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文档简介

粉刷匠 面积和面积单位 宋家滩小学 曹蕾 封闭图形 比一比谁大谁小 下面哪个图形的面积大 小 大 观察法 重叠法 剪拼法 小峰的卧室地面 小丽的卧室地面 谁的卧室地面大一些呢 合作要求 小组合作借助学具袋中的材料可以拼一拼 摆一摆来证明自己的结论是否正确 并选出两位同学做发言人 比一比哪个小组合作快又好 加油 36块地砖 10块地砖 这个结论对吗 为什么 知识闯关 第一关 考验你的选择能力 1 一块手帕的面积大约是4 A 平方厘米B 平方分米C 平方米2 教室地面的面积大约是50 A 平方厘米B 平方分米C 平方米3 橡皮擦的一个面的面积大约是6 A 平方厘米B 平方分米C 平方米 B C A 2 白天 我们坐在高约4 的椅子上 每节课都能认真听讲 并不时举起面积约1 的小手 积极要求发言 得到老师的表扬时 还不时露出可爱甜美的笑容和几颗面积约为1 的门牙 到了晚上 睡在面积约为3 的床上 做着各种古怪离奇的梦 分米 平方分米 平方厘米 平方米 第二关 笑话 放学回家后 小马哈一家坐在1平方分米的方桌旁吃饭 一不小心一粒石子把小马哈那颗1平方米的大门牙嗑掉了 顿时 鲜血直流 小马哈赶紧掏出4平方厘米的手帕 捂住嘴巴往离家50厘米的医院跑去 1平方米 1平方厘米 4平方分米 米 小峰的卧室地面 小丽的卧室地面 又把单位名称搞错了 小马哈生气地自言自语 为什么总是分不清米和平方米呢 他伏在桌子上迷迷糊糊地睡着了 忽然米和平方米一起出现在他的面前 齐声说 我们都是一个家族的 都姓 米 可是各自的特点不同呀 米说 你看我 身子瘦成一条线 行动离不开两个点 说着便指指头上 脚下 我的身长就在这两点间 我的工作是测量长度 你们学过 的千米是我的大伯 分米 厘米 毫米都是我的小弟弟 他们常随我一起工作 遇到不足整厘米时 就让他们去测量 米 分米 厘米 毫米 千米 米的话音刚落 平方米迫不及待地一招手 嗨 大家好 我是平方米 专门负责计算面积的 平方分米和平方厘米也是我的小弟弟 计算房屋 操场等面积时 我当仁不让 计算课桌椅等小面积和图上面积时 我的小弟弟就能一展身手了 小马哈听得津津有味 好奇地问 我怎么才能认清你们呢 米和平方米听了哈哈大笑说 这好办 有个顺口溜 长度一条线 面积
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