《孙权劝学》知识点归纳

1 文言文复习材料文言文复习材料 孙权劝学孙权劝学 七下 七下 原文原文 初 权谓初 权谓吕蒙吕蒙曰 曰 卿今当涂掌事 不可不学 卿今当涂掌事 不可不学 蒙辞以军中多务 权曰 蒙辞以军中多务 权曰 孤岂欲卿治经为博士孤岂欲卿治经为博士 邪邪 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 但当涉猎 见往事耳 卿言多务 孰若孤 孤常读书 自以为大有所益 蒙乃始就学 及蒙乃始就学 及鲁肃鲁肃过过 寻阳寻阳 与蒙论议 大惊曰 与蒙论议 大惊曰 卿今者才略 非复卿今者才略 非复吴下阿蒙吴下阿蒙 蒙曰 蒙曰 士别三日 即更刮目相待士别三日 即更刮目相待 大 大 兄何见事之晚乎 兄何见事之晚乎 肃遂拜蒙母 结友而别 肃遂拜蒙母 结友而别 译文译文 当初 孙权对吕蒙说 当初 孙权对吕蒙说 你现在当权管事了 不可不学习你现在当权管事了 不可不学习 吕蒙以军中事务多来推辞 孙权说 吕蒙以军中事务多来推辞 孙权说 我难道想要你钻研经书当博士吗我难道想要你钻研经书当博士吗 只应当粗略地阅读 了解以往的事情罢了 你说事务多 谁比得上只应当粗略地阅读 了解以往的事情罢了 你说事务多 谁比得上 我事务多呢 我经常读书 自以为大有益处 我事务多呢 我经常读书 自以为大有益处 吕蒙于是开始学习 到了鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃吕蒙于是开始学习 到了鲁肃来到寻阳的时候 鲁肃 和吕蒙论议 鲁肃十分惊奇地说 和吕蒙论议 鲁肃十分惊奇地说 以你现在的才干 谋略来看 你不再是原来那个吴下阿蒙了以你现在的才干 谋略来看 你不再是原来那个吴下阿蒙了 吕吕 蒙说 蒙说 士别三日 就要重新另眼看待 长兄知道这件事太晚了啊士别三日 就要重新另眼看待 长兄知道这件事太晚了啊 鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲 与吕鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲 与吕 蒙结为朋友就分别了 蒙结为朋友就分别了 重点字词重点字词 1 1 初 当初 初 当初 2 2 谓 告诉 对 谓 告诉 对 说 说 3 3 卿 古代君对臣或朋友之间的爱称 卿 古代君对臣或朋友之间的爱称 4 4 当涂 当道 当权 当涂 当道 当权 5 5 掌事 掌管事务 掌事 掌管事务 6 6 辞以军中多务 辞 推托 以 用 辞以军中多务 辞 推托 以 用 务 事务 务 事务 7 7 孤 古时王侯的自称 孤 古时王侯的自称 8 8 岂 副词 表示反问 译为 岂 副词 表示反问 译为 难道难道 怎么怎么 9 9 治经 研究儒家经典 治 研究 治经 研究儒家经典 治 研究 经经 指指 诗经诗经 尚书尚书 礼记礼记 周易周易 春秋春秋 等书 等书 1010 为 成为 为 成为 1111 博士 博士 古时掌管经学传授的学官 古时掌管经学传授的学官 1212 邪 通 邪 通 耶耶 反问语气词 表示 反问语气词 表示 吗吗 1313 但 只 仅 但 只 仅 1414 当 应当 当 应当 1515 涉猎 粗略地阅读 涉猎 粗略地阅读 1616 见往事 了解历史 见往事 了解历史 见 了解 见 了解 往事 指历史 往事 指历史 1717 耳 语气词 罢了 耳 语气词 罢了 1818 孰若 谁比得上 孰若 谁比得上 孰 谁 孰 谁 若 比得上 若 比得上 1919 自以为大有所益 以为 认为 益 好 自以为大有所益 以为 认为 益 好 处 处 2020 乃 于是 就 乃 于是 就 2121 始 开始 始 开始 2222 就学 指从事学习 就学 指从事学习 2323 及 到了 及 到了 的时的时 候 候 2424 过 到 过 到 2525 论议 讨论议事 论议 讨论议事 2626 才略 军事方面或政治方面的才干和谋略 才略 军事方面或政治方面的才干和谋略 2727 非复 不再是 复 再 非复 不再是 复 再 2828 吴下阿蒙吴下阿蒙 指在吴下时的没有才学的吕蒙 指在吴下时的没有才学的吕蒙 现指才识尚浅的现指才识尚浅的 