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文档简介
欢迎指导 三合中学张金凤 教材分析 方法分析 过程分析 板书设计 设计说明 说课流程 黄金分割 为什么翩翩起舞的芭蕾舞演员要掂起脚 为什么身材苗条的时装模特还要穿高跟鞋 返回 古巴 越南 土耳其 智利 中国 找一找 这些国旗图案中有共同的图案吗 返回 选择你喜欢的运动 返回 黄金乐园 返回 设计思路 黄金分割 1 教材的地位和作用 2 教学目标设计 知识目标 能力目标 情感 态度与价值观 3 教学重点 难点分析 教材分析 方法分析 过程分析 板书设计 设计思路 返回 教材分析 方法分析 过程分析 板书设计 设计思路 返回 总结收获 黄金乐园 体验训练 实践操作 探究合作 创设情境 分层作业 教学流程 返回 梯度训练 1 教的转变 教师可以从知识的传授者转变为学生学习的引导者 组织者 这样的课堂才会焕发生命力 2 学的转变 在课堂里 学生是主角 但必须做好充分的准备 应该从被动的接受知识转变成主动的探索寻找知识 3 教学目标的转变 一堂数学课的教学目标不仅仅是知识的落实 更重要的是让学生的思维能力得到提升 认识到数学是生活中的数学 返回 三个转变
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