浅谈厌学生的转化辅导方案

浅谈厌学生的转化辅导案例浅谈厌学生的转化辅导案例 教教师师是塑造人是塑造人类类灵魂的工程灵魂的工程师师 而班主任是 而班主任是战战斗在斗在这这一一阵阵地地 最前沿的最前沿的战战士 是一班之魂 士 是一班之魂 管好一个班管好一个班级级 犹如搞好一个系 犹如搞好一个系统统 工程 班主任从任工程 班主任从任职职那天起就要有十分那天起就要有十分强强烈的烈的责责任心 要有真正任心 要有真正 培养学生高尚情操 下面是我在几年培养学生高尚情操 下面是我在几年带带班班实实践中的一些做法跟大践中的一些做法跟大 家家谈谈谈谈 一 用行一 用行带动带动学生 学生 首先 在班主任工作中 我打破首先 在班主任工作中 我打破师师生的年生的年龄龄差异 差异 缩缩短距离 短距离 建立起深厚的建立起深厚的师师生情生情谊谊 消除学生 消除学生对对老老师师的畏惧 抵触心理 的畏惧 抵触心理 让让 学生感到老学生感到老师师可可亲亲 可 可爱爱 可敬 可敬 树树立起班主任的威望 立起班主任的威望 这样这样 班 班 主任工作就能得心主任工作就能得心应应手 手 为为了培养了培养师师生的深情厚生的深情厚谊谊 必 必须须做到如做到如 下几点 下几点 了解掌握学生 一个班了解掌握学生 一个班级级几十个学生 他几十个学生 他们们来自四面来自四面 八方 性格 八方 性格 爱爱好 文化程度 家庭条件等各不相同 我好 文化程度 家庭条件等各不相同 我认认真 真 细细 致地致地对对每个学生的具体情况做全面了解 每个学生的具体情况做全面了解 这这就是做好班主任工作就是做好班主任工作 的前提条件 的前提条件 关心呵关心呵护护学生 小学生在家里得到父母无微不至学生 小学生在家里得到父母无微不至 的关心 呵的关心 呵护护 到了学校同 到了学校同样样迫切需要老迫切需要老师师的关心照的关心照顾顾 因此 我 因此 我 经经常利用下常利用下课课后或后或课课余余时间时间与学生与学生们们交流感情 并交流感情 并时时帮助学生解帮助学生解 决其在生活 学决其在生活 学习习上遇到的各种困上遇到的各种困难难 树树立教立教师师良好形象 做良好形象 做 为为班主任 我以身作班主任 我以身作则则 给给学生一个表率的作用 我平学生一个表率的作用 我平时时教育学教育学 生要遵生要遵纪纪守法 我自己从没缺守法 我自己从没缺过过学生一学生一节课节课 甚至 甚至连连一次早操都一次早操都 没缺没缺过过 我教育学生要关心他人 我教育学生要关心他人 乐乐于奉献 我自己就不知多少于奉献 我自己就不知多少 次次为为生病的学生服生病的学生服务过务过 送他 送他们们回家 送他回家 送他们们上医院 上医院 给给家庭困家庭困 难难的学生解决的学生解决实际实际困困难难 我的言行起到了潜移默化的作用 鞭策 我的言行起到了潜移默化的作用 鞭策 学生的言行 在一个班学生的言行 在一个班级级里 里 总总会有好 中 差学生 我会有好 中 差学生 我对对每一个每一个 学生都一学生都一视视同仁 在教学工作中 我善于同仁 在教学工作中 我善于发现发现学生的学生的优优点及点及时时表表 扬扬每个每个进进步的同学 尤其是那些学步的同学 尤其是那些学习习成成绩绩不理想 不理想 纪纪律散漫的学律散漫的学 生 我采取多表生 我采取多表扬扬少批少批评评的方法 小学生的可塑性的方法 小学生的可塑性强强 我及 我及时诱时诱 导导 让让学生向好的方面学生向好的方面发发展 展 针对针对学生的年学生的年龄龄特征 情特征 情绪绪不不稳稳定 定 要要强强 易 易产产生逆反心理 一旦生逆反心理 一旦发现发现学生的点滴学生的点滴进进步 我就步 我就马马上上给给 予肯定 增予肯定 增强强学生的自信心和荣誉感 形成一种勤学生的自信心和荣誉感 形成一种勤奋奋好学 好学 积积极极 向上的班向上的班风风 然后 然后联联系每一个学生学系每一个学生学习习 工作表 工作表现现 前后 前后发发展展变变 化情况化情况进进行比行比较较 恰如其分地做出 恰如其分地做出评评价 是价 是进进步 步 还还是退步 是退步 进进 步大步大还还是是进进步小了 以此作步小了 以此作为为每位同学表每位同学表现现的的见证见证 通 通过过合理的合理的 对对比 反映出班比 反映出班级级的全貌 学生从中也清楚自己的位置 有利于的全貌 学生从中也清楚自己的位置 有利于 我的施教 我的施教 对进对进步的学生 我以精神鼓励步的学生 我以精神鼓励为为主 促主 促进进共同共同进进步步 如如 奖奖励小励小红红旗 旗 红红花 老花 老师赠师赠送的写有送的写有赠赠言的小卡片等等 言的小卡片等等 树树立先立先 进进典型 勉励同学典型 勉励同学们们争先争先创优创优 当上一名好学生 当上一名好学生 我在管理班我在管理班级过级过程中 程中 细细心心观观察学生各方面情况 察学生各方面情况 联联系学生系学生 实际实际 因人而异 