人 人 2929 士别三日 士 读书的人 三日 几天 三 这里指 士别三日 士 读书的人 三日 几天 三 这里指 几几 3030 即 就 即 就 3131 更 重新 更 重新 3232 刮目相待刮目相待 另眼相看 用新的眼光看待 另眼相看 用新的眼光看待 刮目 擦擦眼睛 待 看待 刮目 擦擦眼睛 待 看待 3333 大兄 长兄 这里是对同辈年长者的尊称 大兄 长兄 这里是对同辈年长者的尊称 3434 何 为什么 何 为什么 3535 见事 认清事物 见事 认清事物 3636 乎 啊 表感叹语气 乎 啊 表感叹语气 3737 大兄何见事之晚乎 之 助词 取消句子的独立性 不译 大兄何见事之晚乎 之 助词 取消句子的独立性 不译 3838 遂 于是 就 遂 于是 就 3939 拜 叩拜 拜 叩拜 4040 别 离开 别 离开 通假字通假字 孤岂欲卿治经为博士邪 孤岂欲卿治经为博士邪 邪邪 通通 耶耶 语气词 语气词 一词多义一词多义 1 1 以 以 A A 以军中多务 用 以军中多务 用 B B 自以为大有所益 与自以为大有所益 与 为为 合用 译为合用 译为 认为认为 2 2 当 当 A A 当涂掌事 掌管 当涂掌事 掌管 B B 但当涉猎 应当 但当涉猎 应当 3 3 见 见 A A 见往事耳 了解 知道 见往事耳 了解 知道 B B 大兄何见事之晚乎 认清 大兄何见事之晚乎 认清 古今异义古今异义 1 1 但 但 古义 只 古义 只 今 转折连词 今 转折连词 2 2 治 治 古义 研究 古义 研究 今 治理 今 治理 3 3 博士 博士 古义 古义 古时掌管经学传授的学官 古时掌管经学传授的学官 今 学位最高级 今 学位最高级 重点句翻译重点句翻译 2 1 1 卿今当涂掌事 不可不学 卿今当涂掌事 不可不学 译文 你现在身当要职掌握重权 不可不学习 译文 你现在身当要职掌握重权 不可不学习 2 2 蒙辞以军中多务 蒙辞以军中多务 译文 吕蒙以军中事务多来推辞 译文 吕蒙以军中事务多来推辞 3 3 孤岂欲卿治经为博士邪 孤岂欲卿治经为博士邪 译文 译文 我难道想要你钻研经书当博士吗我难道想要你钻研经书当博士吗 4 4 但当涉猎 见往事耳 但当涉猎 见往事耳 译文 译文 只应当粗略地阅读 了解以往的事情罢了 只应当粗略地阅读 了解以往的事情罢了 5 5 蒙乃始就学 蒙乃始就学 译文 译文 吕蒙于是开始学习 吕蒙于是开始学习 6 6 卿今者才略 非复吴下阿蒙 卿今者才略 非复吴下阿蒙 译文 以你现在的才干 谋略来看 你不再是原来那个吴下阿蒙了译文 以你现在的才干 谋略来看 你不再是原来那个吴下阿蒙了 7 7 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎 译文 译文 士别三日 就要重新另眼看待 长兄知道这件事太晚了啊士别三日 就要重新另眼看待 长兄知道这件事太晚了啊 课文内容理解课文内容理解 1 1 本文选自 本文选自 资治通鉴资治通鉴 作者是北宋史学家 文学家司马迁 字君实 世称涑水先生 司马迁主持 作者是北宋史学家 文学家司马迁 字君实 世称涑水先生 司马迁主持 编写的编写的 资治通鉴资治通鉴 是我国第一部重要的是我国第一部重要的编年体编年体通史通史 共 共 294294 卷 记述了公元前卷 记述了公元前 403403 年 战国时期 年 战国时期 至公元至公元 959959 年 五代时期 共年 五代时期 共 13621362 年的史实 全书内容以政治军事为主 略讲经济 文化 长于描写年的史实 全书内容以政治军事为主 略讲经济 文化 长于描写 战争 这里战争 这里 资资 是是 帮助帮助 治治 是治理 是治理 通通 是是 通史通史 鉴鉴 是是 借鉴借鉴 整个书名的意思 整个书名的意思 是 以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治 是 以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治 2 2 成语积累 成语积累 答 答 吴下阿蒙吴下阿蒙 即当年在吴县时的阿蒙 或说是三国时吴国名将吕蒙 