【写作范文3篇】小学六年级英语的教学工作计划

写作范文写作范文3 3篇篇 小学六年级英语的教学工作计划小学六年级英语的教学工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 小学六年级英语的教学工作计划2 小学一年级班主任工作计 划样本怎么写3 学年下学期高英组工作计划小学六年级英语的教学 工作计划新学期 新开始 为适应新时期教学工作要求 使六年级 英语教学工作有计划 有组织 有步骤的开展 使今后教学工作取 得更大的进步和成效 现将本学期六年级英语教学工作计划如下 一 学生分析六年级学生有其自身生长与发育的规律 在学习方面 也是一样 这一阶段学生活泼 好动 对事物的认知大多于感性认 识 鉴于学生在身心发展方面的特殊性 应注重课堂学习的趣味性与实 效性 通过感性认识 引导学生善于探求知识的天性 使学生在活动中学 习 在学习中活动 变要学为乐学 调动学生学习的积极性 保持 他们对英语学习的浓厚兴趣 此外 学生在两年的英语学习中 有了一定的英语学习基础 但鉴 于学生基础参差不齐的状况 加大对后进生的转化力度 因材施教 使每个层次的学生都学有所得 学有所获 二 教材与课程标准执行情况分析该教材是外研社依据教育部制定 的国家 英语课程标准 在充分调研和科研论证基础上 与英国 教育出版机构共同推出的中国第一套中小学 一条龙 英语教材 本教材 供三年级起使用 第七册是供小学六年级上学期使用的一套 教材 全书共分为十一个模块 内含一个期末复习模块 每个模块分为两 个单元 一般情况下 第一模块呈现本单元所学习的语言内容 第二单元提 供若干任务型练习 包括一首歌谣或小诗 歌谣的学习 主要有三个目的 1 培养学生语感和节奏感 2 提高发音正确性 3 通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣 介绍一定的西方文化 其 中一些不常用单词 不要求学生在歌谣之外学会使用 在本册 我们要去美国访问 了解一些美国的情况 初步了解在美 国生活的中国人的生活 我们将进一步学习以前学习过的语法结构 技能等 并将学习根据图片独立的写出完整的语句 进一步复习语音 学习语句和语篇中的语音表达 课文中呈现的语法内容 不要求老师讲解 更不要求学生掌握 而 是要求学生初步学会运用这些语句 课本收录两个单词表 第一个是学习词表 分模块按照出现顺序收 录要求学生掌握的单词 第二个是参考词表 按字母顺序收录了本书 出现的全部生词 在教学中可参考使用 在本册中 第一模块主要涉及数字方位表达 感叹句和职业介绍与 询问等相关内容 第二模块主要涉及therebe句型的应用与存在表达 第三模块和第六模块则主要讲述了havegot hasgot用法 第四模块则 针对中外节日及其表达做了有针对性的研究 第五模块说的则主要是 情态动词can的用法 第七模块和第八模块则集中讲解了一般现在时 的用法 而第九模块则主要涉及了wantto句型的应用 第十模块主要 就祈使句的用法做了简单的介绍 第十一模块 作为全书的总结单元 涉及全书所学主要知识点 作简要回顾 三 教育教学目标与任务 1 教育教学目标 注重课堂学习的趣味性与实效性 通过感性认识 引导学生善于探求知识的天性 使学生在活动中学 习 在学习中活动 变要学为乐学 调动学生学习的积极性 保持 他们对英语学习的浓厚兴趣 学习以前学习过的语法结构 技能等 并将学习根据图片独立的 写出完整的语句 进一步复习语音 学习语句和语篇中的语音表达 要求学生初步学会运用课本呈现的句型 2 教学任务实现及格率达到80 以上 优秀率20 30 的全年教育 教学新目标 四 措施与方法本学年是市教研教改计划的攻坚年 学校本着贯彻 上级指示 努力打造优质课堂教学 狠抓教学成绩与常规落实的原 则 着力对课堂教学模式进行大胆改革与创新 大力推进教育教学 导学案制度 着重加强作业辅导与检测的监管 监察力度 为实现 创一流名校的宏伟目标而昂扬迈进 在这样的教育教学大背景下 本着对教育教学工作一贯的热情与执 着 做好学校布置的教科研工作及教育教学各项任务 