《大学生心理健康教育》习题参考答案

1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实 正确答案 我的答案 2客观是被所有人都能够感知的那个现实 正确答案 我的答案 3你理解的事物就是事物的本身 正确答案 我的答案 4我们能理解美国人 嗷嗷 是在学狗叫 是因为 多选 A 美国人养大狗 B 关于狗叫声形成了通约 C 这是不同情境下的不同标准 D 中国人智商较高 正确答案 ABC 我的答案 ABC 5心理学是 研究个体感觉 情绪 意识与精神活动之间关系的科学 A 思想 B 行为 C 外形 D 动作 正确答案 B 我的答案 A 1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质 正确答案 我的答案 2不要用对别人的感受去评价对方 也不要用别人对你的感受评价自己 正确答案 我的答案 3马丁 布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教 正确答案 我的答案 4完全凭自己的好恶去评价一个人 就失去了社会的客观标准 正确答案 我的答案 5心理学是研究人类如何更好地生活 如何幸福的科学 正确答案 我的答案 1马丁 布伯是 家 A 政治 B 历史学 C 宗教哲学 D 军事 正确答案 C 我的答案 C 2人只能在与人的关系中发现 永恒的自己 这句话出自于 A 笛卡尔 B 苏格拉底 C 弗洛伊德 D 马丁 布伯 正确答案 D 我的答案 D 3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观 A 对你与她来说你们彼此是唯一的 B 可以同时爱恋几个人 C 恋爱中必须男女平等 D 最浪漫的爱情是纯精神的 肉体需要是兽性而非人性 正确答案 B 我的答案 B 4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是 A 大前提 B 中前提 C 小前提 D 结论 正确答案 B 我的答案 B 5毕达哥拉斯认为 是人类高级智慧的体现 A 文字 B 情感 C 哲学 D 民主 正确答案 D 我的答案 D 6下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展 A 感觉到的是真实的吗 B 人类一思考 上帝就发笑 C 我思故我在 D 人只能在关系中发现 永恒的自我 正确答案 A 我的答案 A 7有效的争论技巧都有哪些 多选 A 善于并愿意表达自己观点 B 注重分享 真诚很重要 C 不要轻易放弃 坚持自己 正确答案 ABC 我的答案 ABC 8我们理解的事件都需要用言语系统去解析 正确答案 我的答案 9德谟克利特是原子唯物学说创始人之一 正确答案 我的答案 10被称为西方哲学奠基者的是 A 柏拉图 B 德谟克利特 C 苏格拉底 D 普罗泰戈拉 正确答案 C 我的答案 C 11相对于 恋 爱 要承担更多的社会责任 正确答案 我的答案 12电影 金刚 中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情 正确答案 我的答案 13科学世界有三大未解之谜 物质起源 生命起源 A 意识起源 B 生物起源 C 文化起源 D 宇宙起源 正确答案 A 我的答案 D 14毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在 正确答案 我的答案 15被称为西方医学之父的古希腊医生是 A 德谟克利特 B 希波克拉底 C 苏格拉底 正确答案 B 我的答案 B 1 错觉不是发生在感觉层面 而是人的知觉层面 由此推论出人的感知具有某种结构 这是谁的理论 A 沃森 B 赫尔 C 韦德海姆 D 斯金纳 正确答案 C 我的答案 C 2 客体永恒性 是哪位心理学家的实验 A 韦德海姆 B 皮亚杰 C 赫尔 D 斯金纳 正确答案 B 我的答案 B 3皮亚杰认为依恋来自于 A 温暖 B 关怀 C 关注 D 习惯 正确答案 A 我的答案 A 4 第一个提出生命周期的理论 A 詹姆斯 B 威尔汉姆 冯特 C 梅斯梅尔 D 埃里克森 正确答案 D 我的答案 D 5创建第一所心理实验室的是谁 A 梅斯梅尔 B 冯特 C 詹姆斯 D 弗洛伊德 正确答案 B 我的答案 B 6被称为美国机能主义心理学创始人 著有 心理学原理 的是谁 A 梅斯梅尔 B 威廉 詹姆斯 C 冯特 D 弗洛伊德 正确答案 B 我的答案 B 7被世人誉为 精神分析之父 的是 A 弗洛伊德 B 詹姆斯 C 冯特 D 梅斯梅尔 正确答案 A 我的答案 A 8弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统 并且由于他的贡献使得 从事心理学工作的人被社会重视 能够生存下去 正确答案 我的答案 9催眠包含几类 多选 A 表演性催眠 B 医学性催眠 C 生活催眠 D 梦境催眠 正确答案 ABC 我的答案 ABC 10美国行为学派大量的理论基于 实验 A 动物 B 植物 C 人体 D 思想 正确答案 A 我的答案 A 1心理学的研究跟其他学科不一样 是因为它研究的是复杂多面的 人 正确答案 我的答案 2心理学是在 模式下研究人的问题的 A 简单 B 健康 C 通约 D 一般 正确答案 C 我的答案 C 3心理学学科的发展迄今是 的局面 A 稳步向前 B 曲折坎坷 C 百花齐放 D 停滞不前 正确答案 C 我的答案 A 4学习心理学要追求 不要苛求 A 正确 有效 B 有效 正确 C 真理 逻辑 D 逻辑 真理 正确答案 B 我的答案 B 5科学不代表真实 只是行走在逼近真实的道路上 正确答案 我的答案 1文艺复兴是对 文化的传承 A 拜占庭 B 奥斯曼 C 古希腊 D 日耳曼 正确答案 C 我的答案 C 2 认识自己的天性 人就超越了自己 这句话出自 A 皮亚杰 B 圣 奥古斯丁 C 沃森 D 伟德海姆 正确答案 B 我的答案 B 3被称为 天使博士 的是 A 圣 奥古斯丁 B 皮亚杰 C 