特指原来不好读书的吕蒙 即当年在吴县时的阿蒙 或说是三国时吴国名将吕蒙 特指原来不好读书的吕蒙 后泛指缺少学识和文才的人 后泛指缺少学识和文才的人 士别三日 刮目相待士别三日 刮目相待 指别人已有显著进步 不能再用老眼光来看待 指别人已有显著进步 不能再用老眼光来看待 3 3 本文情节概要 本文情节概要 答 孙权劝学答 孙权劝学 吕蒙就学吕蒙就学 鲁肃赞学 鲁肃赞学 4 4 孙权怎样劝说吕蒙的 可以看出孙权怎样的性格 孙权怎样劝说吕蒙的 可以看出孙权怎样的性格 答 先一语破的 指出学的必要性答 先一语破的 指出学的必要性 今当涂掌事不可不学今当涂掌事不可不学 接着现身说法 证明学的可能性 接着现身说法 证明学的可能性 孤常读孤常读 书自以为大有益处书自以为大有益处 让吕蒙无法推辞 让吕蒙无法推辞 乃始就学乃始就学 性格 关爱部下 善劝 好学 性格 关爱部下 善劝 好学 5 5 从吕蒙 从吕蒙 乃始就学乃始就学 中看出吕蒙什么性格特点 中看出吕蒙什么性格特点 答 答 知错就改 谦虚好学 知错就改 谦虚好学 6 6 卿今者才略 非复卿今者才略 非复吴下阿蒙吴下阿蒙 一句 可见鲁肃当时怎样的神情和心理一句 可见鲁肃当时怎样的神情和心理 说明了什么说明了什么 答 十分惊奇的神态 吕蒙的变化判若两人 使鲁肃既吃惊 感到十分惊讶 又由衷为吕蒙的进步感答 十分惊奇的神态 吕蒙的变化判若两人 使鲁肃既吃惊 感到十分惊讶 又由衷为吕蒙的进步感 到高兴 情不自禁地发出赞叹 这句话从到高兴 情不自禁地发出赞叹 这句话从侧面侧面反映吕蒙反映吕蒙 就学就学 后才略有了令人难以置信的长进 后才略有了令人难以置信的长进 7 7 大兄何见事之晚乎大兄何见事之晚乎 这句话 表现了吕蒙当时怎样的心情这句话 表现了吕蒙当时怎样的心情 答 表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪 自得 答 表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪 自得 8 8 孙权 吕蒙的对话与吕蒙 鲁肃的对话在情调上有区别吗 孙权 吕蒙的对话与吕蒙 鲁肃的对话在情调上有区别吗 答 孙权的话是认真相劝 显得郑重 亲切 表明了君臣的关系 吕蒙与鲁肃皆为同僚 对话则有一答 孙权的话是认真相劝 显得郑重 亲切 表明了君臣的关系 吕蒙与鲁肃皆为同僚 对话则有一 种调侃的趣味蕴含其中 种调侃的趣味蕴含其中 9 9 鲁肃为什么与吕蒙 鲁肃为什么与吕蒙 结友结友 答 答 1 1 写出鲁肃为吕蒙的惊人才略折服而愿与之交友 表现了鲁肃敬才 爱才 两人情投意合 写出鲁肃为吕蒙的惊人才略折服而愿与之交友 表现了鲁肃敬才 爱才 两人情投意合 2 2 侧面表现了吕蒙才能的惊人长进 侧面表现了吕蒙才能的惊人长进 1010 谈谈吕蒙的变化对你有什么启示 谈谈吕蒙的变化对你有什么启示 答 示例 答 示例 一个人即使基础差 只要端正态度 刻苦努力 就一定能学到东西 提高自己的认识水一个人即使基础差 只要端正态度 刻苦努力 就一定能学到东西 提高自己的认识水 平和办事能力 平和办事能力 要想让人刮目相看 一定要自己善于学习 并学有所成 虚心听取别人正确的意见 要想让人刮目相看 一定要自己善于学习 并学有所成 虚心听取别人正确的意见 告诉我们告诉我们 开卷有益开卷有益 的道理 读书有益于人的发展和完善 的道理 读书有益于人的发展和完善 1111 孙权劝学孙权劝学 与与 伤仲永伤仲永 比较阅读 比较阅读 答 相同点 都与学习有关 答 相同点 都与学习有关 不同点 不同点 角度不同 角度不同 孙权劝学孙权劝学 写吕蒙年长好学 学有所成 写吕蒙年长好学 学有所成 伤仲永伤仲永 写仲永幼年不学 毫无写仲永幼年不学 毫无 所成 所成 一正一反 从不同方面说明学习的重要性 一正一反 从不同方面说明学习的重要性 3 写法不同 写法不同 孙权劝学孙权劝学 以以对话对话为主 言简意丰 为主 言简意丰 伤仲永伤仲永 叙议结合 借事说理 叙议结合 借事说理 1212 体会三个句末语气词 邪 耳 乎 体会三个句末语气词 邪 耳 乎 答 答 孤岂欲卿治经为博士邪孤岂欲卿治经为博士邪 句末的句末的 邪邪 表