语文人教版六年级下册《闻官军收河南河北》

闻官军收河南河北教案 福州市东升小学 杨 茜【教学目标】1、知识与能力：初步理解诗的内容；正确、有节奏、有感情地朗读并背诵诗歌。2、过程与方法：通过看注释查阅资料等方法，从而理解诗句含义；抓住诗中重点字词，朗读体会人物的心情。3、情感态度价值观：体会诗中所抒发的诗人强烈的爱国情感，激发学生学习诗歌的兴趣。【教学重、难点】背诵古诗【教学准备】预习提纲、多媒体课件【教学过程】一、反馈交流1.师：临近毕业，我们已经学了不少古诗。（出示PPT 1）看，以前学古诗不仅要背诵默写，还要理解。谁还记得以前学古诗的方法是？生：一读古诗，二知诗人、背景，三明诗意，四悟诗情。2.今天，我们的学习和以往不同，（出示PPT 2）只要求背诵。 而略知诗人、背景，读懂诗意才能更好地背诵。所以我们要在品味的基础上背诵。为了检验以前的能力，自学任务单都完成了吗？（出示PPT 3）二、知作者1.师：通过自学，谁来介绍下这首诗的作者？ 请生说。2.师：老师也收集了资料，（出示PPT 4 杜甫的阅读材料）你来读一读。其他同学认真听。请生读3. 师：了解杜甫了吗？（出示PPT 5杜甫的选择题）这就是快速阅读，我们要掌握速读的能力。三、知背景1.师：这首诗的背景已经离我们很遥远了。谁来为我们大声地读出这段历史？（出示PPT 6 安史之乱的阅读材料）2.师：又要考考大家的速读能力了。（出示PPT 7安史之乱的填空题） 请生填 一人一个空3师总结：安史之乱让繁华安定的国家岌岌可危，四分五裂，更让杜甫有家不能回。这首闻官军收河南河北又是写于什么时候呢？四、破题，初感喜1.师：谁能读懂题目？（出示PPT 8题目）2.生解释题目3.强调：收什么意思？ 收组词 收复。对于中国人来说收复意味着胜利。胜利了高兴吗？4.读题5.师：河南河北和现在的意思一样吗？（出示PPT 9河南河北）请生答：河特指黄河 古代诗歌的江特指长江6.师：收复了家乡，高兴吗？你是杜甫，你也是杜甫，高兴地读！ 生再读课题五、知诗意 1.师：（出示PPT 10自读要求）在读懂的基础上读通、读顺自由读，可以借助注释，不懂问问同桌 2.师：谁来当当小老师，想读哪两句，想讲哪两句？ 其他同学认真听，听的能力也很重要。（一）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳1.生解释2.师：从他的解释中听到了什么？（喜）3.读吧。4.强调：这句还有疑惑吗？考考大家，剑外、蓟北生不懂师：没关系，我们主要是积累，老师来告诉大家。剑外：四川 蓟北：河南谁再来说说这句诗的意思？生：在四川忽然听到。师：远离故乡，听到消息，怎能不喜？让我们看着提示背下来吧。（PPT 11剑外 蓟北）（二）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 1.生解释2.师：刚刚泪满之喜，这里是漫卷之喜，读3. 强调：妻子什么意思？却什么意思？（PPT 12妻与子、却看）4.师：这样理解之后，很容易背诵。背（三）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡1.生解释意思2.师：来我们一起举起酒杯，读。生读3.师：除了喝酒，还得生：唱歌 师：杜甫会唱什么？请生试着配乐唱 师：我看到了一个个高兴放歌的杜甫！4.师：青春是什么意思？ 是指正年轻吗？和你们一样？生：美好的春光。师：在春光里要做什么？生：启程回家（PPT 13）师引读：在这明媚的春光里回家，读白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 在喝酒唱歌的愉悦中回家，读白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 在漫卷诗书的喜欲狂中启程，读白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡师：会背了吗？一起从第一句背到这里。（四）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳1.师：怎么回家？出示PPT地图（PPT 14） 谁能够上台说一说回家路线？2.请生上台，边手指着边说从巴峡穿巫峡，再从襄阳到洛阳。师：他的解释听懂了吗？师：试着看着路线图，来背吧！师：我们以前积累过，蜀道难！生接难于上青天！四川的路不好走啊，应该很慢才对！这“即”“便”却给你什么感觉？生：快！师：快的不是路程，而是想回家的生：心 李白有一句诗和这句有异曲同工之妙？“两岸猿声啼不尽”生：“轻舟已过万重山”师：思乡的心都是一样喜啊！李白如此，杜甫更是如此啊！读：（PPT15全诗）六、拓展对比春望1.师总结：理解得越深，越容易记忆。杜甫还有一首诗，诗中也有泪。（PPT16春望） “国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”2.师：全班齐读师：这就是战乱时，杜甫的真实感受。正因为这样的悲，所以当“剑外忽传收蓟北”，他才会如此喜欲狂。（PPT17爱国）师：面对国破，杜甫会悲，面对国家复兴，杜甫会喜，杜甫是个怎样的人？师：是啊！这样一个忧国忧民、爱国的诗人，怎能不令人赞叹！他值得我们为之起立而诵！七、随堂测试、布置作业1.师：同学们，完全理解了这首诗了吗？会准确而有节奏地背了吗？2.老师来考考你们（PPT18阅读题）