阿奎那 D 沃森 正确答案 C 我的答案 C 4西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志 正确答案 我的答案 1大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围 正确答案 我的答案 2新生进入大学前三个月属于缓冲期 可能存在一种自我晕轮效应 正确答案 我的答案 3新生进入大学一年进入 如果仍存在不适应感 焦虑 抑郁 人际恐惧等问题 那么需要预约学校的心理老师 获得正式的心里面谈 A 稳定期 B 调节期 C 缓冲期 D 发展期 正确答案 A 我的答案 A 4在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用 来改变 A 培养爱好 B 加入社团 C 坚持作息 D 坚持运动 正确答案 C 我的答案 C 5进入大学 一开始新生都会出现人际 生活等各方面的不适应 只要积极面对 这个阶 段终究会过去 正确答案 我的答案 1下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次 A 生理需求 B 安全需求 C 爱与被爱需求 D 物质需求 正确答案 D 我的答案 D 2 自恋是人类的一般本质 每个人本质上都是自恋的 这句话出自 A 马斯洛 B 科胡特 C 罗杰斯 D 弗洛伊德 正确答案 B 我的答案 A 3社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响 正确答案 我的答案 4下列哪一条不符合 90 后大学生的生活学习态度 A 喜欢边玩边学习 不喜欢系统的 沉闷的教学 B 坚持自己的观点 坦诚地表达自己 C 欣赏他人 坚持自己 D 新知识接受性差 不深思熟虑 正确答案 D 我的答案 D 5九十年代出生的人 最需要哪种情感 A 关注 B 爱 C 尊重 D 溺爱 正确答案 C 我的答案 B 6 同一性危机 作者是 A 艾里克森 B 吉利根 C 班德勒 D 托马斯 摩尔 正确答案 A 我的答案 C 1总体来说 每一代人之所以会有不同的性格特质 是因为他们所处的时代不同 正确答案 我的答案 2六七十年代的人一生下来就面临着 的局面 A 战争动乱 B 衣食无忧 C 极度自由 D 物质匮乏 正确答案 D 我的答案 D 3六七十年代的人从小被教育向榜样学习 成为别人 而 90 年代的人从小在思想中根植 了要 成为自己 的想法 正确答案 我的答案 4关注自己本身每天的进步 比较容易获得快乐和满足感 正确答案 我的答案 5六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪 是因为在童年阶段他们的自恋需求 被很大程度的压抑过 正确答案 我的答案 1成年早期是人个性成熟 自我能力 社会意识 社会责任感 信仰 科学兴趣 政治抱 负 生活观念 价值观与审美情趣基本形成的阶段 正确答案 我的答案 2大学生在成年早期的阶段需要完成 A 性格成熟 B 人格成熟 C 体魄成熟 D 思想成熟 正确答案 B 我的答案 A 3大学生最重要的任务是 A 社交 B 个人兴趣爱好 C 本专业的学习 D 慈善事业 正确答案 C 我的答案 C 4大学生需要有社会意识 应该将所有精力投入到社会活动中 正确答案 我的答案 112 16 岁是人友情发展阶段 人的知心朋友大多是这个阶段获得的 这些友谊会维持终 身 正确答案 我的答案 2亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务 正确答案 我的答案 3利他与利己的平衡通常需要做到 A 自己获得的和自己给与的多少不重要 B 自己获得的要小于自己给与的 C 自己获得的与给与的要平等 D 自己获得的不要大于自己给予的 正确答案 D 我的答案 A 4存在主义的四大生命命题 自由 孤独 存在的价值 A 激情 B 恐惧 C 焦虑 D 尊重 正确答案 C 我的答案 B 5你选择自由 代价是必须承受得起孤独 正确答案 我的答案 1下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素 A 充分利用大学有效资源 B 合理的分配学习与生活时间 C 努力发展人际关系 D 有强烈的通过学习丰满自己的欲望 正确答案 C 我的答案 D 2大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式 正确答案 我的答案 3进入大学后 不需要重建自己的学习方向和学习方式 仍然沿袭高中的学习方法就好 正确答案 我的答案 1国际心理大会认定的心理健康体现在 个方面 A 4 B 3 C 7 D 6 正确答案 A 我的答案 A 2 年 国际心理大会为心理健康做出定义 A 1946 B 1966 C 1864 D 1945 正确答案 A 我的答案 A 3心理健康意味着没有任何消极情绪 正确答案 我的答案 4心理不健康就代表有精神病 需要打针吃药 正确答案 我的答案 5通俗地说 心理健康是指在同等环境下 的人 A 更坚强 B 更快乐 C 生活水平更高 D 活得更久 正确答案 D 我的答案 D 1心理健康标准是唯一的 正确答案 我的答案 2 年 我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准 A 1984 B 1985 C 1986 D 1990 正确答案 C 我的答案 C 3在郭念锋教授提出的心理健康十标准中 最具中国特色的是 A 暗示性 B 自信心 C 心理活动强度 D 环境适应能力 正确答案 A 我的答案 A 41992 年 世界卫生组织提出关于心理健康的 个标准 A 5 B 6 C 7 D 10 正确答案 C 我的答案 C 5哪一项不属于世界卫生组织 1992 年提出的心理健康标准 A 智力正常 B 人际关系和谐 C 行为符合年龄特征 D 周期节律性 正确答案 D 我的答案 D 1心理不健康等于心理不正常 正确答案 我的答案 2 心理健康 和 