中国国际救援队真棒！.doc

28*中国国际救援队，真棒！静宁县阿阳小学 罗泽君教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会默读课文，读懂课文内容。3.了解我国人民发扬人道主义精神，为我国救援队出色的表现而自豪。4. 培养独立阅读的能力。学习重难点：重点：读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神。难点：培养独立阅读的能力，为我国救援队出色的表现而自豪。教学准备：导学单、课件课时安排：1课时教学过程：（课前3分钟演讲）一、 导入明标1.谈话导入（内容略）2.质疑课题：你们发现题目有什么不同吗？（学生说发现）3.明确学习目标：（1）我能正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）我会默读课文，读懂课文内容。（3）了解我国人民发扬人道主义精神，为我国救援队出色的表现而自豪。二、 自学质疑，整体感知1.听范读，读词语：房倒屋塌 弥漫 搜索 缝隙纵横交错 废墟 协助 属于狂吠不止 范围 挣扎 闻名遐迩2快速浏览课文，想一想课文主要讲了一件什么事？这篇课文主要写了（ ）年（ ）月（ ）日，非洲国家（ ）发生了（ ），中国派出了（ ）帮助（ ），最后（ ）。三、自主探究，交流汇报（一）默读课文，边读边思考：课文哪些地方让你感受到中国国际救援队真棒？请用波浪线画出来，并在旁边写下自己的体会。（二）小组内交流自己的体会（读句子谈体会）（三）根据学生的回答，出示相关的句子。（学生汇报 ，教师略讲，点拔一下即可，指导学生读句子。）四、情感延伸那名在废墟中挣扎了三天的小孩，获救后会对中国救援队说些什么？小孩的亲人会怎样感谢？目睹这一切的人，又会对中国救援队说些什么？五、课堂小结：谈谈本节课的收获。（从词语、课文内容、感想等方面说）师生互读：1、当男孩获救时，男孩及他的家人发自内心地说：“中国万岁！”2、当在本次灾难中获得中国国际救援队帮助时，阿尔及利亚人民感激地说：“中国万岁！”3、当中国国际救援队圆满完成抢险任务，即将离开时，阿尔及利亚人民深情地高呼：“中国万岁！”4、孩子们，当我们看到中国国际救援队不畏艰险，不怕牺牲、出色完成任务时，我们会自豪地说：“中国万岁！六、布置作业，学以致用1把这个故事讲给父母听。2推荐大家读五月的名字叫坚强-一部关于汶川大地震的励志小说。板书设计： 28*中国国际救援队，真棒！ 教后反思：中国国际救援队，真棒！导学单 年级 班 姓名： 一、学习目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.会默读课文，读懂课文内容。 3.了解我国人民发扬人道主义精神，为我国救援队出色的表现而自豪。二、课文主要讲了一件什么事？ 这篇课文主要写了（ ）年（ ）月（ ）日，非洲国家（ ）发生了（ ），中国派出了（ ）开展（ ），最后（ ）。三、有感而发假如你是那名在废墟中挣扎了三天的小孩，你会对中国救援队说些什么？ 假如你是小孩的亲人，或者你是目睹这一切的路人，你又会对中国救援队说些什么？ 四、资料：地震 由于地球内部物质的不断运动，逐渐积累了巨大的能量。在地壳某些脆弱地带，造成岩层突然破裂，或者引发原有断层的错动，这就