为实现学校 提出的创一流名校的目标添砖加瓦 贡献绵薄之力 为此 现将本学期教育教学目标任务及措施与方法做如下调整 1 认真备课 不但备学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的实际 设计 课的类型 拟定采用的教学方法 并对教学过程的程序及时安排 并作详细的记录 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 并 制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 课后及时对该课作出总 结 写好教学后记 并认真按时决搜集每课书的知识要点 归纳成 集 2 增强上课技能 全面提高学生的知识水平 提高教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交 流 充分体现学生的主体作用 让学生学得容易 学得轻松 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习 能力 让各个层次的学生都得到提高 所以我决心从以下几方面加强课堂教学 加强词汇教学 包括单词拼写 词义记忆 语用功能的训练 在平常的教学中一定 要常抓不懈 在加强拼读与拼写的同时 应帮助学生进行有意识记 应加强对词 的用法及内在含义的理解 要培养学生用英语解释单词的能力 逐 步启发引导学生用英语思考 单词教学一定要做到词不离句 这样 学生在学会了单词的同时 也学会了词的一些基本用法 基本的语法教学一定要与语境相结合 进行语法操练时 要坚持 四位一体 即话题 语境 结构 功 能相结合 抓住话题 联系语境 确定语法结构 明确语法功能 交际功能 要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用 又要注重改革 教法 课堂上一定要有生动活泼的教学活动 使学生在语境中轻松学英语 加强交际用语教学 用英语进行交际是英语教学的根本目标 在教学语言功能项目时 要尽量避免格式化 不能限制学生的思维 能力 要培养学生灵活运用语言的应变能力 进一步培养阅读能力 阅读能力的培养是英语教学的又一重点 阅读能力的培养在于平时 教师在平时讲解阅读理解题时 应着力帮助学生分析语言材料 而 不是核对答案 大力加强对新课程 新标准的学习和研究 让学生的英语课程学习 既是通过英语学习和实践活动 逐步掌握 英语知识和技能 提高语言实际运用能力的过程 又是他们磨砺意志 陶冶情操 拓展视野 丰富生活经历 开发思维能力 发展个性 和提高人文素养的过程 重视学生良好学习习惯的培养 重视对学生认真读书的指导 重视阅读与习作的有机结合 正确处 理读与写的关系 打好学生起步阶段的习作基础 教会学生进行课外资料收集 使学生在资料收集过程中 做好课内外知识迁移与学习 3 认真批改作业 布置作业做到精读精练 有针对性 有层次性 同时对学生的作业批改及时 认真 分析并记录学生的作业情况 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 进行透切的评讲 并 针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 4 做好课后辅导工作 注意分层教学 在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导 以满足不同层次的学 生的需求 避免了一刀切的弊端 同时加大了后进生的辅导力度 对于后进生 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 让他们 意识到学习是充满乐趣的 使学习成为他们自我意识的一部分 在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能 并认真细致地做好查漏补缺工作 五教科研实施与安排本学期 小学一年级班主任工作计划样本怎么 写 一 总体目标本班共有学生25人 其中男生15人 女生10人 