心理不健康 都属于 心理正常 的范围之内 正确答案 我的答案 3心理健康与不健康是对立的双方 正确答案 我的答案 4心理健康是一个动态的过程 具有不稳定性 正确答案 我的答案 5心理健康的标准是一种理想状态 正确答案 我的答案 6异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动 正确答案 我的答案 1心理健康维度图中的纯白是指健康人格 自信心高和适应力强 正确答案 我的答案 2个体处于心理健康维度图的浅灰状态时 可以通过锻炼身体加以解决 正确答案 我的答案 3心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍 正确答案 我的答案 4个体处于心理健康维度图的纯黑状态时 必须求助于精神科医生 正确答案 我的答案 5个体的心理健康状态是固定不变的 正确答案 我的答案 6大学生心理健康的标准不包含 接纳自我 正确答案 我的答案 7心理健康的大学生能够保持正确的自我意识 正确答案 我的答案 8心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往 正确答案 我的答案 9好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一 正确答案 我的答案 10心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征 正确答案 我的答案 1大学生应该尽快适应环境的变化 正确答案 我的答案 2理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题 正确答案 我的答案 3大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差 正确答案 我的答案 4大学生学习适应不良容易造成心理困惑 正确答案 我的答案 5无论大学生出现何种表现 我们都应采取同样的心理干预措施 正确答案 我的答案 1适应环境的变化不属于大学生要完成的适应 正确答案 我的答案 2大学生必须适应人际关系的变化 正确答案 我的答案 3对于大学生而言 自我认识没有变化 正确答案 我的答案 4对于大学生而言 需要适应自我认识的变化 正确答案 我的答案 5大学生需要确立新的学习目标和生活目标 正确答案 我的答案 1压力也叫应激 正确答案 我的答案 2压力感不可控制 正确答案 我的答案 3压力是紧张或唤醒的一种 心理状态 A 外部 B 内部 C 中间 正确答案 B 我的答案 B 4压力是人体内部出现的 的应对过程 多选 A 解释性 B 情感性 C 防御性 D 康复性 正确答案 ABC 我的答案 ABC 5压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应 正确答案 我的答案 1适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件 正确答案 我的答案 2适度的压力有助于我们适应环境 提高心理承受力 正确答案 我的答案 3承受压力不一定总是坏事 正确答案 我的答案 4情绪释放的前提是 A 说出来 B 哭出来 C 写出来 D 不伤害他人 正确答案 D 我的答案 D 5失眠与消极情绪无关 正确答案 我的答案 6长时间承受压力有利于身体健康 正确答案 我的答案 7人类 的疾病与心理的压力感有关 A 不到 10 B 20 30 C 65 90 D 100 正确答案 C 我的答案 B 8詹姆斯 林奇在 我的哭声无人听见 一书中提出 孤独是致命的毒药 是生命 的良药 A 快乐 B 休息 C 交友 D 对话 正确答案 D 我的答案 D 9身体健康与压力感有关 正确答案 我的答案 10我们可以通过积极的自我暗示 调节压力感造成的身体健康问题 正确答案 我的答案 1压力永远都是个问题 正确答案 我的答案 2压力本身不是问题 关键在于 A 如何忽视 B 如何回避 C 如何应对 正确答案 C 我的答案 C 3如果产生压力感 是一件很可怕的事情 正确答案 我的答案 4该段视频是希望你体会 人在压力情境下如何获得 A 道德提升 B 身体健康 C 心灵成长 正确答案 C 我的答案 C 1建立和完善自己的社会支持系统 对于缓解压力非常有效 正确答案 我的答案 2一个人如果只有一 两个知心朋友 必定有心理问题 正确答案 我的答案 3一个人和家人的关系越好 朋友越多 就越多 多选 A 社会支持 B 情感支持 C 技术支持 正确答案 AB 我的答案 AB 4即使朋友不多 但足以交心 仍然可以获得社会支持 正确答案 我的答案 5我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统 正确答案 我的答案 1人类大脑主要由水构成 正确答案 我的答案 2把联结大脑两半球的神经纤维 主要是胼胝体 割断的手术称为 割裂脑 手术 正确答案 我的答案 3下列与大脑左半球活动有关的是 多选 A 言语 B 情绪 C 阅读 D 书写 E 数学运算 正确答案 ACDE 我的答案 ACDE 4下列与大脑右半球活动有关的是 A 逻辑推理 B 空间关系 C 欣赏音乐 D 艺术 E 情绪 正确答案 BCDE 我的答案 BCDE 5在边缘系统中 与记忆有关的是 A 杏仁核 B 海马 C 垂体 D 下丘脑 正确答案 B 我的答案 B 1记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程 正确答案 我的答案 2记忆是过去的经验在人们头脑中的反映 正确答案 我的答案 3记忆表现为个体对其经验的识记 保持和再现 正确答案 我的答案 4记忆就是记忆力 正确答案 我的答案 5能拥有超凡的记忆力 是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法 正确答案 我的答案 1记忆的基本过程是编码 存储 提取 识记的过程 正确答案 我的答案 2任何信息只有经过记忆的基本过程 