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文档简介

四坝镇九年制学校六年级语文教学设计 课 题8、各具特色的民居主备教师李新武参备教师授课教师李新武教学目标知识与技能读通课文，积累词语。过程与方法理解课文，了解客家居民以及傣家竹楼的建筑特色。情感态度与价值观学习作者抓住事物的特点来写，学习作者运用列数字，打比方，举列子等说明方法来表现事物的特点。教学重点了解客家民居以及傣家竹楼的建筑特点。教学难点了解客家民居以及傣家竹楼的建筑特点。教学方法自主 合作 探究教具准备教学过程修订与完善1、 导入新课1、师：上节课，我们感受到了祖国戏剧的艺术魅力，其实除了戏剧，中国的民居也是很有特色的，现在请同学们欣赏这几幅民居图2、有谁认识其中的民居，能简单地介绍一下吗？二、初读课文1、自由读文，找出你觉得值得积累的词语或句子2、利用工具书理解本课词语3、思考：客家民居和傣家民居各有什么特点？三、深入体会1、体会客家民居和傣家竹楼的各自特点，小组对比读并完成下面的表格客家民居傣家竹楼位置作用材料结构文化内涵2、指名反馈说说自己感兴趣的地方3、以导游的身份向大家介绍各自的特点，并说异同。四、感悟文法你们知道作者是怎样把这两处民居的特点介绍清楚的？你发现这些句子在表达上有什么特点？它有什么效果？5、 小结由于我国幅员广阔，各地区的自然地理条件不同，56个民族风格与传统各异，生产和生活各具特色，建筑材料千差万别，使我国的民居建筑多姿多彩，富有创造性。6、 布置作业 自己绘图设计家乡的民居。板书： 8、各
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