语文人教版二年级下册丑小鸭教学设计

丑小鸭 教学设计 教学教学目标目标 1 会认 烘 卧 剩 裂 等 14 个字 会写 灰 讨 厌 冰 等 12 个字 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 积累好词佳句 3 通过学习课文 能正确地认识自己 懂得要善待他人 互相尊重 教学教学重点重点 难点难点 重点 重点 能正确 流利 有感情地朗读课文 积累好词佳句 难点 难点 懂得要善待他人 互相尊重 同时能正确地认识自己 教学准备 教学准备 教师 教师 制作课件 学生 学生 查找资料了解安徒生 读读课文 圈出生字 课时安排 课时安排 两课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 图片激趣 揭示课题 1 出示安徒生图片 同学们 你们认识这个人吗 引导学生借助 课前收集的资料 介绍安徒生的生平 老师要带大家去神奇的安徒生童 话乐园 认识童话故事中的一位朋友 这位朋友啊 刚出世时又大又丑 后来却变成了漂亮的天鹅 你们知道他是谁吗 真聪明 今天我们要认识 的朋友就是丑小鸭 举起你的小手 和老师一起写课题 2 齐读课题 学习 鸭 你们以前认识这个 鸭 字吗 你想怎 样把这个字记住 鸭 的左边是个 甲 字 右边是 鸟 字旁 这 是个左窄右宽的字 右边的 鸟 要写得大一些 二 初读课文 学习字词 1 学生自由读课文 遇到不认识的字借助拼音读准字音 同时提出 这篇课文讲了一个什么样的故事呢 丑小鸭变成美天鹅的故事 2 检查阅读情况 指名分段朗读课文 3 同桌互读互评 纠正字音 4 出示带有生字的句子 巩固字音 1 太阳暖烘烘的 鸭妈妈卧在草堆里 等她的孩子出世 2 一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了 就剩下一个特别大的蛋 过了好几天 这个蛋才慢慢裂开 钻出一只又大又丑的鸭子 大家都叫他 丑小鸭 3 丑小鸭来到世界上 除了鸭妈妈 谁都欺负他 哥哥 姐姐咬 他 公鸡啄他 连养鸭的小姑娘也讨厌他 丑小鸭感到非常孤单 就钻出 篱笆 离开了家 4 丑小鸭来到树林里 小鸟讥笑他 猎狗追赶他 5 秋天到了 树叶黄了 丑小鸭来到湖边的芦苇里 悄悄地过日 子 6 天越来越冷 湖面结了厚厚的冰 丑小鸭趴在冰上冻僵了 幸 亏 一位农夫看见了 把他带回家 读点击课件 出示带音生字 烘 卧 剩 裂 欺 负 讨 厌 孤 笆 讥 苇 僵 亏 学生看拼音 读 准字音 5 先认读带生字的词语 再认生字 引导学生分析字形 交流识记 方法 注意有侧重引导 不要面面俱到 如 编字谜 厌 狗在工厂里 裂 列宁的衣服 烘 共有一把火 6 去掉拼音 让学生以 开火车 的方式认读 领读 指读 三 巩固生字 指导写字 1 课件出示 欺负和讨厌 在书写的时候 应该注意什么 2 教师范写 提醒 要注意词语要一样大小 一样高低 欺 左边 是 其 因为要给右边的 欠 让出位置 所以 其 礼貌地收起了自 己的一只脚 负 的结构上小下大 讨 的结构左窄右宽 厌 的外面 是 厂 里面是 犬 请孩子们仔细观察 这几个字这些撇都是竖撇 要压在竖中线上 欺 的竖撇要短一些 3 学生练习写生字 4 