才能成为个体可以保持和利用的经验 正确答案 我的答案 3短时记忆的容量为 组块 A 4 6 B 4 7 C 5 8 D 5 9 正确答案 D 我的答案 D 4短时记忆可以持续两分钟 正确答案 我的答案 5长时记忆的容量是无限的 正确答案 我的答案 6按记忆内容与对象不同分为 A 有意记忆 B 无意记忆 C 形象记忆 D 语义逻辑记忆 E 情绪记忆 正确答案 CDE 我的答案 CDE 7按记忆有无目的可分为 A 动作记忆 B 情绪记忆 C 有意记忆 D 无意记忆 E 形象记忆 正确答案 CD 我的答案 DE 8按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为 A 瞬时记忆 B 短时记忆 C 长时记忆 D 有意记忆 E 无意记忆 正确答案 ABC 我的答案 ABC 9按记忆是否受到意识的控制可分为 A 内隐记忆 B 外显记忆 C 短时记忆 D 长时记忆 E 瞬时记忆 正确答案 AB 我的答案 AB 10内隐记忆也需要有意识的回忆 正确答案 我的答案 1遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生 正确答案 我的答案 2产生遗忘的原因有 多选 A 痕迹消退 B 干扰 C 前摄抑制 D 后摄抑制 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 3遗忘主要是环境原因 正确答案 我的答案 4关于遗忘的规律是由 发现的 A 佛洛依德 B 巴甫洛夫 C 华生 D 艾宾浩斯 正确答案 D 我的答案 D 5先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘 然后遗忘速度会缓慢下来 正确答案 我的答案 6短时记忆遗忘不属于神经心理学病例 正确答案 我的答案 7创伤性失忆术语神经心理学病例 正确答案 我的答案 8顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘 正确答案 我的答案 9顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘 正确答案 我的答案 10逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘 正确答案 我的答案 1如何提高记忆力 多选 A 合理组织知识 B 复习 C 逐个击破 D 重复记忆 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 2将知识进行组块有助于提高记忆 正确答案 我的答案 3记忆时着重记忆中间的知识点 是利用了艾宾浩斯的记忆原理 正确答案 我的答案 4消退 干扰 心不在焉都是导致遗忘的重要因素 正确答案 我的答案 5利用艾宾浩斯遗忘曲线的原理 对知识要进行及时复习 正确答案 我的答案 1 学习过程就是在头脑中形成 编码系统 或 知识结构 的过程 是学习的 理论提出的观点 A 联结理论 B 认知理论 C 操作条件反射学说 D 条件反射学说 正确答案 B 我的答案 B 2下列属于联结理论的是 多选 A 尝试 错误学习 B 条件反射学说 C 操作条件反射学说 D 顿悟 正确答案 ABC 我的答案 AB 3 尝试 错误 学习是由斯金纳提出来的 正确答案 我的答案 4科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论 正确答案 我的答案 5下列属于学习的联结 认知理论的是 多选 A 托尔曼认知目的说 B 班杜拉的观察学习理论 C 人本主义学习理论 D 布鲁纳的学习理论 正确答案 AB 我的答案 AB 6学习是人和动物共有的 正确答案 我的答案 7学习是有机体获得新的个体行为经验的过程 正确答案 我的答案 8带来行为改变的一定是学习 正确答案 我的答案 9学习是以行为或潜能的改变为标志的 正确答案 我的答案 10学习是个体行为潜能比较持久的变化 正确答案 我的答案 1下列属于非认知因素的是 多选 A 情绪 B 意志 C 性格 D 智力 E 态度 正确答案 ABCE 我的答案 ABCE 2影响学习的非认知因素有 多选 A 学习动机 B 归因方式 C 学习兴趣和学习态度 D 情绪和情感 E 性别角色 正确答案 ABCD 我的答案 ABC 3学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量 正确答案 我的答案 4关于学习中的成功和失败的归因 属于内归因的是 多选 A 学习能力 B 努力程度 C 学习的难度水平 D 运气 正确答案 AB 我的答案 AB 1奥斯本 1957 年提出的 脑力激荡法 是培养创造力的重要方法之一 正确答案 我的答案 2创造力是后天可以培养的 正确答案 我的答案 3下列属于 脑力激荡法 的原则是 多选 A 严禁批判 B 自由奔放 C 追求数量 D 融合改善 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 4 脑力激荡法 强调延缓评价 即发言者提出想法时其他人当时不予以评价 正确答案 我的答案 1大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力 培养全面素质 正确答案 我的答案 2大学生创造性学习多 深层次理解多 正确答案 我的答案 3如何正确对待大学的学习 多选 A 明确任务 B 合理定位 C 掌握方法 D 保持积极的心态 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 1人际沟通就是人际交往 正确答案 我的答案 2在社会活动中 人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息 沟通情感 的过程就是人际交往 正确答案 我的答案 3我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人 