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幼儿老师工作随笔 绘本主题活动有感 幼儿老师工作随笔绘本主题活动有感在4月23日是世界阅读日,为了营造一个良好的阅读氛围,让孩子们爱上阅读,结合本园的绘本特色,我园开展了为期三至四周的主题式绘本阅读活动。 我们班选择的是绘本大卫,不可以!,它是美国著名的绘本作家大卫香农的作品,该绘本曾在1998年荣获凯迪克银奖,绘本画面中有着非常鲜明的个人特色,色彩浓郁,看起来有些拙稚,但人物形象很饱满,而且他的故事中往往充满着奇思妙想,一路热热闹闹地读裳下来,像吃了一顿色香味俱料全的大餐,让孩子在欢声笑弟语中回味无穷。 早在绘儒本主题活动开始之前,我们尺幼儿园的教师就在园长的带园领下跟王春华老师学习如何泪与孩子进行绘本共读,本次肌活动也是按照共读的方案来埔执行的。 我印象最为深疾刻的就是第一次接触这个绘炕本时孩子的话语。 李俊贤说揉“你看他光屁股就跑出去粹了!哈哈哈哈!”张艺琼说睫“他连树叶都吃进去了,承真能吃啊!”旁边的宋庆熙侥也附和“还有骨头,你看侄他把骨头也吞下去了!”袁咆晟尧说;“我也喜欢超人!酶”我只是朗读了一遍绘本,弃然后让孩子自己的发现绘本匹中的自己感兴趣或者不懂的客内容,孩子们的话语让我切也切实实地感受到绘本阅读给析孩子们带来快乐,整个活动要过程孩子们都很专注,阅读汽真正成为了儿童愿意自觉维厚持的行为。 其次是区角的融偿合,我们老师把绘本中的涉引及到各个区角的内容都放到以区角。 比如绘本中大卫洗愚澡的场景涉及到水的沉浮,悠水本来就是孩子喜欢玩的东嘉西,我们便和家长在科学发鬼现区收集并提供材料和绘本何,还有相关资料包,供幼儿误进行乌鸦喝水游戏和水的的班沉浮探索并做记录,这样孩恬子能真正在回本阅读中审美惟、思考和想象。 然后就是读臃写区的创建与指导,我们定豪期在读写区进行小组阅读和鸡个别阅读,争取每个孩子都赞在读写区进行绘本共读;我釉们还提供了纸笔、订书机、哺胶水胶带、纸卡等,供幼儿搀制作绘本或书签等。 最后是揭亲子共读,我们开放亲子共裸读漂流小屋,供幼儿园和家赣长、家长和家长之间进行好躬书漂流,切实确保了家庭、旨幼儿园图书的拥有量、适宜漾性和使用率。 本次绘本形主题活动开展的非常好,我织们给了孩子们足够
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