经过自己和孩子们半年的努力 我觉得我们班孩子基本上都已经养 成了良好的行为习惯 但是孩子们的集体意识还不是很强 所以本学期我的工作重点就是 增强班级的凝聚力 形成一个有良好班风的集体 通过班会 晨会等各种教育渠道强化班级的团结 只有互相关爱 互相帮助 互相谅解 全班上下一心 才是一个良好的班集体 二 工作重点及要求 1 继续抓好学生的常规教育 强化 小学生日常行为规范 的落实 班会课上深入贯彻规范的有关的内容 把理论与实践相结合 让学 生边做边学习 2 上好每周的思想品德课 在这节课上总结一下每周孩子们各方面的情况 表扬班上的好人好 事 针对班上的特殊事情 或者有教育意义的要特别多花时间 让 孩子们明辨是非 3 班队课联系课题组的任务 举行一些有意义的活动 或者和孩子 们谈谈心 善于倾听他们的心声 多与孩子们交流 沟通 4 经常召开班干部会议 对他们进行管理办法和工作方法的指导 提高他们认识问题的高度 给他们创造相应的锻炼机会 提高他们 的工作能力和工作水平 并且充分发挥他们的主动性 5 继续做好后进生的转化工作 坚持抓教学质量 利用早晨 中午空闲的时间 给差生补课 同时发挥小干部的作用 通过一帮一活动 促使他们进步 6 时刻把安全放在首位 抓住教机 多灌输安全方面的知识 增强他们的安全意识 从小事做起 从自我做起 并且把安全意识带回家 不在学校同样 要注意安全 7 学校与家庭教育想结合多与学生家长沟通 切实做好家校联系工 作 与家长搞好关系 采取多种方法 做到经常联系 8 协调好与其他任课老师的关系 共同对学生进行教育 在这一学期里 我要吸取以前的经验教训 抱着对孩子负责的态度 向优秀教师学习 取长补短 努力把班级建设得更好 学年下学期 高英组工作计划 一 回顾上期工作 上学期本组工作在学部评比中获第三名 二等奖的成绩 感谢学部 领导的支持与指导 也感谢全体同仁的齐心协力 现将上期工作简结如下继续发扬 1 教研组工作计划 总结思路清晰 操作性强 符合学科特点和新 课标精神 有建设性指导意义 2 教师间相互学习 提高业务能力的积极性高 听课 评课记录优秀 老师们能积极申报校内科研课题 3 英语活动周 系列比赛具学科特性和工具性用途 参与面广 在学生中产生良好影响 4 日常教学常抓不懈 常规检查及时 记录客观 翔实 5 教研效果 学科素养 学生评价方面都有长足进步 师生获奖率 学生满意度较以往都有提高 6 教学业务在同比情况下表现优秀 抓实业务考核 课堂达标率高 7 教师个人发展突出 为提高 本组教师既练外功 也修内功 积极出外教研 加强与兄弟学校的交流 还踊跃联系校内英语教研 组织 理顺沟通渠道 努力方向 1 教研活动和任务完成方面需加强 高质量召开教研会 翔实记录 会议议程 更深入开展集体备课 2 少数教师活动课教案叙写需加强 3 与家长的沟通交流需加强 尤需提高沟通技巧和艺术性 4 师德师风建设方面还需向加强 期望拥有健康的心态 争取各方信任和尊重 5 校内优质课赛课方面还需大力加强 本期将提前做充分准备 认真研究 二 本期工作目标 以教师为研究主体 以课堂为主阵地 以教学所面临的问题为研究 对象 以解决教学中的实际问题 总结和提升教学经验为重点 以 促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨 确保教学质量的稳 步提升 三 工作指导思想 坚决贯彻落实李校长在开学工作会议上发表的 坚持走内涵优质化 发展之路 在创新中发展 工作计划 积极响应学部和教学处的工 作号召与要求 组织本组教师进行思想学习 提高教育觉悟 推进 教学工作的进展 四 工作思路与具体措施 教学工作 一 教学思想 1 加强师德师风建设 拥护校长提倡的 六种意识 即市场意识 质量意识 服务意识 育人意识 安全意识 法制意识 真正做 到 学高为师 身正为范 2 深入开展 生本 教育理念指导教学 充分有效地运用外语教学 法中的 语块教学 整体教学法 情境教学法 以促进教 师和学生的双向发展 3 强调课堂互动的重要性 课堂教学活动是教与学的统一 是师生之间 生生之间的信息交流 过程 