这一心理效应属于 效应 A 曝光效应 B 接近效应 C 聚光灯效应 D 光环效应 正确答案 B 我的答案 B 4下列属于人际吸引的社会心理基础的有 多选 A 自我价值寻找的需要 B 安全感确立的需要 C 交往需要 D 独处需要 正确答案 ABCD 我的答案 ABC 5下列属于人际交往的规则的是 多选 A 熟悉效应 B 邻近效应 C 相似规则 D 个人特质 E 互补规则 正确答案 ABCDE 我的答案 ABE 1下列属于人际交往带来的意义和价值的是 多选 A 个性及社会发展 B 信息获取 C 身心健康 D 安全感 E 自我价值寻求 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 2著名的 感觉剥夺 实验是由心理学家 设计实施的 A 费钦纳 B 赫伦 C 冯特 D 斯金纳 正确答案 B 我的答案 B 3感觉剥夺实验表明 来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的 正确答案 我的答案 1人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统 正确答案 我的答案 2语言符号系统包括 多选 A 口头语言 B 肢体语言 C 书面语言 D 表情 正确答案 AC 我的答案 AC 3下列属于非语言符号系统的是 多选 A 目光 B 表情 C 动作 姿势 D 触摸 E 副语言 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 4社交距离应该保持在 A 0 46 厘米 B 46 122 厘米 C 1 22 3 66 米 D 3 66 米以上 正确答案 C 我的答案 C 5个人距离应该保持在 A 0 46 厘米 B 46 122 厘米 C 1 22 3 66 米 D 3 66 米以上 正确答案 B 我的答案 B 1信息沟通的基本要素有 A 信息来源 B 信息 C 信息渠道 D 反馈 E 译码和编码 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 2人际交往的形式有 A 正式交往 B 非正式交往 C 直接交往 D 间接交往 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 3人际沟通的一般模式由 构成 A 信息发送者 B 信息传递者 C 信息接收者 D 反馈 E 干扰 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 4干扰存在于人际沟通的各个阶段中 正确答案 我的答案 5文化背景对人际交往有重要的影响 正确答案 我的答案 6在人际交往的形式中 与口头交往相对应的是 A 单线交往 B 书面交往 C 双线交往 D 直接交往 正确答案 B 我的答案 B 1影响人际交往的因素有 多选 A 信息交流过程的噪音干扰 B 交往双方心理素质的差异 C 文化背景差异 D 社会角色差异 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 2信息交流过程中的噪音干扰主要是指 多选 A 层次过多造成的信息失真 B 外界信息的干扰 C 网络复杂造成的失真 D 社会角色差异带来的干扰 正确答案 AC 我的答案 AC 3交往双方心理素质的差异主要指 多选 A 双方心理承受力不同 B 知觉的选择需要偏差造成的交往障碍 C 情绪失控使交往不能顺利进行 D 双方社会角色的差异 正确答案 BC 我的答案 BC 1印象是社会知觉过程的结果 正确答案 我的答案 2印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象 使别人所形成的印象 符合自己期望的过程 正确答案 我的答案 3光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式 正确答案 我的答案 4当一个人的外表充满魅力时 他的其他一些实际同外表无关的特征 也会得到更好的评 价 这是 的心理效应 A 首因效应 B 光环效应 C 刻板印象 D 定势效应 正确答案 B 我的答案 B 5首因效应强调的是第一印象 正确答案 我的答案 1正确认识自我是人际交往中的第一步 正确答案 我的答案 2下列属于人际交往的原则的有 多选 A 真诚原则 B 交互原则 C 功利原则 D 自我价值保护原则 E 情境控制原则 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 3下列属于人际交往的技巧的有 多选 A 正确认识自我 B 以诚相待 C 学会倾听 D 交往中的语言艺术 E 同理心 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 4下列属于人际交往中的交往障碍的有 多选 A 嫉妒 B 自我封闭 C 自我否定 D 腼腆害羞 E 盛气凌人 正确答案 BCDE 我的答案 ABCDE 5在人际交往中要设身处地地聆听 用心和脑来倾听并做出反应 以理解讲话的内容 目 的和情感 正确答案 我的答案 1每个人对爱情都有自己的理解 正确答案 我的答案 2心理学著作 爱的艺术 的作者是 A 弗洛伊德 B 荣格 C 弗洛姆 正确答案 C 我的答案 C 3 我需要你 因为我爱你 是 的爱 A 成熟 B 不成熟 正确答案 A 我的答案 A 4 我爱你 因为我需要你 是 的爱 A 成熟 B 不成熟 正确答案 B 我的答案 B 1 爱情三角形 包括 多选 A 亲密 B 激情 C 承诺 D 财富 正确答案 ABC 我的答案 ABC 2亲密 激情是 的爱情 A 浪漫 B 同伴 C 愚昧 D 空洞 正确答案 A 我的答案 A 3亲密 承诺是 的爱情 A 浪漫 B 同伴 C 愚昧 D 空洞 正确答案 B 我的答案 B 4激情 承诺是 的爱情 A 浪漫 B 同伴 C 愚昧 D 空洞 正确答案 C 我的答案 C 5只有承诺是 的爱情 A 浪漫 