗给爸爸 可是因为怕爸爸那碗面凉掉 所以放进了 棉被底下保温 爸爸听了 不发一语地紧紧抱住孩子 看着碗里剩下的那一半 已经泡涨的泡面 啊 孩子 这是世上最 最美味的泡面啊 师 老师看到你们一张张表情凝重的脸 看到很多同学湿润的眼 睛 这个故事中最令你感动的是什么 或者说最令你动情的是什么 生回答 师 这种能触动我们心灵 牵动我们情思的情节或内容 叫做 动情点 这个故事之所以感人 正是因为捕捉到了这一个个 动 情点 所以才深深地打动了我们的心 师 怎样才能捕捉到 动情点 思考 故事发生在什么时间 故事中的人物特殊吗 故事情节曲折吗 人物的感受真实吗 生回答 师小结 往往故事发生在不同寻常的环境中 有着意料之外的事 情发生 人物的感受真实 二 认识感动 捕捉生活 凝练表述 师 通过听这个故事 相信同学们已对生活中的感动有了初步的 理解 对于生活中的感动是什么 老师写了这样几句话 和同学们 一起分享 感动是什么 感动是读书累了 父母为我们削个苹果 感动是口渴了 朋友帮我们倒一杯水 感动是沮丧时 得到别人一句宽慰的话 感动是高兴时 有人和你一起分享快乐 感动是平凡的日子 收到一份小小的礼物 师 其实 这每一句话的背后都有一个感人的故事 我想同学们 在生活中也一定看到 听到或亲身经历过令你们特别感动 难以忘 怀的事情 结合你们的生活体验 请认真想一想 哪一件事曾经令 你深深地感动 请你把这件事凝练成一句话 完成下面的填空 感动是 四 书写感动 交流品析 情感升华 师 同学们 刚才我们一起理解了 感动 大家也讲述了自己 最感动的故事 我相信 现在同学们已经能够用我们的笔写好最 令你感动的那个故事 我们不用写故事的开头 结尾 只写最令你 感动的那个镜头就可以 注意 捕捉动情点 道出真感受 师