记承天寺夜游 (4)

1 记承天寺夜游 教学设计 设计思路 本文是苏轼被贬黄州之时写的一篇小品文 仅 84 字 言短而意蕴 丰富 八年级的学生学习此文 字面上并没有太大的困难 但要读懂苏 轼的内心世界并不容易 本设计拟从文中的一个 闲 字入手 以一 字 撬开 整篇文本的阅读 循序渐进 层层深入 引导学生认识苏轼 处逆境而乐观豁达的人生态度 教学目标 知识与能力 1 朗读并背诵课文 领会凝练含蓄 饶有余味的语言 2 能说出 欣然 念 户 遂 寝 空明 盖 但 耳 等词 的意思 小组合作翻译课文 3 欣赏描写月色的句子 学习抓住特征描写景物的方法 过程与方法 诵读法 竞赛法 品味法 合作探究法 情感 态度与价值观 1 品味优美语言 感受作者胸怀旷达之美 2 反复朗读 体会作者在逆境中自我排遣的的特殊心境 教学重点难点 重点 诵读课文 积累重点文言字词句的含义 难点 感受作者的特殊心境 领悟作者豁达乐观的人生态度 教具准备 录音机 多媒体课件 教学时数 安排一课时 教学过程 一 情景导入 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的 要么是谦谦君子 要 么是窈窕淑女 要么象征着团圆 要么暗示着分离 给人的感觉是一 种淡淡的柔弱的清凉的味道 而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡 的心理 所以 文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀 调动你的 语文积累 说出两句吟咏月亮的诗句 学生说说自己积累的吟月诗句 自由发言 教师小结并用课件出示预设诗句 1 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月 低头思故乡 李白 2 海上升明月 天涯共此时 张九龄 3 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 李白 2 4 春风又绿江南岸 明月何时照我还 王安石 5 明月松间照 清泉石上流 王维 6 举杯邀明月 对影成三人 李白 7 但愿人长久 千里共婵娟 苏轼 由此引入新课 教师板书课题 记承天寺夜游 二 简介作者及写作背景 用多媒体课件出示相关资料 苏轼 字子瞻 号东坡居士 北宋豪放派代表词人 唐宋八大 家之一 苏轼因 乌台诗案 被贬到黄州做团练副使 这是一个有 职无权的闲官 其心情可想而知 但他善于自我解脱 同友人张怀 民夜游承天寺 承天寺的月色在他的笔下 澄澈透明 如诗似画 现在让我们与这位大诗人共同夜游承天寺吧 三 初读课文 整体感知 1 师配乐范读 学生听读课文 要求 听准读音 听出停顿和节奏 听懂作者的感情 2 教师课件提示以下示例 1 字音 藻 z o 荇 x ng 柏 b i 2 正确划分节奏 元丰六年 十月十二日 夜 解衣 欲睡 月色 入户 欣然 起行 念 无与 为乐者 遂 至承天寺 寻 张怀民 怀民 亦未寝 相与 步于中庭 庭下 如积水空明 水中 藻荇交横 盖 竹柏影也 何夜 无月 何处 无竹柏 但 少闲人 如吾两人者耳 3 学生有感情地齐读课文 四 学生小组合作翻译课文 要求 掌握文中重点字词句的含义 分组竞赛 学生翻译课文 教 师巡回指导 一 解释下列画线字词的含义 课件出示抢答题 1 月色入户 门 2 欣然起行 高兴的样子 3 念无与为乐者 考虑 想到 4 遂至承天寺 于是 就 5 怀民亦未寝 睡 6 积水空明 形容水的澄澈 7 盖竹柏影也 原来是 3 8 但少闲人如吾两人者耳 只是 清闲逸致的人 罢了 二 翻译下列重点句子课件出示抢答题 1 念无与为乐者 想到没有可以交谈取乐的人 2 庭下如积水空明 庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明 3 水中藻荇交横 盖竹柏影也 水中水藻 荇菜纵横交错 原来是那绿竹和翠柏的影子 4 何夜无月 何处无竹柏 哪个夜晚没有月色 哪个地方没有绿竹和翠柏 5 但少闲人如吾两人者耳 只不过是缺少有像我们两个这样清闲逸致的人罢了 三 在抢答的基础上由学生口头翻译课文 略 教师小结并用课件明确翻译内容 元丰六年十月十二日 夜里 我 解开衣裳准备睡觉 看见月光照进堂 屋的门户 很高兴地起来走动 因为想到没有可以共同游乐的人 于是我就到 承天寺寻找张怀民 怀民也没有睡 我们便一起在院子里散步 月色洒满庭院 如同积水自上而下充满院落 清澈透明 水中水藻 荇菜交叉错杂 原来那是 竹子 柏树的影子 哪个夜晚没有月色 哪个地方没有竹子和柏树 只不过少 有像我们 这样的 闲人罢了 五 精读课文 品味语言 与文本对话 1 梳理作者写作思路 明确 叙事 欲睡 起行 寻张怀民 相与步于中庭 写景 抒 情 2 学生小组讨论下列问题 课件出示 1 作者为什么要夜游承天寺 苏轼的朋友很多 为何独寻张怀 民 2 作者是如何描写月色的 找出这句话来品味一下 3 面对美丽的月色 作者发出了怎样的感慨 4 末句中的 闲人 指的是什么人 3 师生互动 解决上面问题 六 感受心境 领悟感情 与作者对话 苏轼虽遭 文字狱 被贬官黄州 心情郁闷 但是他没有灰心 丧气 而是借游赏山水来消解内心的孤独 抚平心灵的创伤 表现 了他坦荡豁达 笑面人生的生活态度 作者与张怀民欣赏月夜景致时 感慨地说自己和张怀民是清闲的人 4 闲来无事才出来赏月的 实际上却为自己的行为而自得 月夜处处 都有 有了人的欣赏才有美 因为有情趣高雅的人欣赏它 闲 是 相对 忙 来说的 由于贬官谪居 自然不像在京城时公务缠身 一个 闲 字包含着作者几多感慨 有赏月的欣喜 漫步的悠闲 有贬谪的悲凉 心情的落寞 还有自我排遣的豁达乐观 这使我们 看到作者潇洒人生 达观处世的人生哲学 正因如此 作者笔下的 月夜才会那样空灵 皎洁 作者对美的追求 对生活的热爱使得文 章富有感染力 七 小结课文 背诵课文 升华感悟 1 主题 本文通过写作者夜游承天寺与朋友张怀民一起赏 月的事情 抒发了因贬官而产生的复杂的心