力争通过信息交流实现师生互动 生生互动 互动各方既取又予 双向交流 达到互惠互助的效果 实现教学相长的真谛 二 常规教学 1 备 以教学处叶主任设计的电子备课表格为模板 强调备课过程中的精 细与优质 精心设计板书与作业 随时掌握学情 及时反馈 进行 查漏补缺 继续几个坚持 1 坚持 集体备课 集思广益 优化每节课 2 坚持 四多 即多钻研教材 多学习教学参考书 多看教案 多注重学生的能力发展与学习特点 3 坚持备教材与备学生齐头并进 加强对 教学策略 和 教学对象 的研究 2 教 以 生本 教学为突破口和抓手 推行探究型的教学设计模式与探 究型的课堂教学模式 即在教学设计中强调对 生本理念 的研究 在课堂中推行对 生 本模式 的实践 教学中重点关注预设与生成 实施 每课一评价 尝试 分层布 置作业 坚持 课后教学反思 3 批 将批改作业纳入常规考核 一月一反馈 要求 1 各备课组确定好要求批改的作业类型 2 每月互查或备课组长 教研组长抽查作业批改情况 3 每位老师对作业批改的反馈有记录 有分析 有研究 有调 整对策 反馈形式不限 可以是表格 记录本或直接在电子备课表中体现 4 辅 树立 培优辅差 的工作意识 因材施教 力求打造尖子生 提高后进生 要求老师们在 有人数限定 不占学生学科时间 禁止有偿辅导 的前提下进行此项工作 5 考 规范考试管理 抓好考前复习 考试命题 考试实施 考后分析等 工作 发挥考试检查 反馈 导向 调节作用 本期将对单元考试卷和期末测试卷的定位 难度 高度等做出明确 要求 6 析 析 即分析 反思 是调节的重要手段 这里的 析 包括了试卷分析 学情分析 班级整体学习状况分析 教学内容及过程分析 教后反思 个别特殊学生分析等 老师们在这方面多下功夫 会使工作效果 事半功倍 7 补 补 并不单指补课 用 查漏补缺 会更清晰 主要关注教学内容的查漏补缺 学生学习效果的查漏补缺等 老师要及时应对 漏 缺 实施正确有效的 补 三 学习习惯养成教育 1 落实上期教学处制定的 广外外校小学生课堂行为规范 这是最起码的要求 我们还会在 课堂指令flash 的学习中 带领学生进行英语课堂指 令的学习和操作 2 以前置性作业带动 预习习惯 的养成 前置性作业将成为本期自主学习和周末学习的一项主要内容 3 以 安静晚自习 促进主动学习习惯的养成 安静晚自习 重在培养学生自主安排学习内容 合理利用学习时 间 提高学习效率 对此 要求老师们一定要对学生有明确的学习指导 4 以 感恩的心 推进学习动机的生成 其实 情感是学习动力的主要源泉 学习情感的建立若有 感恩的心 做铺垫 学习效果自然有所提升 这就要求老师们对 亲其师 信其道 的小学生要有爱心 耐心 决心去教育 工作中多些关心 多些赏识 多些沟通 科研工作 一 教研会 时间主讲主题记录人第1周李艳 1 总结与计划 2 具体事务 3 备课组长会议 郑淑娟第3周李艳平 1 商议各项过关考试的方案 2 中心发言 丁芸欧文堂 3 读书交流 龙志捷张萍 4 口语过级考试方案 5 英语节方案 欧文堂第7周李艳平 1 评课 2 生本课堂的探究性学习 3 中心发言 袁彩霞 4 读书交流 黄玉章 龙志捷第9周李艳平 1 组内事务 2 评课 3 安排学期活动 4 中心发言 冯芳 5 读书交流 张俊敏 袁彩霞第11周李艳 1 组内事务 2 评课 3 口语考级试题命制 4 中心发言 李桂青 5 读书交流 杨洁 郑淑娟第13周李艳 1 课例研讨 2 培优辅差经验交流 3 评课 4 中心发言 胡小华 5 读书交流 郑淑娟 张俊敏第15周李艳平 1 组内事务 2 活动总结 3 中心发言 董宏 4 读书交流 张娟 丁芸第17周李艳 1 组内事务 2 业务考核 3 命题安排 4 中心发言 欧文堂 5 读书交流 张萍 胡小华第19周李艳 1 学期工作总结 黄玉章 二 公开课 教师公开课时间课题研讨主题龙志捷第3周chapter6wonderfulplace s合作性学习杨洁第4周chapter6wonderfulplaces合作性学习郑淑娟 第4周chapter6wonderfulplaces合作性学习董宏第7周reading合作 