英语人教版五年级下册阅读指导课《走进西游记》

课外阅读指导课课外阅读指导课 走进走进 西游记西游记 课堂教学实录课堂教学实录 课型 阅读指导课 课题 走进 西游记 执教 武安市磁山镇花富村学校 张爱华 一 谈话导入一 谈话导入 师 歌曲的魅力在于它可以让我们忘记忧伤 分享快乐 上课之前老师请 同学们来欣赏一首歌曲 会唱的一起唱 播放歌曲 白龙马 师 歌曲放完了 大家一起说 这是哪部电视剧的主题曲 生 齐答 师 看得出同学对 西游记 很感兴趣 上一周安排了同学们阅读 西游 记 这本书 今天就让我们乘着歌声的翅膀轻轻敲开 西游记 的大门吧 板书课题 走进 西游记 二 整体感知二 整体感知 师 谁能说一下这本书的作者是谁 生 明朝的吴承恩 师 你能向大家介绍一下这本书的主要内容吗 生 1 简述 生 2 简述 多媒体展示作者简介 过渡 在四大古典名著当中 西游记 是最受青少年喜爱的 它被拍成了 电视剧 制成了卡通片 绘成了连环画 可谓是妇孺皆知 但 看 代替不了 阅读名著 同学们前段时间已对这部著作进行了阅读 这节课我就和同学们一 起走进书中的神魔世界 去感悟 去欣赏 三 走进三 走进 西游记西游记 知识大盘点知识大盘点 1 首先 老师想考考大家 看谁的 西游记 知识最丰富 有没有信心 好 请看题 1 西游记 中唐僧的原型是 A 玄奘 B 玄明 C 唐三藏 2 猪八戒原本是天上的 A 弼马温 B 天蓬元帅 C 卷帘将 3 西游记 一书共有 A 八十回 B 九十回 C 一百回 4 唐僧的坐骑小白马原本是 A 东海龙王的儿子 B 西海龙王的儿子 C 南海龙王的儿子 5 西游记 中唐僧的徒弟是指 A 孙悟空 猪八戒 小龙马 B 孙悟空 哪吒 沙和尚 C 孙悟空 猪八戒 沙和尚 6 孙悟空一个筋斗能飞 A 十万八千里 B 十万三千里 C 十万里 7 沙和尚的法号是 A 沙悟净 B 沙悟能 C 猪刚鬃 8 孙悟空被如来佛祖压在 山下 A 五指山 B 五行山 C 太行山 D 昆仑山 9 白骨夫人三次变化的顺序是 A 少女 老妇 老翁 B 少女 老翁 老妇 C 老翁 老妇 少女 D 老妇 少女 老翁 10 孙悟空的名字是 起的 A 太上老君 B 玉皇大帝 C 唐僧 D 菩提老祖 2 教师小结 同学们知道得真多呀 你们真了不起 不过光知道这些可不 行 我们得更深入地了解 西游记 有兴趣吗 那我们进入下一个环节 人物辩论会人物辩论会 1 在这部神魔小说中 塑造了一系列生动的形象 师板书 人物 关于 神佛你能说出几个 生 1 观音菩萨 生 2 如来佛 生 3 太上老君 2 当然在取经路上也遇到了大大小小的妖精无数 同学们说说看 生 1 白骨精 生 2 蜘蛛精 生 3 玉兔精 3 人物真多呀 我们不能一一细数 那主要人物是谁呢 唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧 多媒体出示四人剧照 4 你能说说你印象中的他们是怎样的吗 先小组讨论 再汇报 5 全班交流 师 哪个小组先来汇报一下你们的交流结果 生 1 他武艺高强 有 72 种变化 一个筋斗能翻出十万八千里 有火眼金 睛 将人和妖看得一清二楚 生 2 他还聪明机智 生 3 他很有人情味 生 4 他非常勇敢 如果没有他力战妖魔 就不会取回真经 修成正果 生 5 但孙悟空也是有缺点的 缺乏理智 容易惹是非 师 我们喜欢孙悟空 喜欢他那双火眼金睛的智慧 