语文人教版三年级下册《太阳》第一课时教学设计

太阳太阳 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标教学目标 1 认识 7 个生字 会写 14 个生字 重点指导书写 繁 蔬 殖 2 读通课文 读懂课文 理清思路 知道课文主要讲了关于的太阳的哪些方面 3 学习 1 3 节 了解太阳的远 大 热三个特点 初步学习说明文的说明方法 如列数字 作比较 打比方 举例子等 教学重点教学重点 学习 1 3 节 了解太阳的远 大 热三个特点 教学难点教学难点 初步学习说明文的说明方法 如列数字 作比较 打比方 举例子等 教学过程教学过程 一 一 导入新课导入新课 1 上课之前王老师先给大家讲个故事吧 故事的名字叫做 后羿射日 古时 候 天上有 10 个太阳 晒得地面寸草不生 人们热的受不了 后羿为了救老百 姓 射掉了 9 个太阳 只留下一个 地面上才不那么热了 后羿真的能射掉太 阳吗 今天我们一起去一探究竟吧 一起读课题 太阳 二 初读课文二 初读课文 1 请同学们大声读课文 要求读准生字 读通句子 难读的地方多读几遍 2 检查生字词 3 生字都会读了 真棒 现在老师请同学们快速默读课文 看谁最厉害 把 1 3 段分别读成一个字 把 4 8 段读成一句话 读书 把一段话读成几个词 甚至是一个字 这可是一项很厉害的本领哦 3 理清思路 生 1 3 节写了太阳的特点 远 大 热 板书 4 8 节介绍了太阳与我们的人类的密切关系 你真够厉害的哦 三 了解特点 学习说明方法三 了解特点 学习说明方法 默读课文 1 3 自然段 画出说明太阳特点的句子 反馈 太阳离我们到底有多远 远 出示句子 太阳离我们有 1 5 亿公里远 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 差不多 要走 3500 年 就是坐飞机 也要飞二十几年 这么远 箭哪能射得到呢 师 指名读 太阳离我们很远 有多远呢 生 1 5 亿公里远 你也说来多远 读句子 师 1 5 亿公里 这可是相当大的数字吧 谁能把它具体形容出来 如果步行 到太阳上去 得走 生 如果步行 日夜不停地走 差不多要走 3500 年 师 一个人 100 岁够命长了 那要几辈子走啊 好几倍呢 那就做飞机吧 生 就是坐飞机 也要飞二十几年 师 孩子们 你知道吗 坐飞机到北京就两个小时 到太阳上去 坐飞机 也 要飞二十几年 真够远吧 我们一起合作读吧 你们读红色部分 师生接读 太阳离我们有 1 5 亿公里远 到太阳上去 如果步行 日夜不 停地走 差不多 要走 3500 年 就是坐飞机 也要飞 二十几年 这么远 箭哪能射得到呢 数字加红色 师 你们刚才读到的是有好些数字呢 说说这些数字有什么用处呢 如果变成 这样的 说说的你感觉 出示句子比较 太阳离我们很远 到太阳上去 如果步行 日夜不停地走 差不多要走很多年 就是坐飞机 也要飞很多年 生 师 对 加上这系列的数字 让我们更形象地感受到了 远 这种方法在说明 文里是常用的叫 列数字 把这三个字写在这个句子下面吧 让表达更具体 还用如果步行 就是坐飞机 用这样熟悉的例子 让我们更加的容易理解呢 这也是一种说明方法 叫举例子 也把它写在句子下面吧 再看看太阳的另外的两个特点吧 大 热 看看课文是怎样介绍的 师 指名说 太阳有多大 生 我们看太阳 觉得它并不大 实际上它可大得很 要 130 万个地球才能抵 得上一个太阳 师 抵得上 义项 挡 拒 用力对撑着 顶 相当于 到达 就是相当于 说说你的理解吧 生 师 我们生活在地球上 对我们而言地球非常大吧 我们不可能走遍地球的每 个角楼落 然而 读 130 万个地球才能抵得上一个太阳 如果地球是一个 山核桃 你们想象一下 太阳会有多大 太阳相当于 100 多层的摩天大厦了 这样一比较 给人留下深刻的印象了 更显出太阳的大了吧 这说明方法叫做 作比较 写在句子下吧 再去看看太阳有多热吧 1 指名说 太阳会发光 会发热 是个大火球 太阳的温度很高 表面温度有 6000 摄氏度 就是钢铁碰到它 也会变成汽 中心温度估计是表面温度的 3000 倍 2 谁来判断一下这句话里 用了什么说明方法呢 列数字 师 点击数字 6000 摄氏度 联系生活体验说说 生 炎热的夏天一般只有 39 摄氏度左右 而我们躲着空调房里 不敢出来了 烧开的水 大概是 100 摄氏度 如果不小心倒在手上 那就不得了 师 然而 6000 摄氏度 生 读句子 就是钢铁碰到它 也会变成汽 中心 温度估计是表面温度的 2500 倍 师 实在是太热了吧 估计 这个词在哪儿用过 数学里估算 就是不确定 的算法 说说理由吧 这里为何用估计呢 生 因为这么高温度 谁敢上去呢 所以只能估个大概吧 师 是呀 这也是说明文一种用词的准确性所体现呢 我们在说话写作文时用 词也要准确 师 太阳温度这么高 难怪 我们经常说太阳像个太火球呢 出示句子它会发 光 会发热 是个大火球 这是一句比喻句 在说明文这种方法叫 打比方 四 理清三者关系四 理清三者关系 师 那平时我们看到太阳怎么就不大 又不热呢 因为 所以 小结 作者在介绍太阳的特点是 运用了作比较 列数字 打比方 举例子等 说明方法 把太阳的远 大 热 三方面的知识介绍得很具体 通俗 具有很强 的说服力 给人留下深刻的印象 今后我们在说明 介绍一种事物时也要注意 运用 师 还记得上课前我们留下的问题吗 后羿