语文人教版二年级下册《24 玩具柜台前的孩子》教学设计（佛山市第五小学 易佩玲）

24 玩具柜台前的孩子 第二课时 玩具柜台前的孩子 第二课时 执教班级 佛山市第五小学二 1 班 执教老师 易佩玲 教学目标 教学目标 1 会认 11 个生字 并正确流利有感情地朗读课文 2 默读课文 学习关爱父母 关爱他人的好品质 教学重点 教学重点 会认 11 个生字 并正确流利有感情地朗读课文 教学难点 教学难点 默读课文 学习关爱父母 关爱他人的好品质 教学过程 教学过程 一 读题 再次明确学习目标 1 出示课题 读题 2 出示学习目标 齐读 再次明确学习目标 二 班级展示 1 邀请小组展示识记生字的方法 2 邀请小组展示合作读词语 并运用词语说话 3 邀请小组派代表展示自己最喜欢文中哪一个人物 并说明原因 4 教师归纳总结 指导朗读 预设一 我喜欢课文中的小男孩 因为他懂得心疼妈妈 我在 11 自然段找 到了句子 他爸爸常年常年病着 家里生活不富裕不富裕 孩子心疼心疼我 什么也也不让我 给他买 不 我只看看 不要妈妈买 男孩抢着说 不 谢谢 我不 要 男孩拉着妈妈的手 走出了商场 小兵喜欢小汽车吗 哪里看出来 那他为什么不要妈妈买 这可以看出小 男孩什么优秀品质 非常懂事 孝顺 关爱父母 为什么阿姨说要送他小汽 车他也不要 小兵宁愿自己没有心爱的玩具也不随便接受别人的礼物 多懂事 的孩子呀 预设二 我喜欢课文中的售货员阿姨 因为她 我从 12 自然段看出来的 我找的句子有 多懂事的孩子呀 我还从 15 自然段看出来 我画的是 售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩 好把小汽车送给他 教师点拨 是啊 售货员阿姨真是一个关爱他人的人 预设三 我喜欢售货员阿姨的女儿 我画的句子在 14 自然段 女儿听了 连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车 请妈妈带给那个男孩 教师点拨 小女孩给你留下了什么印象 可爱 懂事 有爱心 三 拓展延伸 课文中的人物的懂事 善良 关爱他人的优秀品质多么值得我们学习啊 当你遇到下列情况 你会怎么做 1 我看到了渴望已久的玩具 但价钱太贵 我会 每个孩子都喜欢玩具 有的同学已经有一些玩具 但当看到自己喜欢的 玩具时 又会想买 爸爸妈妈不买 就会大哭大叫 不高兴 你们看 文中的 小兵多懂事 多会替爸爸妈妈着想 我们也好好向他学习 也要好好珍惜爱护 自己已经拥有的玩具 2 我看到爷爷奶奶身体不舒服 我会 3 我看到有同学因为被我不小心撞到而哭了 我会 四 小结 最后 老师送给同学们一个字 爱 我们要懂得爱 学会爱 像小兵 和妈妈一样爱我们的家人 像售货员阿姨和女儿一样爱我们身边的人 让爱充 满人间 板书 爱 板书 24 玩具柜台前的孩子 爱 教学反思 教学反思 玩具柜台前的孩子 讲述的是一个小男孩跟随他的妈妈去商场里买东西 在玩具柜台前看到了自己非常喜欢的小汽车 售货员阿姨看他那喜欢的样子 就劝说他的妈妈给他买下 可是这个孩子因为知道爸爸常年有病 家里的生活 不富裕 没有让妈妈给他买这辆小汽车的感人故事 在教学中我引导学生在默 读课文后 抓住关键词语深入体会小男孩对玩具汽车的喜欢之情 从小男孩在 玩具柜前的表现入手 抓住人物的外在表现 体会人物的内心世界 为理解下 文小男孩的异常决定 体会人物的品质打下坚实基础 从小男孩那样喜欢小汽 车 引发学生想象人物的内心世界 训练学生的思维能力 尊重学生的个性化 理解 增强学生的感悟 丰富学生体验 但我认为教学这篇课文最重要的是让 学生从中受到人物优秀品质潜移默化的影响 所以在最后的拓展延伸环节 我 出示了一些事例来进一步引导学生体会人物的品质 我觉得这次的教学在朗读方面花的时间较少 应该多让学生朗读 并指导 朗读 让学生在读中悟 附 学习单附 学习单 24 玩具柜台前的孩子玩具柜台前的孩子 班级 姓名 学号 学习目标 学习目标 1 我会认 11 个生字 并正确流利有感情地朗读课文 2 我能通过默读 找到文中相关句子 体会文中人物关爱父母 关爱他人的好 品质 并向他们学习 学习任务 学习任务 一 独学 1 我能给下列生字写上拼音 并正确地读一读 具 柜 芒 售 货 药 品 兵 咱 抢 裕 2 我能正确地朗读下列词语 玩具 柜台 光芒 售货员 药品 士兵 咱们 抢着说 富裕 兴奋 高兴 3 我能给课文写上段号 并正确流利地朗读课文 4 通过反复朗读 我知道课文写了一件什么事 课文讲述的是 一个小男孩叫 他很喜欢一辆玩具 但他知道爸爸常年 还得给爸爸买药 家里生活 他懂 得心疼 所以他只站在玩具柜台前目不转睛地看着 而从不让妈妈买 二 对学 1 我能与对子一起读一读生字 并说一说怎样记住这些生字 具 柜 芒 售 货 药 品 兵 咱 抢 裕 2 我能和对子一起正确朗读词语 玩具 柜台 光芒 售货员 药品 士兵 咱们 抢着说 富裕 兴奋 高兴 3 我能和对子一起正确流利地朗读课文 4 通过默读课文 我能独立完成以下填空 完成后和对子交流 课文中写了 四个人物 其中我最喜欢的是 因为 他 她 我是从课文的第 自然段 看出来的 我找到的句子是 我还从第 自然段看出来 我找到的句子是 三 小组讨论交流 1 我能在小组内正确读生字 并交流识记这些生字的方法 2 我能在小组内合作读词语 并用其中一些词语说话 3 我