因材施教 因人而异 因材施教 让让我我记忆记忆犹新的是犹新的是这样这样一个学生 一个学生 2013 年年 9 月我担任四年月我担任四年级级 2 班的班主任 我班的何荣 班的班主任 我班的何荣辉辉同学原同学原 是是 好学守好学守纪纪 的学生 段考的学生 段考过过后老是后老是迟迟到早退 上到早退 上课课不不专专心 平心 平 时检测时检测也很少及格 期也很少及格 期终终考考试时间试时间快到了 他却不当一回事 甚快到了 他却不当一回事 甚 至好抽烟打架 是什么原因使他至好抽烟打架 是什么原因使他变变得如此得如此让让人寒心呢 我人寒心呢 我经过经过 家家访访和和谈谈心 才了解到心 才了解到实实情 不久前 由于他父母离异了 他被寄情 不久前 由于他父母离异了 他被寄 养在奶奶的膝下 家庭的不幸 心灵的养在奶奶的膝下 家庭的不幸 心灵的创伤创伤 起居的失常 使他 起居的失常 使他远远 离了自制力的离了自制力的约约束力 束力 渐渐渐渐地染上了一些坏地染上了一些坏习惯习惯 他的 他的变变化 作化 作 为为班主任的我 十分痛心 若不及班主任的我 十分痛心 若不及时时挽救 他肯定会在邪道上滑挽救 他肯定会在邪道上滑 得更得更远远 于是 我天天抽一定 于是 我天天抽一定时间时间陪送他回到奶奶家 陪送他回到奶奶家 亲亲切地与切地与 聊天聊天谈谈心 关心他的衣食住行 晚上又心 关心他的衣食住行 晚上又挤时间辅导挤时间辅导他做功他做功课课 一 一 发现发现他有小小的他有小小的进进步 就步 就给给予肯定和鼓励 他予肯定和鼓励 他终终于从内心感于从内心感动动 觉觉得我得我给给了他父母般的温暖 因而倍加信任我 了他父母般的温暖 因而倍加信任我 时时处处时时处处听我的听我的 话话 我抓 我抓紧时紧时机 循循善机 循循善诱诱地指出他那些不良地指出他那些不良倾倾向的向的严严重性 鼓重性 鼓 励他重新振作精神 勇往直前 功夫不励他重新振作精神 勇往直前 功夫不负负有心人 他有心人 他终终于改正了于改正了 缺点 努力学缺点 努力学习习 我的 我的实实践践证证明 明 后后进进生生 我我们们班主任不要班主任不要讨厌讨厌 他他们们 不鄙 不鄙视视他他们们 不抛弃他 不抛弃他们们 相反地 思想上要 相反地 思想上要给给予他予他们们更多更多 的帮助 的帮助 对对他他们们的缺点的缺点错误错误 要 要 饶饶之以理 之以理 动动之以情之以情 循循善 循循善诱诱 多方启多方启发发 千万不能 千万不能简单简单粗暴 更不能粗暴 更不能训训斥打斥打骂骂 相信心中有 相信心中有责责 任 功到自然成 任 功到自然成 让让 后后进进生生 从教从教师师的的 爱爱 中 感悟出自身的价中 感悟出自身的价 值值和前途的美好 和前途的美好 二 用二 用爱爱心感化学生 心感化学生 爱爱的力量是神奇的 学生得到老的力量是神奇的 学生得到老师师的关的关爱爱 在内心深 在内心深处处就会就会 产产生无生无穷穷的力量 就的力量 就乐乐于接受班主任的帮助和指于接受班主任的帮助和指导导 在一个班里 我在一个班里 我认为认为有了有了优优秀生典型 就可以使全班学生有秀生典型 就可以使全班学生有 榜榜样样 带动带动和鼓励同学和鼓励同学们们共同前共同前进进 但 但优优秀生也有自己的不足之秀生也有自己的不足之 处处 为为此我根据班此我根据班级级内个内个别优别优秀生的秀生的实际实际情况 采取相情况 采取相应应的措施 的措施 促促进进他更快他更快进进步 步 树树立立优优秀生典型 就如去年我任教的班中一位秀生典型 就如去年我任教的班中一位 学生名叫潭步恒的同学 他是个学生名叫潭步恒的同学 他是个聪聪明 学明 学习习成成绩绩突出 曾多次在突出 曾多次在 学校 学校 镇镇参加参加竞赛获竞赛获得好多名次 但他性格比得好多名次 但他性格比较较内向 有些孤僻 内向 有些孤僻 与同学关系不与同学关系不够够密切 我密切 我针对针对他的他的这这种情况 种情况 经经常找他常找他谈谈心 耐心 耐 心地心地对对他他进进行教育 行教育 让让他懂得每一个人的成他懂得每一个人的成长长都离不开集体 都离不开集体 长长 大后才能更好地适大后才能更好地适应应社会生活 就要从小学会与同学友好相社会生活 就要从小学会与同学友好相处处的的 道理 道理 为为了使他有更多的机会与同学接触 我推荐他当班了使他有更多的机会与同学接触 我推荐他当班长长 负负 责责全班的事全班的事务务 通 通过实过实践 他践 他认识认识提高了 行提高了 行动动上也有明上也有明显变显变化 化 平平时时 他不 他不仅仅自己更加刻苦学自己更加刻苦学习习 还还主主动动帮助老帮助老师辅导师辅导学学习习成成绩绩 差的同学 成差的同学 成为为同学同学们们公公认认的好学生 效仿的榜的好学生 效仿的榜样样 实实践践证证明 班明 班 主任加主任加强对优强对优秀生典型的培养 能秀生典型的培养 能带动带动全班同学全