B 同伴 C 愚昧 D 空洞 正确答案 D 我的答案 D 1一见钟情属于 爱情 A 忘我式 B 友谊式 C 游戏式 D 激情式 正确答案 D 我的答案 D 2出于寂寞而谈恋爱 属于 爱情 A 忘我式 B 友谊式 C 游戏式 D 激情式 正确答案 C 我的答案 C 3占有式爱情中的 占有 不仅是一种行为 也是一种心态 正确答案 我的答案 4逻辑式爱情是指选择一位与自己背景相似的人相爱 正确答案 我的答案 5爱情需要全身心投入 不需要有底线 有原则 有自我 正确答案 我的答案 1亲密关系是需要建设的 正确答案 我的答案 2恋爱关系中出现问题就分手 正确答案 我的答案 3我们需要学会用 化解恋爱中的问题 A 忍让 B 争辩 C 沟通 正确答案 C 我的答案 C 4视频中的案例表明恋爱双方解决冲突的方式是不同的 正确答案 我的答案 5我们解决恋爱问题的方式与原生家庭完全无关 正确答案 我的答案 1沟通不畅与我们自己的内心冲突有关 正确答案 我的答案 2 是建设性的表达方式 A 你信息 B 我信息 C 他信息 正确答案 B 我的答案 B 3 我信息 的表达顺序是 A 行为 感觉 愿望 B 感觉 行为 愿望 C 愿望 行为 感觉 正确答案 A 我的答案 A 4倾听就是一言不发 默默地听对方讲话 正确答案 我的答案 5倾听需要听 多选 A 对方的问题 B 对方的看法 C 对方的感受 正确答案 ABC 我的答案 AB 1被抛弃与被抛弃感是一回事 正确答案 我的答案 2主动提出分手的一方一定没有被抛弃感 正确答案 我的答案 3真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要 正确答案 我的答案 4有的人抢先一步说分手 正是为了回避被抛弃感所带来的痛苦 正确答案 我的答案 5为了让分手更多平静 更少伤害 当事人应该做到 多选 A 尊重情感 B 态度明朗 C 场合适宜 D 言辞坦诚 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 1现实生活中 不同人的性别状态是风格迥异的 正确答案 我的答案 2性别角色是指属于特定性别的个体 在一定的社会和团体中占有的适当位置及其被社会 和团体规定了的行为模式 正确答案 我的答案 3男女性别角色并非相对存在 正确答案 我的答案 4男女性别角色无法互为参照 正确答案 我的答案 5对于性别角色 每个人都有自己的喜好倾向 正确答案 我的答案 6性别角色认同就是把自己看成男性或女性 正确答案 我的答案 7生理性别决定性取向 正确答案 我的答案 8生理层面同样是男性 却可以有着不同的穿衣风格 行为模式和说话方式 正确答案 我的答案 9性别角色认同是潜意识活动 正确答案 我的答案 10哪些因素可以促成性别角色认同 A 家庭教养方式 B 成长环境 C 重要他人的评价 正确答案 ABC 我的答案 ABC 1性心理有健康和不健康之分 我的答案 2互爱并非唯一健康的性动机或性需求 我的答案 3健康的性意识包括 A 健康的性情感 B 正确的性别认同 C 正确的性对象 D 正确的性行为意识 我的答案 ABCD 4情爱与性爱的结合属于 A 健康的性动机 B 健康的性意识 C 健康的性情感 D 正确的性观念 我的答案 B 5健康的性心理包括 A 健康的性动机 B 健康的性意识 C 健康的性情感 D 正确的性观念 我的答案 ABCD 1青春期是性的印刻期 正确答案 我的答案 2青春期的性态度影响以后的性态度 进而影响未来的生活 正确答案 我的答案 3自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰 正确答案 我的答案 4遗精恐惧和经期烦恼都是青春期常见的性心理困扰 正确答案 我的答案 5性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰 正确答案 我的答案 1性行为对身心健康没有影响 正确答案 我的答案 2性行为不当可能带来遗传疾病的问题 正确答案 我的答案 3性行为不当可能带来身体健康的问题 正确答案 我的答案 4性行为不当可能带来心理卫生的问题 正确答案 我的答案 5婚前性行为有可能导致性罪错感 正确答案 我的答案 6性行为紊乱实质上只是一般心理的紊乱状态在性行为方面的表现 正确答案 我的答案 7性行为失调并非偶尔发生 正确答案 我的答案 8性行为失调可随着时间和空间条件的改变而自行缓解 正确答案 我的答案 9性功能障碍一定有器质性病变基础 正确答案 我的答案 10性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗 正确答案 我的答案 1情绪是客观事物是否符合人的需要 愿望 观点而产生的体验 是人的需要得到满足与 否的反映 正确答案 我的答案 2表情是生物所共有的 正确答案 我的答案 3喜怒哀乐是人的四种基本情绪 正确答案 我的答案 4表情传达情绪 正确答案 我的答案 5下列属于情绪的是 A 考试得满分高兴 B 遭到别人攻击愤怒 C 失去亲人而悲伤 D 面临危险而恐惧 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 1情绪的组成要素有 多选 A 内省的情绪体验 B 外在的情绪表现 C 情绪的生理变化 D 情感 正确答案 ABC 我的答案 ABC 2外在的情绪表现通常称之为表情 正确答案 我的答案 3表情包括 多选 A 面部表情 B 姿态表情 C 语调表情 D 手势 正确答案 ABC 我的答案 ABC 4情绪会带来一系列的生理变化 正确答案 我的答案 1情绪和情感是相互依存的 正确答案 我的答案 2情绪和情感都与人的先天生理需要相联系 正确答案 我的答案 3情感与人的社会性需要相联系 属于高级心理现象 正确答案 我的答案 4情感较稳定 持续时间较长 甚至影响人的一生 正确答案 我的答案 5情绪相对来说也是比较稳定的 正确答案 我的答案 6下列属于情绪的成分的是 A 身体的变化 B 行动潜能 C 有意识的体验 D 认知成分 