留守学生帮扶教育管理制度

1 四川省中江实验中学四川省中江实验中学 留守学生 进城务工农民工子女帮扶教育管理制度留守学生 进城务工农民工子女帮扶教育管理制度 为促进留守学生 进城务工农民工子女快乐 健康成长 经研 究 决定开展 大手拉小手 爱心结缘活动 每一名教职工结队帮 扶一两名留守儿童 为切实提高帮扶成效 特制定此帮扶制度 希 遵照执行 一 领导重视 建立机构 学校成立以李健校长为组长 所有 行政人员 年级组长 班主任为成员的关爱 留守学生 工作领导 小组 二 建立 留守学生 和进城务工农民工子女档案和联系卡 工作组摸清 留守学生 和进城务工农民工子女底数 建立每个 留守学生 和进城务工农民工子女的档案和联系卡 掌握 留守 学生 和进城务工农民工子女的基本情况 经济来源 家长和代理 监护的基本情况等 三 建立帮扶责任制度 帮扶人与 留守学生 和进城务工农 民工子女填写结对帮扶卡 鼓励有条件的志愿者 教师 党员 领 导干部成为 留守儿童 的代理家长 义务委托监护人 及时了解 他们的思想动态和生活情况 给予他们家庭的温暖 并给予必要的 帮助和引导 四 鼓励退休教师和热心人士成为 留守学生 和进城务工农 民工子女的代理家长 负责 留守学生 和进城务工农民工子女的 衣食住行和课外辅导 关心他们的思想进步和健康成长 2 五 建立义务辅导队伍 从社区中聘请一批有威望的老党员 老教师 老干部 老战士等担当校外义务辅导员 每人就近负责 1 2 名 留守学生 和进城务工农民工子女 了解 留守学生 和进 城务工农民工子女的校外表现情况 定期与学校沟通联系 做好 留守学生 和进城务工农民工子女品行方面的教育引导工作 六 发动社会开展 一帮一 资助帮扶活动 广泛动员社会各 界人士的力量对家庭困难的 留守学生 和进城务工农民工子女进 行 一帮一 资助帮扶 为他们完成学业 健康成长创造有利条件 七 建立健全帮扶人家访 留守学生 和进城务工农民工子女 谈心制度 帮扶人要对 留守学生 和进城务工农民工子女定期家 访 形成制度 要建立 留守学生 和进城务工农民工子女谈心制 度 定期与 留守学生 和进城务工农民工子女进行交流 及时了 解学生的思想 学习 生活和身体情况 引导学生健康成长 八 定期开展情况通报 思想交流活动 学校定期召开帮扶人 留守学生 和进城务工农民工子女 监护人或委托监护人座谈会 沟通情况 有的放矢地加强教育和管理 九 要求每位帮扶人每周至少要和 留守学生 和进城务工农 民工子女谈心一次 了解 留守学生 和进城务工农民工子女在学 习 生活上是否有困难 并要积极解决他们所面临的各种困难和问 题 十 帮扶人员要熟记自己帮扶的留守儿童家长 现监护人的联 3 系电话 保证随时能联系帮扶对象的家人 每周要为 留守学生 和进城务工农民工子女提供条件 和其父母通话一次 每月帮扶人 员至少要和帮扶对象的父母通话一次 向其通报其子女在校学习 生活情况 十一 谈心 通话情况要有记录 每周上交政教处备查 十二 帮扶人员有切实负起责任 要从学习 生活 情感上帮 扶 确保自己所帮扶的 留守学生 和进城务工农