网络交际与跨文化意识

Oct 18 2005 网络交际与跨文化意识广东女子职业技术学院外语系时德生 Oct 18 2005 几点说明 除了网络教育学院的正规课程外 开发基于互联网的英语交流大课程不可忽视 语言学习的系统性自然离不开正规课程的学习 然而跨文化交际能力的培养必须在自然的或者努力创造的准自然的语言氛围中 如网络交际 得以实现 这种交流频频受到不同文化的碰撞和冲击 因而必须分析和研究网络交际和跨文化意识 Oct 18 2005 论文摘要 互联网这一社会构想大大方便了人类交往 从而成为了一个世界范围的各种观点和想法的大熔炉 网络交际者队伍的日益庞大表明跨文化交际理论发展和跨文化意识培养的迫切需要 本文探讨了网络交际当中的交流规则和价值观层面的跨文化意识 分析了网络跨文化交际的发展方向 旨在引导网络交际者积极使用英语交流 进而为更快更多地接受和掌握全球先进科技文化奠定基础 论文研究的创新思想主要体现在 从中英网络交际中揭示网络语言演变的规律 从哲学和价值观层面 以网络虚拟世界为视角探寻网络跨文化交际的实质 对VirginiaShea的网际 交通规则 和网络礼仪进行了与时俱进的升华与更新 Oct 18 2005 一 网络交际的现状 据中国互联网络信息中心 CNNIC 第十六次调查结果显示 截止2005年6月30日 我国上网用户总人数为10300万 18 35岁用户占65 5 Oct 18 2005 二 网络交际和网络语言 日新月异的网络交际工具 Email即时通讯 ICQ OICQ UC AIM AOLInstantMessenger MSNMessenger Yahoo Messenger 亿唐 ETMessenger 网易泡泡 POPO 阿里巴巴贸易通 Alitalk IMU等等形式多样的网络虚拟社会形态丰富多彩的网络语言 Oct 18 2005 三 网络交际中的跨文化意识 一段较为典型的中西跨文化网络交流西方人一般都要有宗教信仰 中国人却大多数不知道信仰有什么用处或者直接把宗教信仰当成迷信而拒之于千里之外 西方人一般将时间视为串联式单线推进的 中国人通常将时间分为多线并联式向前发展 西方人相对直爽 敢于直陈事实 中国人大多数含蓄 在事实面前过于谨慎 西方人在虚拟世界一般不掩饰自己的年龄 性别和国籍等个人资料 而中国人在虚拟世界里普遍会进行乔装打扮 Oct 18 2005 跨文化意识的培养需要系统的课程体系去融会贯通并学以致用才能达成的 跨文化交际理论的钻研跨文化知识的学习跨文化意识的提升跨文化交际能力的培养跨文化交际的实践 Oct 18 2005 人性化原则网络交流与真实交流的行为标准相统一注意网际场面和网际情面尊重别人的时间和带宽尽量让自己有个良好的网络形象分享你的专门知识帮助控制网络语言人身攻击尊重别人的隐私不要滥用你的权力学会饶恕他人的过错 Oct 18 2005 在讨论和分析网络交际和跨文化意识时 我们很难做到面面俱到 也不可能涉及在世界上各种不同文化中的具体表现 在某种意义上来讲 这种探讨的本质就要回到世界观 行为 价值观以及思维模式的比较研究上 中国 日本 集体主义高于个体 个人主义 环境因素让人们崇尚和谐的社会关系 德国 美国 个体 个人主义高于集体主义 个人奋斗让人们崇尚对抗 竞争 人们直言快语中华文化的 天人合一 理念 和为贵 思想以及整体式的形象方块汉字造成了整体思维 西方文化注重逻辑推理的科学实证论和强调个体奋斗的二元论形成了个体思维 Oct 18 2005 四 跨文化网络交际的未来展望 对网络在线行为的反应将根据不同国家而有所不同 每一种场合都提供网络世界的不同解释和作出不同反应 聊天室实例唯一保证互联网用户既是信息消费者又是信息生产者的办法就是鼓励他们主动使用互联网 互联网可能成为我们所生活的多文化世界的一面镜子 亚洲很可能在这一过程中扮演极具影响的角色 Oct 18 2005 互联网应用于英语教学是当然 更是必然 我们不应该将网络视为洪水猛兽 而应把它视为互联网络本身 视为一种全新的社会交往媒体会更加有利 互联网为网络交际提供了运作平台 从而为我们的英语教学带来了一场革命 它要求教师和学生第一要务地掌握信息技术 之后就是跨文化意识的培养以及跨文化交际能力的逐步提高 如何最佳地利用互联网这一工具在全