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 7情绪涉及的认知的成分包括 A 注意 知觉 记忆 B 刺激的意义 C 情绪信息在大脑中的解释 D 情绪的认知表征 正确答案 ABCD 我的答案 ACD 1情绪分为基本情绪和复合情绪 正确答案 我的答案 2下列属于基本情绪的是 A 兴趣 B 惊奇 C 悲伤 D 害羞 E 厌恶 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 3复合情绪是基本情绪的不同组合 正确答案 我的答案 4下列属于情绪的状态的是 A 心境 B 激情 C 应激 D 平静 正确答案 ABC 我的答案 ABC 5心境是一种比较平静而持久的心理状态 正确答案 我的答案 1下列属于情绪的功能的是 A 自我防御功能 B 社会适应功能 C 动力功能 D 强化功能 E 信号功能 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 2遇到危险产生怕的呼救属于情绪的 功能 A 自我防御功能 B 社会适应功能 C 动力功能 D 强化功能 正确答案 A 我的答案 A 3情绪能够激励人的活动 提高人的活动效率 属于情绪的 功能 A 自我防御功能 B 社会适应功能 C 动力功能 D 强化功能 正确答案 C 我的答案 C 4情绪的信号功能主要通过表情传递的 正确答案 我的答案 1情绪的外周理论是指坎农 巴德学说 正确答案 我的答案 2情绪刺激引起身体的生理反应 而生理反应进一步导致情绪 A 情绪的外周理论 B 情绪的丘脑理论 C 情绪的认知理论 D 情绪的认知 分化理论 正确答案 A 我的答案 A 3情绪的认知理论包括 多选 A 阿诺德 评定 兴奋 说 B 沙赫特两因素情绪理论 C 拉扎勒斯的认知 评价理论 D 动机 分化理论 正确答案 ABC 我的答案 ABC 4情绪体验和生理变化是同时发生的 它们都受丘脑的控制 是坎农 巴德学说的观点 正确答案 我的答案 5情绪的动机 分化理论是由詹姆斯提出来的 正确答案 我的答案 1下列属于青少年的情绪特点的是 多选 A 丰富性与复杂性 B 波动性与两极性 C 冲动性与爆发性 D 外显性和内隐性 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 2青少年常见的情绪问题有 多选 A 抑郁 B 焦虑 C 自卑 D 自负 E 愤怒 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 3影响青少年情绪的客观因素有 多选 A 社会环境的影响 B 学校环境的影响 C 家庭因素的影响 D 人际交往受挫 正确答案 ABC 我的答案 ABCD 4影响青少年情绪的主观因素有 多选 A 不能正确的评价自我 B 依赖性与自主性的矛盾 C 期望值偏高与现实的矛盾 D 恋爱问题 E 生命中的丧失 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 5人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响 正确答案 我的答案 1理性情绪疗法是由美国著名的心理学家 提出的 A 埃里克森 B 艾利斯 C 斯金纳 D 罗杰斯 正确答案 B 我的答案 B 2理性情绪疗法强调以来访者为中心 正确答案 我的答案 3理性情绪疗法也称为 ABC 疗法 其中 指的是 A 诱发情绪的事件 B 对诱发事件的态度 解释 C 情绪的结果 D 行为的结果 正确答案 B 我的答案 B 4理性情绪疗法认为 左右我们情绪的并非是事件本身 而是我们对事件的态度和观念 正确答案 我的答案 5理性情绪疗法属于认知疗法 正确答案 我的答案 1不合理信念是主观的 没有事实依据的 正确答案 我的答案 2下列影响不合理信念形成的因素有 多选 A 以前的生活经历 B 其他人的评价以及对待我的方式 C 父母或重要他人对自我的接受度和评价 D 父母或重要他人对自己的期望 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 3理性情绪理论认为 对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应 而错误的认 知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因 正确答案 我的答案 4下列属于不合理信念的是 A 过度概括 B 任意推论 C 二分想法 D 负性想法 E 主观思维 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 5下列属于信念类型的不合理信念的是 A 过度概括 B 任意推论 C 二分想法 D 负性想法 正确答案 CD 我的答案 CD 6不合理信念会产生焦虑等不良情绪 正确答案 我的答案 7合理信念一般均为客观事实 不合理信念包含着更多的主观臆测 正确答案 我的答案 8不合理信念会使人产生情绪困扰 正确答案 我的答案 9 对危险可怕的事应随时加以警惕 属于合理信念 正确答案 我的答案 10一些固有的不合理信念无法转化为合理信念 正确答案 我的答案 11下列属于理性情绪疗法应用中的层次的有 A 明确 ABC 理论 B 找到非理性观念 C 尝试矫正非理性观念 D 以来访者为中心 正确答案 ABC 我的答案 ABC 12合理信念就是积极化的想法 正确答案 我的答案 13下列属于理性情绪疗法的步骤的有 A 列出引发不良情绪的事件和认识 B 找到对应不良事件认识的非理性观念 C 纠正非理性观念 D 建立合理信念 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 1下列属于培养积极情绪的方法的有 A 爱和温情 B 感恩 C 好奇心 D 毅力 E 热情 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 2付出和给予是培养积极情绪的重要方法 