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文档简介

26 开国大典开国大典 学习目标 1 学会本课 10 个生字 能正确读写词语 背诵抄写第七自然 段 2 了解开国大典的盛况 体会人们的思想感情 认识中华人民 共和国成立的伟大意义 3 学习课文 通过文中的一个个场面模型 学会场面描写的方 法 学习重点 学会场面描写的方法 体会人们的思想感情 学习准备 多媒体课件 课时安排 2 课时 学习过程 1 谈话导入课文 1949 年 10 月 1 日是中华人民共和国成立的日子 在中国共产 党 在伟大领袖毛泽东的领导下 全国人民翻身解放 当家做主 过上幸福的生活 所以这一天对我们每个中国人来说都是具有重大 历史意义的 今天 让我们一起回顾 1949 年 10 月 1 日的开国大典 吧 2 导学 1 活动一 初识开国大典 活动任务 思考课文的主要内容 活动流程 1 出示要求 学生读要求 进行学习 2 自主学习 小声读课文 思考问题 写出课文的主要内容 3 小组讨论 一人发言 其他人补充 形成小组成果 4 展示分享 一组发言 其他小组补充 质疑 5 梳理提升 总结归纳课文的主要内容 6 认读生字词 典礼 委员 协商 外宾 诞生 电钮 瞻仰 飘拂 骑兵 嗓子 汇集 肃立 擎着 副主席 奏国歌 毛泽东 共产党 聂荣臻 排山倒海 2 活动二 走近开国大典 活动任务 读课文 思考课文按照怎样的顺序记叙开国大典的 活动流程 1 出示要求 学生读要求 进行学习 2 自主学习 轻声读课文 思考问题 3 小组讨论 一人发言 其他人补充 形成小组成果 4 展示分享 一组发言 其他小组补充 质疑 5 梳理提升 总结归纳课文的记叙顺序 3 活动三 走进开国大典 活动任务 读课文 思考课文表达了怎样的思想感情 活动流程 1 出示要求 学生读要求 进行学习 2 自主学习 小组内轮读读课文 思考问题 3 小组讨论 一人发言 其他人补充 形成小组成果 4 展示分享 一组发言 其他小组补充 质疑 5 梳理提升 总结归纳课文所表达的思想感情 6 句子 到了正午 天安门广场已经成了人的海洋 红旗翻动 像海上 的波浪 三十万人的目光一齐投向主席台 每一声炮响后 全场就响起一阵雷鸣般的掌声 他读到 选举毛泽东为中央人民政府主席 这一句的时候 广 场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼 观礼台上同时响 起一阵掌声 群众差不多把嗓子都喊哑了 把手掌都拍麻了 还觉得不能够 表达自己心里的欢喜和激动 4 活动四 领悟开国大典 活动任务 读课文 说一说你从课文中的感受是什么 活动流程 1 出示要求 学生读要求 进行学习 2 自主学习 轻声读课文 思考问题 3 小组讨论 一人发言 其他人补充 形成小组成果 4 展示分享 一组发言 其他小组补充 质疑 5 梳理提升 总结归纳指导学生朗读表达人们强烈感情的句子 三 导结 1 理解句子 两股 红流 分头向东城 西城的街道流去 光明 充满了整个北京城 的
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