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文档简介

Unit 5.My clothes 第一课时教学设计刘艳【教学内容】：Lesson1 Lets learn Lets do 【教学目标】 1.知识与技能 能听说读写单词：clothes，pants hat, dress, skirt 及句子：I like that green skirt,Me too,And I like these those pants.能听懂指令并根据指令做出相应的动作。 2.过程与方法 通过直观教学法，游戏法来学习本课的知识点，并能学以致用。3.情感态度价值观培养学生正确的审美观。 并能珍惜现在的生活。【教学重点】掌握四会单词【教学难点】会用所学的语言表达自己喜欢的服装。【教学流程】一.Warm up 1.Greeting 2.Free talk (设计意图：和孩子们用英语问候，让学生感受到英语课堂氛围，和学生们进行口语对话练习， 训练学生的口语)二.PresentationLets learn1.课件出示帽子的图片，引出单词 hat .带读 跟读，小组内练习读。然后一起 chantHat hat black hat I like this black hat.2.课件出示裤子图片引出单词pants . 老师带读，分组比赛读。然后chant.Pants pants red pants I like red pants.3.用同样的方法教学dress skirt.4.逐一出示所学单词，说They are clothes .引出单词clothes.带读，分男女读。示范clothes 的读音。（设计意图：通过课件出示所学知识点，形象直观，利用多种读的形式，掌握新词的读音，学习新词）5.PracticeGame:Whats missing? 要求学生仔细看课件上所快速出现的单词看看少了什么，并快速的说出来（设计意图：利用游戏的形式激发学生的学习兴趣，并操练与巩固所学知识。）6.New sentences课件出示不同颜色的帽子，裤子，裙子等要求学生用I like _hat/dress/pants/skirt.表达出自己喜欢的衣服。（设计意图：让学生利用新句子说出自己喜欢的衣服，即操练了新句型也锻炼了学生的口语表达）7.Lets do 播放此部分的录音，让学生仔细听，然后一起chantPut on your skirt.Hang up your dress.Take off your hat.Wash your skirt.Put away your pants.(设计意图：利用chant这种形式，让学生进一步巩固单词)三.Summary 1.总结本节课的所学知识。2.情感教育。（课件出示图片，了解一些贫穷地方的孩子的一些情况，并对学生进行情感教育）四.Homework五.Backbord DesignUnit 5 My clothesLets Learn
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