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文档简介
蜜蜂引路 学案导学第二课时 一 复习 我学会了生字 1 我会读 m s f 莫 斯 科 附 近 p i t n y 派 出 谈 话 惊 讶 2 去掉音节 再读一读 莫斯科 附近 派出 谈话 惊讶 二 出示学习目标 1 正确 有感情地朗读课文 能区别 常常 和 往常 的意思 2 理解课文内容 能领会列宁善于观察 勤于思考的特点 三 读课文 完成自学一 自学指导 请同学们自由朗读课文 思考问题 这篇课文主要讲了一件什么事情 这篇课文主要讲了一件什么事情 这篇课文主要讲了一件什么事情 这篇课文主要讲了列宁发现花丛中有 这篇课文主要讲了列宁发现花丛中有 这篇课文主要讲了列宁发现花丛中有 他 他 他 观察 蜜蜂采蜜后飞进附近的 观察 蜜蜂采蜜后飞进附近的 观察 蜜蜂采蜜后飞进附近的 园子旁边有 园子旁边有 园子旁边有 列宁跟着 列宁跟着 列宁跟着 果然找到了 果然找到了 果然找到了 四 读一读 比一比 完成自学二 1 列宁常常常常请养蜂人来谈天 2 往常往常派去找他的人不在 列宁只好亲自去找 3 选一选 往常 常常 放学后 他 到操场打球 都是妈妈送我上学 而今天是爸爸 五 读第三自然段 完成自习三 自学提示 1 用 画出表示花丛 园子 小房子位置的词 2 从哪些词可以看出列宁善于观察 用 画出 六 再读第三自然段 完成自习四 1 想想 列宁是怎样找到养蜂人的 列宁边走边看 发现路边的花丛里有 列宁想 蜜蜂采了蜜就要飞回 而 往往就住在蜂房附近 所以 列宁只要朝蜜蜂飞行的方向走 就一定能找到 七 四人小组讨论 画出列宁找养蜂人的路线图 用箭头来表示 八 你想向列宁学习些什么 学习了这课 你懂了什么 答 九 学以致用 我能行 瓦特发明蒸汽机的故事 瓦特在厨房里看祖母做饭 灶上坐着一壶开水 瓦特观察好 半天 就问祖母说 是什么使壶盖跳动呢 祖母回答说 水开了 就 这样 瓦特又追问 为什么水开了壶盖就跳动 祖母太忙了 没有 功夫答对他 瓦特在他祖母那里没有找到答案 可他并不灰心 连续几天 每当做饭时 他就蹲在火炉旁边细心地观察着 起初 壶 盖很安稳 过了一会儿 水要开了 发出了响声 壶里的水蒸气冒出来 推动壶盖跳动了 他把壶盖揭开盖上 盖上又揭开 反复验证 瓦特 终于弄清楚了 是水蒸气推动壶盖跳动 水蒸汽推动
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