语文人教版六年级下册《顶碗少年》

顶碗少年 赵丽宏 作家 诗人 散文家 上海市崇明县人 1951年出生于上海市 1978年考入华东师范大学中文系 并开始创作诗歌和散文 大学毕业后做过 萌芽 杂志编辑 后为上海作家协会专业作家 中国作家协会会员 现为上海作协副主席 作者简介 出版有 珊瑚 生命草 心画 等三十多部诗集 散文集 报告文学集 本文选自 风啊 你这弹琴的老手 学习目标 1 我能正确 流利 有感情地朗读课文 积累语言 2 我能读懂课文 了解课文内容 理清课文的表达顺序 懂得 失败乃成功之母 的人生哲理 3 我能透过对人物动作 神态的描写 体会人物的内心活动 感知作者表达情感的方式 预习大闯关 第一关 我会读 萦绕一摞歉疚肩胛摇撼颓丧惊羡迷茫鞠躬附和不知所措座无虚席惊心动魄 lu s ng h cu 第二关 我会辨 露 转 屏 和 第三关 我会解释 惊心动魄 座无虚席 不知所措 不失风度 形容使人感受很深 震动很大 座位没有空着的 形容出席的人很多 不知怎么办才好 形容惊慌或受窘的样子 不丧失美好的举止姿态 第四关 我会说 文章主要写了一件什么事 在一场杂技表演中 一位少年表演顶碗杂技时 头顶上的碗两次掉了下来 少年不气馁 第三次表演终于获得成功 自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 说一说文章共写了几次表演 是按照什么样的顺序写的 三次 事情发展的顺序 快速浏览课文 找一找哪一句话是作者对这一场表演的总体评价 这真是一场惊心动魄的拼搏 这真是一场惊心动魄的拼搏 形容使人感受很深 震动很大 使劲全部力量搏斗或争取 再读感悟 作者看了一场怎样的杂技表演 惊心动魄 快速默读课文 在少年的三次表演中 勾画出能体现惊心动魄的词句 选一处你最喜欢的做上批注 要求 1 描写顶碗过程的词句 2 描写少年神态动作的词句 3 描写观众的词句 在轻松幽雅的乐曲声里 只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗 柔软而自然地舒展着肢体 做出各种各样令人惊羡的动作 忽而卧倒 忽而跃起 碗 在他的头顶摇摇晃晃 却总是掉不下来 顶碗过程 这句话是对顶碗少年表演的具体描写 在柔美的乐曲声烘托下 少年表演的柔美动作 柔软而又自然地舒展着肢体 与乐曲融为一体 体现了东方杂技的优美 给人以美的享受 忽而卧倒 忽而跃起 写出了表演动作的变化 柔中有刚 省略号蕴含着表演动作的变化无穷 对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超 同时也可以看出表演的难度很大 神态动作 顶碗的少年歉疚地微笑着 不失风度地向观众鞠了一躬 顶碗少年呆呆地站着 脸上全是汗珠 他有些不知所措了 少年镇静下来 手捧着新碗 又深深地向观众们鞠了一躬 对观众的歉意 对表演的信心和勇气 沮丧 尴尬 信心顿失 经受住了考验 重新开始表演 观众表现 所有的观众都惊呆了 紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中 观众们屏住气 目不转睛地盯着他头上的碗 观众中有人在大声地喊 行了 不要再来了 演下一个节目吧 好多人附和着喊起来 场子里静得没有一丝声息 一些女观众 索性捂住了眼睛 全场响起了暴风雨般的响声 作用 侧面烘托 一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下 他的手里 依然是一叠金边红花白瓷碗 他走到少年面前 脸上微笑着 并无责怪的神色 他把手中的碗交给少年 然后抚摩着少年的肩胛 轻轻摇了摇 嘴里低声说了一句什么 老者可能对少年说了什么 顶碗少年听了可能会怎么想 从老者的神态和动作中可以体会到什么 金边红花白瓷碗 快速浏览课文 找一找文中一共出现了几次对碗的描写 有什么作用 从侧面烘托出杂技表演的难度很大 人生哲理 失败乃成功之母 人生哲理 在以后的岁月里 不知怎的 我常常会想起这位顶碗少年 想起他那一次的演出 而且每每想起 总会有一阵微微的激动 请同学们把这一段文字和第一自然段连起来读一读 思考你从这段文字的省略号里读出了什么 面对挫折 我们要勇于拼搏 不要轻言放弃 小练笔 请你根据刚才咱们读出来的感悟 结合对全文的理解 将课文最后的省略号改写成文字 续写本文 人的一生是搏斗的一生 只有敢于拼搏的人 才可能取得成功 在山穷水尽的绝境里