湘教版九年级上学期第一次月考化学试卷（1-2单元）C卷.doc

湘教版九年级上学期第一次月考化学试卷（1-2单元）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）成语是中华文化的瑰宝下列成语涉及化学变化的是（ ） A . 聚沙成塔B . 百炼成钢C . 滴水成冰D . 铁杵成针2. （2分）下列各种物质的用途中，利用其化学性质的是（ ） A . 氧气用于气焊B . 稀有气体制作多用途电光源C . 氢氧化钠作干燥剂D . 干冰用于降雨3. （2分）生活中的下列物质，属于纯净物的是（ ） A . 矿泉水B . 冰水C . 海水D . 糖水4. （2分）学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。下列说法错误的是（ ） A . 二氧化碳是植物光合作用的基本原料，可用于温室的气体肥料B . 氮气化学性质不活泼，可用于填充灯泡C . 氧气具有可燃性，可用作火箭燃料D . 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制造多种电光源5. （2分）下列反应中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是（ ） A . 甲烷+氧气 二氧化碳+水B . 水 氢气+氧气C . 锌+硫酸硫酸锌+氢气D . 木炭+氧气 二氧化碳6. （2分）实验室用高锰酸钾制氧气，采用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯，原因导致的可能是（ ） A . 集气瓶中水没有装满B . 实验结束先熄灭酒精灯C . 气泡均匀冒出时才收集D . 试管口放棉花7. （2分）化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法以下推理正确的是（ ）A . 碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B . 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C . 酸能使紫色石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸D . 燃烧需要同时满足三个条件，那么灭火也要同时控制这三个条件8. （2分）下列关于空气的说法中，正确的是（ ）A . “富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79B . 从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C . 莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D . 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁9. （2分）2015年“6.5”世界环境日中国主题：“向污染宣战”。下列做法不符合该主题的是（ ） A . 工业废水达标排放B . 就地焚烧生活垃圾C . 开发和使用新能源D . 大力开展植树造林10. （2分）下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是A . 干冰用于人工降雨B . 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C . 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D . 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳11. （2分）下图中的实验方法或操作错误的是（ ） A . 倾倒液体B . 振荡试管C . 熄灭酒精灯D . CO2验满12. （2分）实验室制取二氧化碳的部分操作如图所示，其中错误的是（ ） A . 查气密性B . 倒药品C . 收集气体D . 验满13. （2分）下列做法会加剧大气污染的是（ ）A . 风力发电B . 焚烧秸杆C . 处理尾气D . 植树造林14. （2分）运用化学知识可以解决许多实际问题下表中完全正确的一组是（ ）A安全常识B数据记录天然气泄漏立即打开换气扇炒菜时油锅着火用锅盖盖灭预防煤气中毒确保烟道畅通量筒量液体体积为9.1mL托盘天平称固体质量为5.2gpH试纸测酸雨pH为4.5C物质的性质与用途D化学反应的条件N2化学性质稳定作保护气H2具有可燃性作气体燃料CO具有还原性冶炼金属实验室制氧气一定需要催化剂燃烧接触氧气、温度达着火点复分解反应生成气体、沉淀或水A . AB . BC . CD . D15. （2分）将氧气、二氧化碳和空气三瓶无色气体区别开来的最简单的方法是A . 将气体分别通入澄清石灰水B . 用带火星的木条检验C . 用燃烧的木条检验D . 分别滴加紫色石蕊二、 填空题 (共6题；共51分)16. （5分）如图是元素周期表的一部分，请回答相关问题：第一周期1H2He第二周期3Li4Be5B6C7N8O9F10Ne第三周期11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar（1）氟元素与氯元素位于同一纵行的原因是_ ， 它们在化学反应中都易_（填“得到”或“失去”）电子，铝元素与氯元素形成化合物的化学式是_（2）M2与Ne核外电子排布相同，则M元素的名称为_ 已知M元素的相对原子质量为a，则M元素原子核内的中子数为_17. （7分）阿伏伽德罗曾经总结出一条定律：在同温同压下，同体积的任何气体里都含有相同的分子数如图所示是电解水的简易装置看图回答问题： 与电源正极相连的试管中产生的气体能_，是_，与电源负极相连的试管里产生的气体能_，是_，它们的体积比是_由此可知，水是由_和_组成的18. （20分）水不仅是生命之源，而且饮用水的质量问题已经日益受到人们的关注！