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文档简介

鲁滨 孙漂流记教学设计 教学目标：1、阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。 2、关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。3、激发学生阅读原著的愿望。教学重点：了解名著大意，体会人物的人生态度，激发学生阅读整本书的欲望。教学时间：1课时教学准备：演示文稿一、 创设情境世事难料，当我们面临着这样困境的时候，该怎么办呢？（屏幕出现在荒漠里，水只有两天。）生回答。对于一个身处绝境的人有勇气、有信心、有智慧才能绝处逢生。今天我们要学习的故事里的主人公就是这样一个勇士。二、 板书课题，齐读课题。 从课题上你能发现什么？发现问题这叫阅读。今天我们要学习的是故事梗概和精彩片段。三、 作品内容和作者简介。 生默读：你能获得什么信息？四、 初读课文，了解大概。1、理解生词：畜养 圈养 教化 知足安命 聊以自慰2、默读课文：思考讲了一件什么事？五、整体感知。默读课文、思考：鲁滨孙遇到了哪些困难？他是怎样克服的？你有什么体会？（屏幕出示）信心和勇气犹如逆境中绝望着的一剂良药。五、 学习精彩片段。1、刚才我们读了小说的梗概。在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来，我们欣赏一个精彩片段。先请大家浏览“精彩片段”，想想这个片段大致在小说中的哪个部分呢?说说理由。2、找出你认为最精彩的。3、男女生分读好处、坏处。4、屏幕出示最后一段话。生读说感受。六、激发学生阅读兴趣。1、对照梗概，精彩片段，想想梗概中还有哪些地方更精彩？你还想知道什么？2、屏幕出示书名和目录，你最感兴趣的是什么？要想了解怎么办？（阅读原文）七、总结延伸。1、这篇课文对我们有什么启发？联系实际谈一谈。2、谈谈这节课的收获。我们会用这种学习方法去学习17课，美国文学大师马克吐温的汤姆索亚历险记。3、布置作业。任选其中的一项或者几项来完成。、摘抄书中有意思的语句。、写一写自己的
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