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文档简介

19 千年梦圆在今朝学习目标1、认识”瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。2、默读课文。，抓住课文的主要内容，了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，增强民族自豪感。3、学习在具体事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。学习重难点：了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过，学习在具体事实描述中说明道理的写法，体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。学习准备：多媒体课件学习课时：一课时学习活动流程： 一、导入1、同学们，你们有梦吗？ 你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？今天我们就来回顾我们的飞天之梦。2、出示课题，齐读，质疑。二、导学活动一：感知课文活动任务：思考“这篇课文的主要讲了什么？”活动流程： 1、自主思考：自由朗读课文，独立思考“这篇课文的主要讲了什么？” 2、小组讨论：在组长组织下由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。 3、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享、补充、追问、质疑。 4、教师对学生的交流进行梳理提升。活动二：理解课文活动任务：探究“从古到今，数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变为现实的？从中你感悟到了什么？”活动流程： 1、默读课文，思考“从古到今，数千年来的中华飞天梦是怎样一步一步变为现实的？从中你感悟到了什么？”。 2、小组讨论：在组长组织下由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。 3、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享、补充、追问、质疑。 4、教师对学生的交流进行梳理提升。活动三：领悟表达方法活动任务：探究课文是如何“用具体事实说明道理的 ？”活动流程： 1、浏览课文，独立思考课文是如何“用具体事实说明道理的 ？”。 2、小组讨论：在组长组织下由一名组员重点发言，其他组员补充，并讨论形成小组的成果，注意做好记录。 3、展示分享：一个小组展示讨论成果，并组织其他小组进行分享、补充、追问、质疑。 4、教师对学生的交流进行梳理提升。（温馨提示：注意找出课文中所列举的事例。）片段1：清晨，阳光洒在这片绿油油的菜地里，一个个水灵的小瓜害羞地躲在瓜叶下面，为了能种出这么惹人喜爱的小瓜，我们片段2：为了给校园里的展板换上新衣服，老师给同学们发了纸后，三、总结板书设计：19、千年梦圆在今
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