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文档简介

认识三角形 教学设计 三河市特殊教育学校 刘璐 教材内容 全日制培智教材三年级第五册第二单元第一节 教材分析 生活数学根据低年级活波好动喜欢摆弄物品的特点 我 为学生提供了小棒 三角板 彩纸等大量活动材料 让学生通过认 一认 找一找 摆一摆 摸一摸 折一折等教学活动 在玩中学 学中乐 乐中做感知三角形 知道三角形的形状特点 使学生养成 动手 动脑 动口的好习惯 教学目标 知识与技能 1 初步感知三角形 知道三角形的特点 2 在生活中辨认三角形 过程与方法 通过观察学习 实践操作等培养学生在生活中用数 学思考问题 情感态度价值观 初步体会数学与生活的密切关系 教学重点 认识三角形特点 找出三角形的特征 教学难点 正确识别三角形 教具学具 课件多媒体 七巧板 小旗 三角板 小棒 彩色 纸 一 复习铺垫 导入新课 同学们 咱们以前学习了线段 谁能用手势表示一下 老师在黑板上画直线和曲线各一条 你们认识它们吗 正确识别角 下面老师给你们变个魔术 同学们认真看 老师在黑板上线段的基 础上再画两条线段形成一个三角形 你们看它像什么呀 屋顶 红领巾 小红旗 其实它们有个共同的名字 三角形 板书 三角形 跟老师读 三角形 辅导 二 探究新知 1 找一找 同学们 老师给大家准备了很多的三角形 但是我想让你们自己 把它找出来 可以吗 自由安排 2 摆一摆 同学们到老师这里拿小棒 看看谁能用它们摆出我 们今天认识的新朋友三角形 1 学生在桌子上自己摆 2 老师请一位同学到投影仪上来摆 3 引出定义 三条线段 围成 4 教师总结 由三条线段围成的图形 叫三角形 3 说一说 你是用几根小棒把它摆出来的 引出三角形有 三条边 板书 三条边 齐读结论 4 摸一摸 三角形除了有三条边 还发现什么了 教师展示 请同学摸一摸 三角形尖尖的地方有几个 小结 这些尖尖的地方也有一个老朋友 角 我们一起数一数三角 形有几个角 三个角 齐读结论 板书 三个角 5 想一想 刚才我们找到了这么多的三角形 你们想一想三角 形怎么来的呢 6 辨一辨 在投影仪上用小棒摆出几个非三角形的图形 不是封 闭的三角形 你们看这些是三角形吗 强调三角形的封闭性特点 三 分层练习 1 折一折 学生用正方形的纸折出三角形 2 涂一涂 从各种图形中找出三角形涂上喜欢的颜色 3 画一画 学生在彩纸上画出三角形 四 拓展延伸 在大屏上找出生活中的三角形 五 课堂小结 故事结果 今天我们认识了美丽的三角形 它是由三条线段围成的封闭图形 它有三条边 三个角 课件演示 我
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