解决问题 (7)

人教版二年级数学多媒体课件 新课程新思想新理念 用加 减法的两步运算解决问题 激情导入 探究新知 智力探险 拓展强化 每周周末小学生们都有着自己的活动 有的逛公园 有的参观博物馆 还有的学习舞蹈 分组讨论一下 应该怎样计算 原来有22人在看戏 又来了13人来看戏 这时有6个走了 现在看戏的有多少人 原来有22人在看戏 又来了13人来看戏 这时有6个走了 现在看戏的有多少人 22 13 35 人 35 6 29 人 答 现在看戏的有29人 来13人是多了13人 先用加法 走了6人是少了6人 用减法 原来有22人在看戏 又多了13人来看戏 这时有6个走了 现在看戏的有多少人 35 6 29 人 16 13 29 人 答 现在看戏的有29人 来13人是多了13人 先用加法 走了6人是少了6人 用减法 原来有22人在看戏 又多了13人来看戏 这时有6个走了 现在看戏的有多少人 答 现在看戏的有29人 22 13 6 29 来13人是多了13人 先用加法 走了6人是少了6人 后用减法 想一想 还可以列式计算吗 分组讨论一下 应该怎样计算 并要求写出算式 面包店的厨师一共做了54个面包 第一次被小学生买了22个面包 第二次被小学生又买8个面包 还剩多少个 面包店的厨师一共做了54个面包 第一次被小学生买了22个面包 第二次被小学生又买8个面包 还剩多少个 第一次之后还剩 第二次之后还剩 54 22 32 个 32 8 24 个 答 还剩下35个 你能写成一个算式吗 面包店的厨师一共做了54个面包 第一次被小学生买了22个面包 第二次被小学生又买8个面包 还剩多少个 二次一共买走 还剩 22 8 19 个 54 19 24 个 答 还剩下35个 你能写成一个算式吗 面包店的厨师一共做了54个面包 第一次被小学生买了22个面包 第二次被小学生又买8个面包 还剩多少个 22 8 19 个 54 19 24 个 如果写成一个算式 应该使用小括号 计算时先算小括号里面的 答 还剩下35个 54 22 8 24 个 智力探险 1 35与28的和再减去23 差是 2 45 15 23 3 55 12 11 你能填正确吗 第一关 40 37 32 公共汽车上原有69名乘客 第一站后下去15人 又上来28人 求现在车上有多少名乘客 列式是 A 69 15 28 B 69 28 15 C 69 15 28 D 69 28 15 第二关 C D 与93 25 14结果相同的算式有 A 93 14 25 B 93 25 14 C 93 25 14 D 93 25 14 第三关 A B 学校有15只白兔 7只黑兔 一共有多少只兔 15 7 22 只 口答 一共有 只兔 又生了8只小兔 学校现在有多少只兔 22 8 只 口答 学校现在有 只兔 22 30 30 第四关 一辆公共汽车里有30人 到胜利街车站有7人下车 车上还剩多少人 30 7 人 又上来9人 现在车上有多少人 口答 车上还剩 人 口答 现在车上有 人 23 23 23 9 32 人 32 第五关 妈妈有100元钱 买闹钟和台灯后还剩多少钱 35元 42元 第六关 恭喜你