72 变 十万八千里的 筋 斗云的神通广大 喜欢他无私无畏的英雄主义 还喜欢他诙谐幽默的乐观态度 师 那对猪八戒感兴趣的小组谁先发言 生 1 我最感兴趣的人物是猪八戒 它嘴馋贪吃 还好色 它做了和尚还想 媳妇 在盘丝洞 他因好色 被蜘蛛精用丝罩住差一点儿送了命呢 生 2 猪八戒还贪财贪小便宜 他在 悟空斗魔王 中 偷偷攒了私房 钱呢 生 3 猪八戒还有私心重的特点 他在五庄观中 在与白骨精的斗争中同 加为他私心取经造成了好多损失 在取经过程 中 碰到困难 他第一个丧失信 心 要分行李 生 4 猪八戒无自知之明 五庄观做了错事他还耍赖 在三打白骨精时 他 还在唐僧面前挑拨离间 这些他都自以为得计 可是没有一次不是弄巧成拙的 师 谁还有补充吗 生 猪八戒也有聪明的时候 在三打白骨精中 由于唐僧的人妖不分 赶 走了孙悟空 后来被黄狮怪变成了老虎 这时候 是猪八戒到花果山上用激将 法 叫回了孙悟空的 师 看来同学们对猪八戒这个人物很有争议 那就让我们进入下一个环节 吧 6 猪八戒之辩护 反方 猪八戒好吃懒做 见识短浅 在取经的路上 意志不坚定 遇到困 难就嚷嚷着要散伙 而且还经常搬弄是非 耍小聪明 爱占小便宜 贪恋女色 是一个贪生怕死 自私自利的人 正方 他能吃苦 他强硬 勇敢 单纯 学生辩论 教师总结 他做的一些事虽然不好 但动机却是单纯的 都是些小聪明 没有什么坏的思想 也能帮助孙悟空降妖除怪 同时猪八戒一直是个乐天派 永远快乐 一直自我感觉良好 我们感到看了猪八戒的所做所为感到开心 是 它给我们带来了欢乐 这两个人物形象各具特点 有优点也有不足 以孙悟空和猪八戒性格最为 鲜明 充分体现了个性美 故事大比拼故事大比拼 1 师 同学们说得真好 大家读书可真仔细 老师也和同学们一样喜欢 西游记 羡慕那些长生不老 上天入地 神通广大的神仙 惊叹那些曲折 离奇 妙趣横生的故事 有些情节至今想来还觉得趣味盎然 请看看老师记忆 中的趣人妙事 多媒体播放精彩片 板书 故事 多媒体播放精彩片 板书 故事 2 师 相信同学们也和老师一样迫不及待地想说说其中的趣人妙事了 四人小组先交流 再由学生代表发言 3 师 同学仔细留意会发现 这一个个故事是相对独立 完整的 但它们 又相互关联着 这一百回就采用了这种冰糖葫芦式的结构 一个个相对独立完 整的故事串联起来变成了一个情节跌宕起伏 内容丰富充实的完整的大故事 这也是吸引读者的一个关键因素 四 归纳方法 指导阅读 1 小组交流 2 全班交流 生 1 我先看故事梗概 然后再仔细读文章 生 2 我会摘抄优美语句以备写作文时用 生 3 我经常写读后感 3 师 同学们 很高兴能和你们一起走进 西游记 通过刚才的交流 我感觉你们都非常爱读书 但读书不是盲目地翻书 是要讲方法的 像 西游 记 这一类的书 我们可以从精彩的故事和典型的人物两方面去了解 分析 感受人物的多姿多彩 故事的曲折迷离 把一个个人物和故事串联起来 那一 个情节跌宕起伏 内容丰富充实的完整的大故事便展现在眼前了 希望同学们 在以后的阅读中能运用方法 收获更大 五 全课总结 拓展延伸五 全课总结 拓展延伸 这一节课和同学们一同走进了 西游记 它把我们带进了一个奇妙绚丽的 神话天地 它让我们张开想象的翅膀 遨游在美的艺术境界里 它的每一处神 奇的幻境 每一个奇幻 富有魅力的人物 每一件显着灵异的宝物 都给我们 带来了美的享受 其实 我们现在对 西游记 的认识现在还只是浅显的