性学习黄玉章第7周待定合作性学习张娟第8周待定合作性学习欧文 堂第8周待定合作性学习张萍第9周待定合作性学习丁芸第9周待定合 作性学习胡小华第10周待定合作性学习冯芳第10周待定合作性学习 张俊敏第11周待定合作性学习说明 1 准备优质课的老师本期不上公开课 二一 2 遇公众假期上课时间顺延后 三 听课 继续实行三项听课制度 1 推门课 强调日常课与公开课一样重要 需要精心准备 认真对待 要求备课组长一学期至少听一节推门课 教研组长至少听三节课 2 公开课 严格要求每位教师听本组所有其他教师的公开课 缺席计入考核 3 中小学听课交流 建议多听中学部公开课 紧跟英语教学的大走向 把握英语教学新 动态 了解本校英语教学实际 四 评课 上课教师评课教师上课教师评课教师张俊敏冯芳张娟袁彩霞丁芸张 俊敏欧文堂黄玉章李艳平胡小华龙志捷李桂青胡小华李艳平董宏龙 志捷冯芳丁芸郑淑娟董宏袁彩霞张萍杨洁郑淑娟黄玉章黄敏李桂青 杨洁张萍张娟 五 优质课 在教学处工作计划中 本期优质课定在五月中旬左右 我们在第一次教研会议中就确定了各备课组上优质课的人选 分别 是四年级李桂青 五年级袁彩霞 六年级李艳平 本期老师们有了充分的准备时间 我们将在集本备课 个人钻研 不断完善的基础上争取做到 希望能有突破性进步 六 课题研究 从上期申报校本课题的情况来看 本组表现不错 我们将按照申报来认真完成课题研究和结题成果汇报 七 生本课堂 以 生本思想 为指导 借鉴它的方式方法 优化课堂 我们强调 1 人人参与 关注课堂教学形式 节奏 结构的变化 2 以前置性作业为学法的指导 3 建立自然的 和谐的小组学习生态 目标明确 分工明确 4 培养学生聆听 补充发言习惯的养成 5 关注预设与生成 注意预设时要给学生指引 警惕做秀课堂 5 突出高效 做到重难点突出 有对解决策略的思考 八 校内外交流 对内继续加强与低段和初中的教学交流与教研联系 对外则重点加 强与政府教研部门的紧密联系 1 鉴于教材的特性 四 五 六年级学习内容几 一 二 三年级类似 我们在教学中 要有 钻研低段教材 参与低 段课堂 了解低段检查方向的意识 2 而小学又是初中的基础 我们在了解了 过早接触知识却不扎实 学生们在初中学习中普遍 浮躁 的现象后 更应落实小学阶段的学习目标 3 广州各级英语教研实际上已开展得如火如荼 大有赶超上海之势 在国内 广州的小学英语教学绝对是处于地位的 所以 我们很有必要 近水楼台 多学习 多向组织靠拢 多向 提升 九 读书 继续阅读学习 谛听教育的春天 这本书是郭思乐教授在教育理论研究和实践中的所思所想 本书有从文化层面上对生本教育的诠释 也有对具体问题的分析解 决 更有对当今教育问题及走向的沉思 我们将在上学期学习的基础上加深研究 拓展思维 学科发展 一 教材整合 本期教材整合工作的目标是 突出实效性 真正提高学生英语能力 我们将按照 增删 的原则来具体操作 1 两套教材并行 删除朗文版中不切合本土实际和超纲的内容 增 加市编教材 五 六年级内容 2 对朗文版中的词汇进行具体的四会 三会 两会的要求 3 适当调整教学时间 保障教学任务的有序有效完成 4 增加市编教材的相关练习 保留朗文版配套的pre tasklanguagepractice 5 以备课组为单位 本期启动新一轮的整合模式 6 以 英语手册 为依托 反复滚动巩固已学旧知 二 期末命题 在 全面提高学生英语综合运用能力 的前提下 我们将在期末命 题上做以下改变 1 加大难度 增多题型 向市编教材配套的 活动手册 和各区教研室编订的试卷为模板 2 把所学朗文和市编教材内容灵活处理 融合 增强学生综合运用 语言的能力 3 平时训练有素 强调阅读和综合性练习 4 每学期召开期末测试导向会议 审定评价标准 三 英语手册 与口语等级考试 英语手册 是老师们花了近一年的功夫辛苦劳动出来的成果 整合的内容全面 系统 有序列 覆盖了所有四至六年级朗文版和 市编教材的内容 本期始 我们将充分利用这项 校本 成果 达成复习 巩固和提 高的效果 本期安排如下 1 各年级确定好考试内容 2 按词汇 