指导青年教师工作总结

指导青年教师材料指导青年教师材料 1 绿绿 叶叶 情情 深深 沁水县实验小学 张会芹 根据学校培养指导青年教师总体规划 依据在工作中互帮互学 共同进步的原则 结合自己平常教育教学的做法 我积极参与了培养 指导青年教师工作 我与郑丽老师结成了互帮互学对子 我们是师徒 更是朋友 在相互学习中共同进步 其间我们共同收获了辛苦与快乐 经过 3 年的培养和指导 郑丽老师在教学方法 教学工作进步显著 得到了老师们的认可和好评 一 在班级管理上 她刚参加工作 没有当过班主任 没有带班 经验 得不到家长的理解 有时候还被一些调皮的学生捉弄 气得经 常哭鼻子 不想教书了 于是我耐心地开导她 将自己多年带班的经 验 教学的经验传授于她 教她怎样管理好班级纪律 怎样处理突发 事故 与她一起分析探讨改进教学 提高学生成绩的方法 和她分析 学生出错的原因 后来郑老师的工作不断进步 家长和学生也逐渐接 受了她 她也安下心来全心全意投入到教书育人的工作去 虽然这些 辅导工作没名没利 但看到一个青年教师能投身于教育事业 看到她 取得的优异成绩 我很欣慰 因为这是我的初衷 是我最想看到的 在与我合作的三年中 她的班级连续三年被评为优秀班集体 二 在教学方面 年轻教师在理念上往往比较先进 能够大胆的 尝试 有很好的创新精神 但是经验不够丰富 课堂上的调节能力 对教学效果的把握等方面需要逐步在教学中积累经验 于是在教学上 设计思路与实施就很关键 我做了有益的尝试 平时互相听课 对各 指导青年教师材料指导青年教师材料 2 自的学科特点如何突出把握 如何把各种先进的理念运用于各自的教 学当中 如何针对后进生制定补救计划 在一次评优课活动中 我们 共同讨论了课的设计思路 并对每个环节进行了细致分析 一起研究 制作课件 对目的和实施的实效性进行了讨论和修改 进行试讲并修 改 最终取得了很好的效果 经过长期的交流与指导 她在课堂教学 水平方面有了很大提高 形成了课堂教学气氛活跃 环节安排清晰连 贯 训练细致的特点 2010 年 4 月做校级公开课一节 2010 年 11 月 获校级小学数学公开课优质奖 2012 年 10 月获县级小学数学教研课 一等奖 在后来的很多活动中我们都互相学习 努力实践 她教学水 平有了很大提高 被评为校优秀教师 在撰写论文上 我们也进行了 很多交流 结合自己的教学经验以及实际教学中的典型事例 进行全 面细致的总结 对书写论文的技巧以及文献的查阅等方面进行了很多 努力 也取得了很好的成效 三 在辅导学生上 对学生的课外辅导也是一项重要工作 在这 方面我们也相互借鉴学习 在辅导训练的过程中我们经常一起研究技 巧 商量辅导方法 根据学生的性格特点和掌握的效果进行分组 用 老队员带新学生 形成了完整的训练体系 平时分配好事件 进行了 扎实而有效的训练 这其中也付出了艰苦的劳动 常常训练到下班以 后 也取得了很好的成绩 总之 自己在与年轻教师的交流学习中获得了丰富的经验 帮助 其成长进步的同时 自己也得到了提高 学到了不少东西 为自身的 发展积累了丰富经验 也对青年教师进行了有效的指导 取得了很好 指导青年教师材料指导青年教师材料 3 的成绩 使其在教学 班级管理 辅导学生方面都有不少收获 在自 己的岗位上成为经验丰富的教师 各方面水平都有很大的提升 真正 做到了互助互利 达到了双