正确答案 我的答案 1把 认识你自己 这句话作为自己哲学原则宣言的是 A 马克思 B 爱因斯坦 C 苏格拉底 正确答案 C 我的答案 C 2自我意识是个体对自己存在状态的认知 正确答案 我的答案 3存在状态包括 多选 A 生理状态 B 心理状态 C 人际关系 D 社会角色 正确答案 ABCD 我的答案 ABCD 4自我意识包括哪些层次 多选 A 知 B 情 C 意 D 行 正确答案 ABC 我的答案 ABCD 5除了人之外 没有任何动物具有自我意识 正确答案 我的答案 1人格中最核心的成分是 多选 A 自我意识 B 自我觉知 C 自我认识 D 自我概念 正确答案 ABCD 我的答案 ABC 2 自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用 这句话出自心理学家 A 弗洛伊德 B 冯特 C 罗杰斯 正确答案 C 我的答案 C 3在很大程度上 我们看待自己的方式 源于别人看待我们的方式 正确答案 我的答案 4 我认为 我爸爸觉得我是个守信用的人 这是 A 镜我 B 物质自我 C 社会自我 正确答案 A 我的答案 A 5父母在培育儿童的过程中 要高度重视自我意识 正确答案 我的答案 6著名心理学家詹姆斯提出 自我包括 A 主我 B 客我 C 生理的我 D 心理的我 正确答案 AB 我的答案 AD 7詹姆斯认为 客我包括 A 物质自我 B 精神自我 C 社会自我 D 灵魂自我 正确答案 ABC 我的答案 AC 8我们的自我感远远超越了我们的身体 正确答案 我的答案 9真实的物体 人或地点都属于物质自我 正确答案 我的答案 10所有物并未延伸自我 正确答案 我的答案 11在 8 个月以前 婴儿已经萌发自我意识 正确答案 我的答案 12婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来 是在 A 8 个月以前 B 8 个月左右 C 1 岁左右 D 2 岁左右 正确答案 C 我的答案 C 13婴儿具有个体自我意识发展的第一次飞跃 发生在 A 8 个月左右 B 1 岁左右 C 2 岁左右 D 3 岁左右 正确答案 C 我的答案 C 14早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量 正确答案 我的答案 15进入青春期之后 人的情绪更多受到自己内在世界的影响 正确答案 我的答案 1自我认同感有 种状态 A 2 B 3 C 4 D 6 正确答案 C 我的答案 C 2 我没怎么想过未来的工作 也不知道自己想做什么 属于 A 认同感扩散 B 认同感早闭 C 认同感延缓 D 认同感获得 正确答案 A 我的答案 A 3自我认同感是一个人关于自己是谁以及如何定义自己的思想或观念 正确答案 我的答案 4自我认同感包括 A 时间上的持续性 B 空间上的一致性 C 内在世界的统一性 正确答案 AB 我的答案 ABC 5不同成长阶段的自我认同感即使不一致 也不会产生自我认同危机 正确答案 我的答案 6个体在哪些领域做出承诺时 自我认同危机便得以解决 多选 A 职业 B 意识形态 C 性取向 正确答案 ABC 我的答案 ABC 7自我认同感的发展始于 A 婴幼儿时期 B 少年时期 C 青春期 正确答案 A 我的答案 A 8 我父母都是老师 所以我也想当老师 属于 A 认同感扩散 B 认同感早闭 C 认同感延缓 D 认同感获得 正确答案 B 我的答案 B 9 我正在努力思考未来的工作 只是还不太确定自己适合做什么 属于 A 认同感扩散 B 认同感早闭 C 认同感延缓 D 认同感获得 正确答案 C 我的答案 C 10 经过认真的思考和探索 我很清楚自己想要什么 医生工作最适合我 A 认同感扩散 B 认同感早闭 C 认同感延缓 D 认同感获得 正确答案 D 我的答案 D 11乔哈瑞窗的横坐标是 A 自知 B 自不知 C 他知 D 他不知 正确答案 AB 我的答案 AB 12乔哈瑞窗的纵坐标是 A 自知 B 自不知 C 他知 D 他不知 正确答案 CD 我的答案 CD 13乔哈瑞窗分为 个窗口 A 2 B 4 C 6 D 8 正确答案 B 我的答案 B 14他知而自不知的 我 属于 A 公开的我 B 盲目的我 C 秘密的我 D 未知的我 正确答案 B 我的答案 B 15自不知 且他不知的 我 属于 A 公开的我 B 盲目的我 C 秘密的我 D 未知的我 正确答案 D 我的答案 D 1人格是一个人成长历史的缩影 正确答案 我的答案 2在心理学领域 属于人格范畴的有 多选 A 气质 B 性格 C 能力 D 需要 E 动机 正确答案 ABCDE 我的答案 ABCDE 3人格是本质是差异 正确答案 我的答案 4人格具有绝对的稳定性 正确答案 我的答案 5运用人的投射心理 可以编制人格测验 正确答案 我的答案 1西格蒙特 弗洛伊德是 学派的创始人 A 精神分析 B 人本主义 C 行为主义 D 认知 正确答案 A 我的答案 A 2弗洛伊德认为 人格结构包括 多选 A 本我 B 自我 C 超我 D 灵我 正确答案 ABC 我的答案 ABC 3本我遵循什么原则 A 快乐原则 B 现实原则 C 道德原则 D 至善原则 正确答案 A 我的答案 A 4 强的人 遵循现实原则 懂得如何适应现实环境 A 本我 B 自我 C 超我 正确答案 B 我的答案 B 5超我强或以超我为主导人格的人 要看 A 先天遗传 B 所处环境 C 父母的教育 正确答案 C 我的答案 C 1阿德勒从小就受到自卑感的困扰 正确答案 我的答案 2阿德勒以 为中心 创立个体心理学 A 英雄情结 B 自卑情结 C 金钱情结 正确答案 B 我的答案 B 3阿德勒认为 人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服 正确答案 我的答案 4阿德勒认为 并非每个人一生下来就有自卑感 正确答案 我的答案 5阿德勒认为克服自卑心理的方法有 多选 A 逃避 B 补偿 C 超越 正确答案 BC 我的答案 BC 1气质是心理活动表现在 方面