英语人教版四年级下册unit2What timeisit BLetslearn.docx

Unit 2 What time is it?B Lets learn& Lets play 教学目标：一）知识目标：1、能听、说、认读本课中的四个动词词组：get up，go to school，go home，go to bed，并能在实际情景中加以运用。2、能够理解并在情景中正确使用句型：Its time to3、能结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的单词，进行语言训练，激发他们可以在平时的学习生活中自由运用两个句型：Its time to 与Its time for4、能够跟随录音吟唱Lets sing.中的歌谣。二）能力目标：能运用所学语言知识，在创设的情境中进行熟练的交际，并在此基础上将其应用于生活之中。三）情感目标：1、激发学生学习的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心。2、增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在学习中体会英语学习的乐趣。教学重点： 掌握四个动词词组的。教学难点： 掌握句型“Its time to”，学生刚学过“Its time for”，可能会把这两个句型混淆起来，建议教师注意对这两个句型进行比较。 教具准备：1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。2、教师准备相关的词卡。教学过程：一、热身复习（Warm-up/Revision）1、Greetings：T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, !2、Lets singT: Boys and girls, Lets listen to a song and sing together.”The Number Song” ，OK?Ss: OK.教师播放Lets sing部分录音，学生听边唱边拍手。【这一活动是上新课前的热身运动，使学生能较快进入最佳学习状态，在对数字进行巩固的同时，也是为新课做了铺垫。】二、呈现新课 （Presentation）Step1：Teach new words利用课件，屏幕上呈现一个大闹钟，当时针和分针走到6：25的时候，闹钟突然响了，教师问“ What time is it? ”，请学生回答“Its 6:25.”这时候从闹钟里蹦出两个单词“Get up!”引出“Its time to get up.”教学词组“Get up”，出示单词卡，粘贴在白板上，教师示范读，让学生跟读。【用这种方法呈现“Get up!”可以加深学生的记忆。】Step2：Teach new words时钟继续走，当走到7：05的时候，可以请学生来读读时间。引出“Its time to go to school.”利用相同的方法教学词组“go to school”。教师示范读，让学生跟读，开火车读。【用各种不同的方式读单词，增强了趣味性，激发了学生的学习兴趣，同时在读的过程中以奖励小星星的方式来鼓励学生，让学生更有成就感，学习更积极，更有兴趣。】Step3：Teach new words时钟走到4：35的时候，再请学生读读时间，引出“Its time to go home.”教学词组“go home”最后引出“go to bed.”教学词组“go to bed”，并让学生边跟读边作出相应的动作。【用边跟读边作出相应的动作这种方法，让学生手脑并用，可以加深学生对词组的意思的记忆。】Step4：Listen播放”B Lets learn”的动画视频，让学生听音跟读，注意强调语音语调。【用手势做出词组的升调，让学生能更好的感知语音语调。】Step5：Practice.Game：“谁是记忆王”利用课件出示一些图片，让学生抢答说出词组，并用拼读的方式。【这个游戏既能帮助学生记忆单词，较好的巩固学过的短语。】Step6：Ask and answer利用课件出示一些图片，教学句型“Its time to”，并巩固所学的四个动词词组。Step7：Pairwork让学生两人一小组利用句型“ What time is it? ”，“Its .“Its time to”，和所学的四个动词词组进行对话练习，教师指导。Step8：Lets play利用“PLAY GAMES”这个游戏让学生巩固这节课所学的句型和词组，并让学生到讲台上表演出对话。【这个游戏既能帮助学生巩固学过的重点句型和短语，同时也训练了学生的语言表达和运用能力，也增强了学生的学习的成就感。】Step9：Add-activities1、完成课堂小练，关于“to/for”的选词填空。2、教师简单总结出Its time to与Its time for区别。Its time to+动词原形+其他.Its time for+名词.三、小结(Summary)这节课，我学到了什么？1、短语：get up，go to school，go home，go to bed2、句型：Its time to+动词原形+其他. Its time for+名词. 表示“到做某事的时间了”。四、巩固延伸（Consolidation and extension）Lets sing“Its twelve oclock.”五、课后作业（Homework ）1、抄写四个词组。2、预习B Lets talk.3、用所学句型编两组对话。六、板书设计(Blackboard design)Unit 2 W