同桌交流 展示 四 走进资料城 拓展阅读 必读 难忘的八个字 选读 爱因斯坦小时候 荡秋 千的小猴 五 练习写话 1 选字扩词 2 选字组词再造句 3 选字编谜语或儿歌 第二课时 一 出示课件 复习生字 1 这节课 我们继续学习 28 课 丑小鸭 板书课题 2 丑小鸭想要考考你们 你们愿意吗 认读生字 烘 卧 剩 裂 欺 负 讨 厌 孤 笆 讥 苇 僵 亏 二 整体导读 引导自学 1 你们真是一群聪明的小朋友呀 句子也读通顺了 那能告诉老师 为什么大家都叫他 丑小鸭 呢 赶快到课文中找找答案吧 找到句子就 用波浪线划出来 2 出示 他的毛灰灰的 嘴巴大大的 身子瘦瘦的 大家都叫他 丑小鸭 指名读 指导读出丑小鸭的丑 3 那么 这只丑小鸭的今后命运怎么样呢 请同学们用自己喜欢的 方式读课文 3 7 段 把你感受最深的句子 可以画一画 然后 想一想 小鸭子的生活怎么样 不明白的问题可以请教一下小组的同学 4 自读自学 教师巡视 个别指导 三 汇报交流 品读感悟 一 整体感悟 1 通过刚才的学习 你觉得丑小鸭的生活怎么样呢 让学生用简炼 的话来概括 2 根据学生的汇报 教师归结 丑小鸭来到这个世上 开始孤单 经历了遭遇 最后获得幸福 板书 孤单 遭遇 幸福 二 体会丑小鸭的孤单 1 你们从哪里读出丑小鸭孤单的 谁来给大家读一读 学生读第 3 自然段 2 从这段的描写 你们又感受到了什么 可怜 3 假如你是丑小鸭会怎么想 4 让学生带着情感朗读这段 学生可以采取多种形式朗读 三 体会丑小鸭的遭遇 1 引导 刚才我们读出了丑小鸭的孤单 那么 你们从哪里读出了 丑小鸭的遭遇 学生读第 4 5 6 自然段 2 让学生体会 悄悄地过日子 是怎么回事 3 是啊 面对生活 谁不想得到快乐和幸福呀 可是丑小鸭又担心 又害怕 可是 他失去生活的勇气了吗 请同学们读这句话 出示 一天傍晚 又惊奇又羡慕 4 体会 惊奇 和 羡慕 让学生用 羡慕 说话 5 看到了丑小鸭冻僵了 你有什么感受 如果此刻你就在他 身边 你会怎么说 又会怎么做 体会 幸亏 的含义 你觉得农夫 是怎样的人 6 引读体验 这只可怜的丑小鸭真是历尽了磨难 你们还想读一读 丑小鸭的遭遇吗 丑小鸭来到树林里 学生接读 秋天到了 树叶 黄了 学生接读 天越来越冷 学生接读 四 体会丑小鸭的幸福 1 丑小鸭面对艰难的选择 历尽的苦难 最终他得到幸福了吗 指 名学生读第 7 自然段 2 春天来了 丑小鸭看到了什么 图片或课件 白天鹅 谁来说 说 白天鹅长得怎么样 3 丑小鸭看到了自己的影子 他是怎么想的 指名学生读 你读出 了什么 4 是啊 丑小鸭既惊喜又感叹 你能带着这样的心情再读一读这句 话吗 5 丑小鸭变成了白天鹅 这时候会想些什么 注意拓展学生想象 的空间 四 感悟人本 明辩事理 1 你认为丑小鸭离家出走是正确的选择吗 各抒己见 2 听了大家的争论 老师也想谈谈看法 因为丑小鸭不能忍受孤单 和欺凌 所以选择了自己的生活方式 但是 他没想到离开家庭也是很危 险的 并没有找到自己的幸福与快乐 不过 既然选择自己的道路 就要 鼓起勇气 面对现实 做一个生活的强者 推荐阅读安徒生其他作品 卖火柴的小女孩 海的女儿 等 五 课外延伸 推荐作品 带着最后感到羞愧的是谁 这个问题必