塑料与我们的生活

塑料与我们的生活塑料与我们的生活 苏教版四上 教学设计 苏教版四上 教学设计 别家中心小学别家中心小学 冯军杰冯军杰 塑料与我们的生活 是九年义务教育六年制小学 品德与社会 苏 教版教材四年级上册第三单元中的第三课 教材共分三个部分 生活中 的塑料制品 白色污染 生活中的工业品 我以第一课时谈谈 我的教学设想 通过本课的教学要达成以下目标 1 知识与技能 了解塑料的特点及其为人们生活带来的便利 感知 塑料废弃品处置不当造成的危害 能够采取有效行动减轻 白色污染 2 情感与态度 通过学习 培养学生强烈的公民意识和社会责任感 学会辨证地看待塑料这一工业产品 3 过程与方法 通过实践调查 合作探究 互动交流促使学生充分 了解塑料的特点 体验 白色污染 的严重危害 从小培养环保意识 我 们要为我们的环境保护做力所能及的事情 争做 环保小卫士 根据目标我确定本课的教学重点 难点 本课时的重点是 让学生在交流中体会到塑料在我们生活中具有广泛 的用途 与我们的生活紧密相连 应用领域十分广泛 是科学领域 国民 经济 国防军工 航天航空等部门不可缺少的材料 而且在具有不可替代 的作用 教学难点是 感知白色污染的危害 想办法减少白色污染 教学准备 1 布置学生收集生活中的塑料制品 带一两样塑料制品来 2 教师准备几样塑料制品和三种盆 制作多媒体课件 课件结构包括以下三个方面 1 走近生活 了解塑料应用的广泛 2 交流讨论 研究塑料的性能 3 科学质疑 了解白色污染的危害 教学过程 一 实物激趣 发现塑料生活 1 同学们 你们喜欢猜谜语吗 2 课件出示 1 身体长又短 头上毛几丛 入口上下走 清齿立头功 打一 生活用品 牙刷 2 稀奇稀奇 真稀奇 拿人鼻子当马骑 眼镜 3 叮铃铃 叮铃铃 一头说话一头听 两人不见面 说话听得 清 电话机 3 大家看看这些谜语的谜底都是什么制造的 塑料 这节课我们就来研究有关塑料知识 揭示课题 并板书 塑料与我们的生活 4 塑料是什么时候发明的 我们看看 小资料 课件出示 小 资料 你从小资料中知道了什么 塑料诞生于 1909 年 用两种化工原料 合成的 二 小组合作 探究塑料的优点及应用 1 我们学校老师办公室准备购买一个洗手盆 据了解 商店里有三 种洗手盆 分别是木头盆 瓷盆 塑料盆 请推荐一种你认为在办公室使 用最合适的 并说明理由 我们学校老师办公室准备购买一个洗手盆 据了解 商店里有三种洗 手盆 分别是木头盆 瓷盆 塑料盆 请推荐一种你认为在办公室使用最 合适的 并说明理由 学生在小组内探索 交流 讨论小结 木盆显得笨重 不好看 时间长了会漏水 且容易摔坏 更多的使 用会消耗国家有限的木材资源 瓷盆价格较高 散热快 掉在地上易损坏 选塑料盆最合适 便宜 重量轻 色彩多样可供选择 坚固耐用 2 各小组汇报塑料的优点 3 同学们观察得真仔细 发现了塑料的许多优点 课件出示优点 其实塑料的优点还有很多 课件出示图片说明其他优点 正因为塑料有 这么多的优点 所以它深受人们的欢迎 应用范围非常广泛 课件出示优点 便宜 弹性好 重量轻 色彩多样 坚固耐用 4 那在我们生活中哪里都有塑料 塑料尺 不锈钢尺乒乓球 圆珠笔 塑料杯 电脑 摩托车 足球 垃圾桶 一次性针管 插座 课件出示塑料制品图片 5 小结 你们觉得我们的生活能缺少塑料吗 三 学习拍手歌 总结全课 你拍一 我拍一 塑料和咱关系密 你拍二 我拍二 塑料用品弹性好 你拍三 我拍三 塑料制品真划算 你拍四 我拍四 塑料绝缘不出事 你拍五 我拍五 塑料轻便不辛苦 你拍六 我拍六 塑料耐热不变形 你拍七 我拍七 塑料艳丽人欢喜 你