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文档简介

桂林山水 教学设计 教学目标 知识目标 1 理解课文内容 了解桂林山水的特点 2 有感情的朗读课文 情感目标 感受桂林山水的美好 培养热爱祖国大好河山 热爱 大自然的情感 能力目标 了解作者的语言表达特点 能抒发对桂林山水 的热爱 教学重点 引导学生感受体会桂林山水的美 教学难点 了解作者的语言表达特点 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 引用名言 导入新课 孔子曾说过 仁者乐山 智者乐水 山给人安慰 水给人喜悦 山和水都是有灵气的 今天 我们就一起到桂林 去欣赏那里有灵气的山和水 板书课题 二 初读课文 整体感知 1 简单介绍桂林 2 欣赏桂林录像 3 看了录像你想说些什么 4 自由朗读课文 思考 作者浏览完桂林发出了怎样的 赞叹 为什么发出这样的赞叹 5 这样的山指什么样的山 这样的水指什么样的水 三 品读课文 体会情感 一 学习第二自然段 1 指名读第二自然段 2 漓江的水给你留下什么样的印象 板书 静 清 绿 3 欣赏漓江图片 4 漓江的水美吗 作者的描写更美 让我们细细来品味 漓江水的美 指导学生朗读 5 比较句子 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓 江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真 绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 漓江的水很静 很清 很绿 6 师 为什么作者在第二自然段的开头写大海 写西湖 7 欣赏 浓碧 8 齐读第二自然段 二 学习第三自然段 1 自由第三自然段 2 说说桂林的山有什么特点 板书 奇 秀 险 3 你对桂林山的哪个特点印象最深 险 读这句话 这么险的山峰高高耸立 文中用了一个词形容是 危 峰兀立 欣赏图片 这山给你怎样的感觉 读出这种感觉 奇 与我们这里的山的特点相比较 欣赏图片 你想到哪些词 想象 桂林的山还象什么 许许多多的形状 数不尽 说不完 这就是 形态万 千 这么多奇形怪状的山峰矗立在那里这就是 奇峰 罗列 指名读这句话 秀 为什么对这个特点印象深 欣赏图片 读出感悟 三 学习第四自然段 欣赏图片 解说图片 体会 一幅图画 与 连绵不断的画卷 的不同 小结 四 拓展延伸 情感升华 欣赏描写桂林的诗句 深情诵读 桂林山水歌
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