语文人教版六年级下册七步诗导学案

班老乡九年一贯制中心校班老乡九年一贯制中心校 导 学 案 学科 语文 年级 六年级 教师 马君 2016 2017 学年 下 学期 班老乡九年一贯制中心校制 年级年级六课题课题七步诗课型课型新授课课时课时 1 学 习 目 标 1 知识目标 知识目标 正确流利地朗读古诗 背诵古诗 2 能力目标能力目标 了解古诗的创作经过 根据注释理解诗意 3 情感 态度与价值观目标 情感 态度与价值观目标 领悟古诗的表达方法 体会诗人所表达的思想感情 学 习 重 难 点 重点和难点 1 了解古诗的创作经过 理解古诗的含义 2 有感情地朗读古诗 背诵古诗 教具 准备 学具 准备 学 习 提 纲 1 初读古诗 读准字音 2 结合注释 理解诗意 3 再读古诗 领悟感情 复 习 古诗词的学习方法 导导 学学 过过 程程 主体活动主导活动 一 认识作者 曹植 192 233年 字子建 曹操第三子 曹 丕同母弟 建安文学 代表人物 二 了解古诗创作经过 七步诗 怎么来的呢 谁知道 据记载 曹 植的哥哥曹丕做了皇帝后 要想迫害曹植 于 是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗 做不成就行大法 杀头 被逼无奈的曹植在七 步之内写出了这首诗 这就是七步诗的来历 三 初读古诗 读准字音 1 自由朗读 2 全班齐读 四 参照注释 解释诗文 这首七步诗 我们会读了 接下来请大家默读 这首诗 读的时候认真看看下面的注释 如果 遇到不理解的字词可以查查字典 问问同学或 老师 然后再想想这首诗大概在讲什么 一 谈话导入 古诗词是中华文化 的浓缩精品 品读 古诗词 感悟诗人 内心的波澜壮阔 二 巧解题目 有没有听说用步来 计时的 古人的走 大多是踱步 现在 我走七步 大家估 计一下 约多长时 间 古时候 有个 叫曹植的人在七步 之内写了一首诗 板书 七步诗 今 天我们来学习 七 步诗 生自学古诗 师巡视 发现学生不懂的字词 并把它写在黑板上 刚才我发现有的同学在自 学时遇到这些拦路虎 指着字词 谁来帮助 注释 萁 豆秸 豆秆 泣 哭泣 釜 锅 本自 原来是 煎 这里是煎熬 迫害的意思 下面我要提几个问题考考大家对这首诗的理解 情况 不知大家有没信心接受老师的考查 豆在釜中泣 是什么意思 豆子在锅里哭 泣 这句话中哪个字让你的印象最为深刻 泣 豆子为什么会哭泣呢 萁向釜下然 你认为这种哭泣是一种什么样的哭泣 难受 的 痛苦的 绝望的 从什么地方体会到的 然 煎 本是同根生 是呀 豆萁的冷酷无 情 手足相残使豆子难受的 痛苦的 绝望的 哭泣着 五 再读古诗 感受诗情 因为曹丕和曹植是兄弟 曹丕要求曹植在七步 之内做出一首诗 否则就杀了他 这里的豆子 和豆萁分别指的是谁 曹植把自己比喻成釜 里的豆子 把曹丕比喻成釜下面的豆秆 豆子 三 体会情感 同学们 这首诗的 作者是谁 曹植 他为什么要写这样 令人难受的 痛苦 的 绝望的 悲伤 的诗句来呢 是呀 这样的手足 相残 同室操戈怎 能不让人绝望 痛 苦和悲伤呢 同学 们想不想看看三国 演义里是如何讲述 这段故事的 播 放故事片断 四 小结 再也没有比兄弟反 目 同胞相残更悲 惨的事了 今天 千百年后的我们 学了 七步诗 后 和豆秆本是同根一体 现在豆秆却在锅下面燃 烧 煎熬锅里的豆子 曹植用这个比喻 实际 上是说自己与曹丕是同一父母所生 责问曹丕 为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急 六 背诵古诗 你会像曹丕那样对 待自己的家人吗 会那样对待你的同 学吗 会那样对待 你的同胞 板书 设计 七步诗 三国 魏 曹