人教版小学四年级语文下册《蝙蝠和雷达》_第1页
人教版小学四年级语文下册《蝙蝠和雷达》_第2页
人教版小学四年级语文下册《蝙蝠和雷达》_第3页
人教版小学四年级语文下册《蝙蝠和雷达》_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达 教学目标 1 认识 7 个生字 正确书写 12 个生字极其词语 2 朗读课文 把握课文主要内容 理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路的联系 3 激发学生热爱科学 乐于观察和探究的兴趣 4 搜集并能与同学交流有关仿生学的资料 提高信息搜集与处理能力 教学重点 理解蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来 教学难点 蝙蝠利用超生波导飞行 飞机利用雷达导航的原理 教学准备 蝙蝠 雷达的资料 仿生学资料 小黑板 多媒体课件 教学方法 情境教学法 教学时间 一课时 教学过程 一 激趣导入 同学们 在漆黑的夜里走路 会是一种什么情形呢 有一种动物 它不仅善于 夜间飞行 而且还能捕捉飞蛾和蚊子 同学们知道是什么动物吗 课件展示蝙 蝠 板书 蝙蝠 谁来给大家介绍一下它的情况 从以上介绍中看出蝙蝠有什么特殊本领 夜 行本领高 二 了解蝙蝠 一 学习第三自然段 1 过渡 大家快速浏览一遍课文 看书上哪些语句是介绍蝙蝠这个特殊本领的 指名读 2 指导朗读 读出对蝙蝠佩服的语气 二 学习第四 五 六自然段 1 过渡 针对蝙蝠的这些情况 你有什么疑问吗 学生质疑 为了弄清这些 问题 一百多年前 科学 家做了一个试验 课文哪几个自然段讲这个试验 2 请同学们帮助科学家完成这个试验报告 小黑板出示报告单 3 小组交流 4 指名回答 全班交流 课件演示试验过程 验证学生自学情况 5 三次不同的试验证明了什么 用 在课文中画出 课件出示结论 三次 不同的试验证明 蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛 而是嘴和耳朵 结合课文内 容理解 配合 是什么意思 三 学习第七自然段 1 过渡 针对以上结论 你有什么疑问吗 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来 探路的 2 全班交流 共同释疑 课件出示蝙蝠探路方法 3 科学家为了揭开这个秘密 经过了怎样的研究 反复 是什么意思 说明 了什么 三 了解雷达 1 课件出示雷达图 这又是什么事物 板书 雷达 谁来介绍一下雷达 学生交流资料 针对雷达的这些情况 你有什么疑问吗 2 学生质疑 3 指名回答 全班交流 课件演示雷达探路过程 请学生看课件叙述雷达探 路过程 四 弄清蝙蝠和雷达之间的关系 1 通过以上的学习 你认为蝙蝠和雷达之间有什么关系 2 比较蝙蝠和雷达相似处 课件出示填空内容 指名填空 雷达的天线就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像蝙蝠 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 3 编演童话故事 整合课文内容 1 创设情境 一天晚上 蝙蝠飞出来找吃的 突然 它发现了一架飞机在空中飞翔 蝙蝠非 常奇怪 在漆黑的夜里 飞机怎么能安全飞行的呢 蝙蝠决定去拜访飞机 见面 时 他们俩会说些什么呢 小组讨论准备 2 学生表演 五 总结 升华 1 学习了本文 你有什么收获 人们的哪些发明来自生物的启发 课件出示 生物引起的发明 2 阅读资料袋 补充交流仿生学的资料 3 同学们是不是也想用科学知识进行发明创造 那么 我们该怎么做呢 六 我想做
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论