句型 对话的要求出题 主查口头表达 3 考试过关 发等级证书 在各年级核定的过关标准前提下 考试过关的学生四年级发四级证 书 五年级发五级证书 六年级发六级证书 四 英语阅读 阅读的作用越来越受到教育部门 个人甚至家长 社会的重视 我们认为 阅读有两个等级 一是学习阶段 二是享受阶段 我们将循序渐进 先从学习目标出发 培养良好习惯 最终达到 享受阅读 的目标 本期五月开始 计划利用晚自习时间给学生进行英语阅读 经与图书馆主管商量 安排如下 1 每节晚自习五个班 2 隔两周一轮 3 要求学生记录所读书目 我们也会协助图书馆在前期做好书籍的工作 师生发展 一 学生发展 1 特色活动促学激情 教师应该进行开放性的语言教学 尽可能地创造语言环境 让学生 主动地参与到教学活动中来 使他们积极主动地习得语言 于是 特色活动显出了它的 开放性 特点 本期 我们将重点开展 1 看电影学英语 坚持 一月一电影 2 听歌学英语 与电视台合作开辟 唱英文歌学英语 栏目 3 读中学英语 与图书馆合作开辟英语阅览室 4 过关查英语 通过各项过关考试夯实基础知识 5 跟读练英语 坚持跟读 练习良好的语音语调 2 英语节全员参与 全面提升 作为外校的英语教师 我们不得不思考以下两个问题 1 如何使我们的学生有更强的跨文化意识 在全球化时代减少 交流障碍 2 如何在有限的校园环境里为学生创建更好的英语学习氛围 英语文化节或许是一个很好的载体 可以对以上两个问题进行深入 的探索与研究 开展 英语节 可以在输入与输出相结合 个体项目与合作项目相 结合 基本与拓展相结合 严肃性与趣味性相结合的原则上进行以 下几个板块的活动 1 英语基本功板块 包括书法比赛 词汇比赛 阅读比赛等 这可以作为英语节的热身环节 因为这些比赛学生的参与面广 参 与度高 2 英语文化板块 包括英语原版电影赏析 英语黑板报 英语展板 英美文化讲座等 本板块是希望通过一些原汁原味的英语语言素材来拓宽学生的国际 视野 3 英语习得板块 包括英语角 英语歌曲比赛 英语剧表演 讲英语故事比赛 电子 书模仿大赛等 此板块意在让学生有一个习得过程 给学生提供用英语的平台 使 学生通过使用英语来交流或表达 增强英语语感 本期 英语节 我们将重点开展以下活动 1 词汇竞赛 四五年级 2 阅读竞赛 六年级 3 英语原版电影赏析 每月一电影 观看对象为全体学生 4 英语黑板报 各班 5 英语歌曲比赛 个体与合作相结合 6 英语剧表演 四年级 7 电子书模仿大赛 四五年级 8 学贯中西的文化大家介绍 总策划人丁芸 3 毕业班与市编教材接轨 梳理知识 提高运用能力 六年级面临着两项重要考试 既白云区毕业考和升中考 而这两项考试都需要学生有扎实的英语语言知识 我们在关注六年级毕业班时 将借助市编教材 帮学生把小学阶段 的语言知识进行综合性的梳理和夯实 我们将把有效学习建立在 学习兴趣 这个支点上 建议老师们采 用一些先进的英语教学法 如 音乐教学法 语块教学法 等 4 综合实践课 培优辅差 培优辅差越来越成为一项教研课题 让尖子生更突出 让后进生有进步 这是我们的学科目标 也是我 们教师个人的教学目标 更是学生的成长目标 本学期 我们将在专业化的监督的前提下 协同教学处 抓实 培 优辅差 工作 握准 辅导 的度 使学生都有进步 5 各种过关考试检查制度 夯实基础 过关 是对技能知识的最基本要求 本学期 我们将启动 1 四 五年级学生词汇过关考试 要求在期末前一个月进行一期总词汇的检测 题型将包括汉译英 英译汉等 发过关证书 2 六年级音标过关考试 包括读元音音素 辅音音素 看音标读单词 写单词等题型 发过关证书 这些过关考试将激励学生打牢基础 为后续学习提供动力 6 年级教学策略目标 各有侧重 四年级学法指导 加强英语学法指导是大面积提高英语教学质量 的根本途径 学生只有掌握了科学的学习方法 才会使学习变得轻 松 灵活 学习效果才会大大提高 五年级策略学习 采取让学生尽早通过规则去记单词以降低单词 记忆负担的学习策略 通过读音规则的渗透 帮助学生解决词汇遗 忘的问题 提高记忆的效果 通过单词比赛这种方式帮助学生