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文档简介

北师大版一年级数学下册跳绳教学设计庄河市青堆镇中心小学姜春堂教学目标1、学会百以内退位减法，并能解决与此相关的实际问题。2、让学生体会计算方法的多样性，培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net思维的灵活性和独立性。3、培养学生估算能力，发展学生的数感。教学重难点教学重点：退位减法算理教学难点：连续退位教学准备卡片、P63图课时安排1教学过程一、导入：课间，你们常做的一项活动就是跳绳，板书课题。跳绳也是我们体育课要测查的一项。说说你的跳绳成绩。（请34名学生说一说）二、出示统计图表：这是三名同学跳绳情况统计表。小东小红小亮62下48下70下1、根据这张统计表，你能提出哪些数学问题？（1）小东、小红共跳多少下？三人一共跳多少下？（2）小东比小红多跳几下？比小亮少跳几下？2、这些问题你会解答吗？板书：6248咱们先估计一下，小东比小红多跳几下？自由回答，追问：你这样估计有什么根据？3、6248到底等于多少？你能准确的算出来吗？试着独立计算结果，小组交流后，全班汇报。（1）624022（2）625012（3）624220（4）68482022814122142061420614（5）用竖式计算：板书： 62 48强调： 14个位不够减时从十位借1当十，十位上的6借走1还剩5，用541。4、用竖式解答：70487062三、老师能跳100下，老师比小红多跳几下？板书：10048学生试着自己解答，小组讨论，汇报。（1）984850（2）994851（3）1005050（4）100406050252511525025260852（5）竖式计算：板书： 100 48请学生把计算过程讲一讲。 52四、小结：减法题
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