某中学化学兴趣小组取了一杯村旁的小河内的水，打算对其进行净化（实验一）。并将净化后的水按最右图所示通电，通过电解水实验来探究水的组成。（右图实验二）实验设计右图所示。实验一实验二（1）该小组的小明用烧杯取该村河段某处浑浊的水样一杯，先往浑浊的水样中加入明矾粉末，静置沉淀后，按上图的实验一进行_(操作)，除去水中的不溶性物质。实验过程中玻璃棒的作用是_。（2）过滤后，小明观察到过滤后得到的水澄清透明，但水中散发出一股异味，同组的小刚觉得应该再往水中加入另一种物质来吸附水中的色素和异味，你认为小刚所说的物质是_。往水中加入该物质后吸附后，小明重新做一次过滤实验，过滤后水样透明澄清且无异味，此时小明兴奋的大喊：“哈哈，我终于制得了纯水”。此时过滤后的水你认为就是纯水吗？_（填“是”或者“不是”），你的理由是_。（3）小明将步骤（2）中净化后的水分成两杯。往第一杯水中加入肥皂水并搅拌，发现没有产生泡沫，且有大量的白色垢状物，说明该村河流里的水是_（填“硬水”或“软水”）。日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，使用前必须先将其转化成软水。家庭生活中常用来降低水硬度的方法是_。（4）小刚取上面步骤（2）中净化后的第二杯水，利用实验二装置探究水的组成。通电一段时间后，小刚发现试管a、b中分别有产生少量气体。而且他们发现试管a和试管b中产生的气体的体积比大约是_。由此可以得出电源的正极应该是_端（选“A”或者“B”）。在检验试管中的气体的实验中，他们发现试管b中所收集的气体，可以使_，说明它是_；而试管a收集到的气体能燃烧， 燃烧时发出 _色火焰，火焰上罩上一干而冷的烧杯，杯壁上有产生_，说明该气体是_。电解水过程中所发生的化学反应的化学方程式是_，该化学反应的类型属于_。（填“分解反应”或“化合反应”）通过该实验，他们可以得出的结论是：水是由_元素和_元素组成的。（5）为防止水质恶化，在生活中除了节约用水外，还应积极的保护水资源，避免水源受到污染，你认为下列行为不会造成该村河流水质下降的是_。A将生活污水排入河里B在河边种植花草树木C将生活垃圾随手丢入或倒入河中D工业污水未经处理直接排入河中（6）有科学家预言“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，因此生活中人人都应该做到节约用水，自觉的保护水资源，请为你家设计几条节水的方案：_（至少一条）。19. （7分）某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中请看图回答问题：（1）A中发生反应的化学方程式为_，其中二氧化锰的作用是_（2）B中白磷能够燃烧的原因是_（3）D中化学反应方程式为_（4）E中的实验现象是紫色石蕊试液变为_，化学反应方程式为_（5）能用F装置收集气体的依据是_20. （7分）如图所示是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：仪器a的名称是_；用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选_（填“b”或“c”）；从装置AD中选择：加热高锰酸钾制取氧气并收集纯净的氧气，应选用图中的_（填字母），反应的化学方程式为_；实验室制取并收集二氧化碳应选用图中的_（填字母）用装置E排空气收集氢气，气体应从导管的_（填“d”或“e”）端进入；若制取的氧气用F装置排水收集，请描述图F瓶内导气管的情况_（选填“左长右短”或“左短右长”）21. （5分）实验室制取氧气时，收集完毕，先从水槽中取出导管，然后再熄灭酒精灯的原因是什么？ 三、 简答题 (共1题；共4分)22. （4分）一氧化碳是一种常见的碳的氧化物，有着重要的用途 （1）点燃一氧化碳前必须_，防止发生危险 （2）用煤气（主要成分是一氧化碳）取暖时应注意室内通风，防止一氧化碳中毒，是因为一氧化碳极易与_结合，造成体内缺氧 （3）一氧化碳还可用来冶炼金属铜，书写一氧化碳与氧化铜反应的化学方程式_，该反应利用了一氧化碳的_性 四、 实验与科学探究 (共2题；共13分)23. （4分）某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：A B C D E F(1)A中发生反应的化学方程式为_。(2)B中白磷能够燃烧的原因是_。(3)E中的实验现象是_。(4)用F装置收集气体的依据是_。24. （9分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图该同学的实验步骤如下：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是_ （2）步骤集气瓶中的现象是_ ， 其反应的文字表达式为_；步骤中打开止水夹后观察到的现象是_ ， 由此可得出空气中氧气的体积分数约为_ （3）该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什